英语人教版五年级下册《将相和》导入

教 学 预 案 课题18 将相和课时2 教 学 目 标 知识与技能 认读 璧 蔺 等生字 会写 赵 拒 等生字 理解课文主要内容 过程与方法 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间的联 系 情感态度与价值观 在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢 大局和大 将军廉颇顾全大局 知错认错等优秀品质 教学重点抓住人物的语言 动作 神态 心理活动 感受人物形象 教学难点理解课文内容 弄清三个故事的联系 教学准备 教学活动过程设计 课前 准备 教师设计预习内容备注 前 置 性 学 习 1 查字典 认识生字词 并会组词 2 把握课文主要内容 弄清三个故事 3 找出文中的语言 动作描写 多读几遍 课堂教学教师活动学生活动备注 第一课时 预学块 共学块 1 导入新课 1 你一定听过或读过唐僧的故事 哪吒的故事 武松的故事 诸葛亮的故 事 它们都出自我国的古典名著 哪 位同学能告诉大家中国古代的 四大名 著 是什么 三国演义 红楼梦 水浒传 西游记 我国的文学 历史名著浩如烟海 除了 四大名著 你还知道哪些名著 三言二拍 资治通鉴 等 名著中有许多栩栩如 生的人物 引人入胜的故事 在我国汉 代出现了一位伟大的历史学家和文学家 他叫司马迁 他出了一部伟大的作品 史记 请同学们翻开教材 读一读 资料袋 2 破题 解题 题目中 将 指 谁 相 又是指谁 和 的意思呢 二 自主探究 1 听课文配音朗读 边听边想 课文 主要讲了哪三个故事 指名说后再让学 生上台板书 完璧归赵 渑池相会 负 荆请罪 2 学生自读课文 把生字词多读几 遍 三 小组合作 1 读 朗读 完璧归赵 找出事 情的起因 经过 结果 2 演 注意角色语言 可加动作表 演 四 小组展示 1 教师点拨提升 学生回答并朗读资料袋 指名回答 学生思考并回答相关问题 学生朗读 1 自读课文 画出相关词 延学快 第二课时 预学块 5 反馈评估 把下列词语补充完整并解释所填的字 攻无不 理 气壮 同心 力 无 之宝 战无不 负 请罪 完 归赵 宁死不 口不提 6 拓展延伸 教师小结 一 导入 继续走进课文 理解内容 前一节课 我们学习了课文中 完 璧归赵 的故事 今天我们继续学习新 的内容 二 自主探究 快速默读课文中 渑池之会 负荆请 罪 两个故事 弄清楚故事的前因后果 用自己的话简单说一说 起因 经过 结果 语 语句 在小组内交流 2 学生反馈 1 小组汇报 2 其他学生补充 1 学生独立完成练习 2 学生反馈 复述 完璧归赵 的起因 经 过和结果 1 学生自由读文 思考问题 课堂教学教师活动学生活动备注 2 学生反馈 3 指名回答 共学块 延学块 三 小组合作 在课文中画出蔺相如和廉颇说的 话 仔细品味 说说他们是一个怎样 的人 4 小组展示 1 教师点拨提升 五 反馈评估 小练笔 蔺相如和廉颇和好后 赵国又会朝怎样的方向发展 请 你续写这个故事 六 拓展延伸 阅读 禅让的故事 田忌赛马 1 自读课文 画出相关词语 语 句 在小组内交流 2 学生反馈 1 小组汇报 2 其他小组补充 学生思考并续写故事