“小班下学期班务计划”学校工作计划

1 / 18“小班下学期班务计划”学校工作计划 随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着纲要的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。一、现状分析：二、班内教师情况我班由两位老师共同教授。我是主教老师，教授的课程有语言看图讲述、故事、儿歌、常识、绘画、社会；程老师是一个活泼、温柔的老师，她教授的课程有音乐、健康、体育、计算。我们都是对工作兢兢业业、认真负责的老师，所以我们有足够的信心相信，我们一定能带好这个班。三、幼儿发展目标一、生活活动 1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。 2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子。 3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 4、能学会自己拿勺子正确吃饭，不挑食。 5、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。二、教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的2 / 18特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有： 1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。 2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。 3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点。如春季运动会、 “六、一”儿童节，组织幼儿积极参与。三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是： 1、通过各种方法例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、留言信箱等与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。本期我们两位老师准备有针对性的家访 10 人次。 3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。 4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，3 / 18进行配合。 6、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识。7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决由网站收集整理 。8、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、 “六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。四、每月活动安排一二、三月份 1、家长工作。、在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。、与家长取得联系，了解幼儿在家的生活习惯、个性特征和身体状况。、开家长会一次。鼓励家长按时送幼儿入园，尽量不缺席。、请家长为幼儿准备毛巾、水杯，爱尿湿裤子的幼儿准备裤子。 2、本月教育目标 、愿意上幼儿园，顺利和父母分离，不哭闹。、知道自己的姓名、年龄、性别，不远离成人，不和陌生人走。、对音乐感兴趣，喜欢参加音乐活动。、并能运用多种感官，感知周围事物的明显特征。、喜欢做简单的模仿操，能按节拍做操。二四月份 1、家长工作 、和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。、有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指4 / 18甲等。、告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园。、开家长会一次。请家长积极配合搞好春季运动会。 2、本月教育目标、喜欢户外运动，喜欢做模仿操、喜欢唱歌听音乐，并随音乐自由表现。、安静听老师讲话，喜欢听故事，能向老师和同伴说出自己的意愿和需要。、知道不应乱丢废物，不乱吐痰。、对于不爱参加集体活动的幼儿，如杨璐娜小朋友，我们就要多鼓励让她大胆参与集体活动。三、五月份 1、家长工作、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况，肯定幼儿的进步，提出需要家长配合教育的方法，如回到家可以问一问孩子，老师今天教了些什么，请幼儿说一说。、由于天气逐渐转热，请家长注意幼儿每天定时午休，避免影响幼儿身体健康和学习。、开家长会一次。请家长向老师提出多方面的意见和建议。 2、本月教学目标、练习双脚跳，学习听信号走跑。、在上下楼梯及大型玩具时，注意安全，不拥挤、打闹。学会轮流和等待，与好朋友友好的玩。、学唱简单歌曲，按鲜明的节奏做简单的动作。、理解语言要求，学说完整句。有说话的兴趣和愿望。能语意清楚的交谈。 、有参与游戏的兴趣和愿望。、不打人，会说礼貌用语。四六、七月份 1、家长工作、坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。、做好家园联系栏的内容，共5 / 18同交流探讨幼儿教育方面的问题及教育理论的转变，落实好纲要目标。、天气较热，教育幼儿不随便玩水，不吃生、冷、硬食物。、教幼儿学习一些基本生活常识。培养幼儿自我保护能力。、开家长会一次。配合老师做好本期汇报工作和结束工作。 2、本期教育目标、运用多种感官发现夏季特征。、知道“六一”是儿童节，参与活动。敢于当众表演，体验快乐。、愿意自己的事情自己做。“小班下学期班务计划”学校工作计划 小班下学期班级工作计划本班有幼儿 32 人，其中男孩 人，女孩 人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：6 / 18一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻幼儿新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。 幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。7 / 1813、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿8 / 18养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开家会或利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、设立“家园栏” ，让家长根据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：9 / 1821、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下：二月份：1、完善环境布置。2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。三月份：1、开展主题 “三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。2、制定详细的班级工作计划、周计划。10 / 183、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“找春天”活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的特征。2、结合“清明节” ，通过讲故事，看“小班下学期班务计划”学校工作计划录像等形式进行爱国主义教育。3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。4、排练迎“六一”节目。五月份：1、开展主题2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题2、庆“六一”11 / 18活动。3、期末安全教育工作。4、班级工作总结。5、做好暑假工作。XX 年 3 月 23 日3小班下学期班务计划本班 35 幼儿，女生 名，男生 名，已经与老师朝夕相处了一学期。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但有些孩子的适应能力和行为还未形成规范。经过上学期的观察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：1 绝大多数幼儿在老师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2 生活自理方面：12 / 18通过一学期的锻炼，大部分幼儿会自己用小勺吃饭；自己脱裤子，鞋子。但仍有小部分幼儿由于多种原因仍未学会自己的事情自己做。3 参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，愿意与同伴友好游戏。活动前，大部分幼儿能够听音乐上位做好，跟节奏拍手，与老师进行简单的问好。4 交往方面：幼儿愿意主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往且交往意识较弱。5 少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。6 幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言。7 通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规则意识。但还有个别幼儿过于活泼还需老师帮助提醒。8 通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了许多。13 / 18另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴，情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。我们将结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想， 多元智能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺 利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。一、工作目标：、动作发展身体协调地走。能手、膝着垫自然地向前爬。吃饭时，能双手端碗喝汤，不把汤撒在衣服或桌上。学习握笔朝一个方向大片大片地涂色。初步学习按一定的规律穿两种颜色的木珠。会将橡14 / 18皮泥搓长、搓圆、压扁。学习粘贴会把不同质地的纸撕成长条。、语言发展培养幼儿愿意在集体活动中单独回答老师的问题。会语言表达自己的需要。愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。学会正确使用礼貌用语，如“请坐” “谢谢” “对不起”等。能根据自然的观察经验，说出春天有哪些变化。、情感发展培养幼儿热爱春天，运用多种感官感知大自然的美。在园内和外出活动时，不随意踩踏草地、乱摘花草。乐意关心别人，如同伴跌倒了，能扶起跌倒的同伴，帮助同伴拍尘土等。、生活习惯继续培养幼儿能独立吃完自己的一份饭菜，保持桌面的整洁。午睡时自己脱鞋子、解衣扣，自己钻进被窝里。会独立地洗手，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。、游戏习惯培养幼儿进出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。愿意帮助老师一起收拾15 / 18玩具。、艺术养成培养幼儿能对环境中得节奏，音高、色彩、线条、构图产生自发得兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。喜欢参加美术活动，能大胆的尝试用多种材料进行造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。乐意在成人的帮助下，学习正确使用和整理材料。、科学培养培养幼儿对周围的许多事务有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。乐意并能比较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。能区别两个物体的上下、里外、前后、远近。二、保教工作扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做16 / 18好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，