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沪粤版八年级物理上册总复习第一章 走进物理世界1.1希望你喜爱物理1、物理学就是研究 、 、 、 、 、等各种物理现象的 和 的一门科学。2、 和 是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。3、爱因斯坦： 牛顿： 伽利略： A.万有引力 B.摆的等时性 C.相对论1.2-1.3测量长度和时间（应用）1、在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm）等。1km= m， 1m= dm，1dm= cm，1cm=_mm，1cm=_m，1m =_nm。时间的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：时(h),分(min)等.1h= min，1min= s，1h= s.3、完成下列单位换算：（1）8cm= m（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm m (6)20min= h (7)0.5h= min= s如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.4、（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（3）如下图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm.5、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）6、如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）7、某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录：（1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米正确的记录是： （ ）A（1）和（3） B（1）和（4） C（2）和（4） D都符合要求8、一位同学测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（）A能准确到1mm的刻度尺 B能准确到0.1mm的游标卡尺C能准确到0.01mm的螺旋测微器 D不能判定用的是什么测量仪器9、一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67 10、一张纸的厚度约0.07mm，合_m.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 m.某校一节课45min=_ h =_s.11、测量值与真实值之间的_叫做测量误差。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是_的。但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差_。通常采用多次测量取_的方法来减小误差。某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是 。12、用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。13、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ）鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250Am Bcm Cnm Dmm14、用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为5.25_(填单位)。 5 6 7 8 cm 15.上图是小明用刻度尺测量金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm1.4尝试科学探究1、科学探究过程正确顺序为： F.提出问题 G.猜想与假设 B.制定计划与设计试验 A.进行试验与收集证据 C.分析与论证 E.评估 D.交流2、控制变量法：一个物理量跟几个因素有关时，要探究它们的的关系时：先弄清这个物理量到底与那几个因素有关，然后一个一个因素分开探究。探究其中一个因素进行多次实验时，每次实验要注意： A、探究因素要 不同 。 B、其它因素要 相同 。例：在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、长短、粗细三个因素有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。若测出编号为1、2、3的三根琴弦振动的频率越来越小，你可得结论： 。如用三根琴弦验证音调跟材料的关系，则第5组的数据应是 cm、 mm2。随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。编号123456789材料铜铜铜铜铜铜钢尼龙尼龙长度cm606060801008080100横截面积mm20.760.891.020.760.761.021.021.02课本上所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法相似，例如 。第二章 声音与环境2.1我们怎样听见声音1、产生条件：声音是由物体的 产生的。人讲话靠 的振动。振动停止，发声 ；停止击鼓后，还能听到鼓声，这是因为 。2、传播条件：声音的传播需要 。声音能在一切 中以 的形式传播。 不能传声的利用与防止：（分析真空罩中闹钟实验）理想化实验：声音在真空中传播实验，运用理想化处理推理出结论。3、传播速度：声音在不同的介质中传播速度 （填“相同”或“不同”）。一般情况下，v金属 v液体 v气体（填“”、“”或“=” ）。声音在15的空气中的传播速度，v空气= 。声音在不同的介质中传播效果不同，固体传声效果 ，速度 。（古代战争中，士兵用耳朵贴在地上能及早地听到敌人的马蹄声，为什么？）4、人听到声音的过程：发声体 ，经 传播，引起 振动，经过 及其他组织传给 ，信号再传给大脑产生听觉。5、骨传声：声音通过 头骨 、 颌骨 传到听觉神经。骨传声与空气传声不同，骨传声 （填“通过”或“不通过”）鼓膜振动。平时，自己听到自已讲话的声音主要是通过 传声，别人听到自己讲话的声音是通过 传声。6、声音的反射、吸收与回声：回声与原声到达人耳的时间t： 当t 0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。例：平时要听到回声，人与反射物应至少相距 m。当tu放大镜2、成像特点：一焦分 （是成实像与虚像的分界点）二焦分 （2是成放大像与缩小像的分界点）物远像 ，像变 。（物越远离凸透镜像越靠近凸透镜，像变小）物近像 ，像变 。（物越靠近凸透镜像越远离凸透镜，像变大）3、成像作图（实像用 线画，虚像用 线画。） 例：请在下图中画出A、B、C、D各物体所成像A、的大致长短及位置。4、凹透镜成像：只能成 、 的 像。（凸透镜不能）考点练习：在探究凸透镜成像规律时，小明在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，原因有可能是 。A、蜡烛在焦点以内 B、烛焰在焦点上 C、烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度 D、蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置一物体放在距凸透镜30处，光屏上可得到放大的像，则这个凸透镜的焦距可能是（ ） A、50 B、30 C、12 D、25在距凸透镜20处有一物体，在另一侧距透镜16处可成清晰的像，则像一定是倒立、 的实像，该透镜的焦距范围一定是（ ） A、大于20 B、10到16之间 C、小于8 D、8到10之间某同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如下所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空。改变蜡烛位置，使其位于15cm刻度线处，再移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰的 、_ _的 像。改变蜡烛位置，使其位于25cm刻度线处，再移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰的_ _ 、_ _的 像。改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个 、 的烛焰的 像。某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验后，绘制了物距u与像距v的关系图像，如图可知该凸透镜的焦距是 cm。许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”）从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的 （填“正立”或“倒立”）、 （填“放大”或“缩小”）的像。由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个 （填“凸透镜”或“凹透镜”）3.7眼睛与光学仪器1、照相机的原理：当 时，凸透镜能成 、 的 像制成的。凸透镜当放大镜使用时，物体必须要放在透镜的 以内，物体越靠近 ，像越大。（不是离物体越近，像越大。）2、眼睛与眼镜：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，成 立缩小的 像在 上。（我们感觉看到的物体是正立的，这是视觉神经转换作用的结果）眼睛的自动调焦：睫状体可改变晶状体的形状，看远处物体时，晶状体变薄，焦距变 ；看近处物体时，晶状体变厚，焦距变 。（变焦镜头、“仿生学”）近视眼：特点：只能看清 处的物体，看不清 处物体。原因：晶状体太 或眼球前后方向太 ，远处物体成像在视网膜 ，矫正：需配带 透镜（近视眼镜）。（为什么）（视力正常的同学戴近视眼镜，能看清物体吗，为什么？）远视眼：特点：只能看清 处的物体，看不清 处物体。原因：晶状体太 或眼球前后方向太 ，近处物体成像在视网膜 ，矫正：需配带 透镜（远视眼镜）。（为什么）如何保护视力：例：下列那些措施可以保护视力： 。 A、看书写字时眼睛与书本的距离应保持在10cm左右。B、不要在太强或太弱的光线下看书写字；走路、躺着时不要看书。C、看书、看电视隔一定时间要向远处看一会儿。D、要坚持做眼保健操。3、显微镜与望远镜显微镜：物镜成 、 的 像；目镜成 、 的 像。望远镜：物镜成 、 的 像；目镜成 、 的 像。望远镜为什么可以观测天空中的暗星？（物镜的直径大，可会聚更多光）考点练习： 如下图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。A B C D超市、银行等很多地方都安装了摄像头，摄像头是一个 透镜，其作用相当于 （填“照相机”或“放大镜”）。透过凸透镜看物体，看到的可能是物体的 。A、正立放大的像 B、倒立放大的像 C、正立缩小的像 D倒立缩小的像小明 小白在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明和小白同学分别观察到了如图所示的实验现象。则下列光学仪器的工作原理与他们所观察现象反映的规律相同的是：小明 、小白 。 A、放大镜 B、照相机 C、投影仪 D、汽车的后视镜小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。为了在光屏上得到一个清晰的像，在保持烛焰和透镜的位置不变的条件下，应将光屏（ ）A、保持在原来位置 B、靠近透镜 C、远离透镜 D、无论怎么移动光屏都不能得到清晰的像3.8揭开色彩的奥秘1、太阳光的色散英国物理学家 首先用 使太阳光发生了色散。（不同颜色的光经三棱镜折射后的偏折程度不同，其中 光偏折最厉害）白光是由 这七种色光混合而成的复色光。彩虹是太阳光传播中被空中 而产生的。2、色光的三原色与颜料的三原色：色光的三原色： ；颜料的三原色： 。 这三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光（如电视画面）； 这三种颜料按不同比例混合可得到各种颜料。3、物体的颜色及应用不透明物体的颜色是由它 的色光决定的，其他色光会被 。 例：三种类型不透明物体的特点及颜色：白色物体：能 所有色光，不吸收。（白光照时呈 色，红光照时呈 色，绿光照时呈 色。）9 10黑色物体：能 所有色光，不反射。（无论什么光照射都呈 色。）单色物体（红色）：只反射 光，其它色光都会被 。（红光和白光照射时呈 色，其它颜色的光照射时都呈 色。）透明物体的颜色由它 的色光决定的，其他色光会被 。无色透明的物体能透过所有色光，白光照射时呈 色，红光照时呈 色，绿光照射时呈 色。红玻璃只透过 光，其它色光都会被 ，红光和白光照射时呈 色，其它照射时都呈 色应用与防止：太阳能热水器的集热管、卫星上的太阳能帆板都是 色；冬天穿 色的衣服，夏天穿 色衣服更好。考点练习： 电影银幕用白色粗帆布做，因为白布能 ，粗布能更好地发生 。红光照射白纸上的红字，看到的只有 ；绿光照射白纸上的红字，看到的是 。如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（ ）A、A处应是紫光 B、只有AB之间有光C、将照相机底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D、将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升3.9像（补充）1、正立与倒立的含义：像与物体对比，是否反了。（倒立的像与物的关系是：上与下、左与右都对换了。）2、放大与缩小的含义：像与物体对比，是大了还小。3、实像与虚像实像： 。虚像： 。作图时，实像用 线表示，虚像用 线表示。例下列关于实像和虚像的说法正确的是 。A、实像是倒立的，虚像是正立的。 B、实像能用眼睛观察，虚像也能用眼睛观察。C、实像能在光屏上显示，虚像不能在光屏上显示。 D、实像能拍照，虚像也能拍照。在右图作出这两条入射光线的折射光线。4、影子 （填“是”或“不是”）像5、像的形成原因： 、 、 。例：把下列现象或实物的序号填入相应空中：A、光沿直线传播成实像的是 。B、光的反射成虚像的是 。C、光的折射成虚像的是 。D、光的折射成实像的是 。 小孔成实像、树底下的圆形光斑、针孔照相机 水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、池水映明月 筷子弯折、铅笔折断、钢笔错位 海市蜃楼、放大镜 、潭清疑水浅水中斜看到岸上物体、岸上斜看到水中物体 照相机、投影仪、眼睛 形影不离 、立竿见影、手影、皮影戏 雨后彩虹 第四章 物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起1、温度：表示物体的 。（0的水和0的冰一样冷吗？）2、温度计工作原理： 。3、摄氏温度的刻度方法：规定一个大气压下 的温度为0， 的温度为100。4、读数方法：先弄清量程、分度值是多少、玻璃泡和零刻线的位置，然后确定正负。（零该线到玻璃泡之间的示数为负）读数方向：从零刻线开始往液柱面方向读数。视线要与液柱面相平，若俯视测量值偏 ，仰视偏 。5、正确使用温度计的方法：温度计的玻璃泡要 浸入被测液体中，不要碰到容器 或容器 。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待示数 后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续 液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。6、体温计测量范围： 。人体正常温度为 。消毒：常用 进行消毒，不能放入开水中煮或火上烧来消毒，为什么？使用特点： （填“可”或“不可”）离开人体读数，用完后要用力向下 ，不甩可能会出现什么情况？（体温计可测气温吗？）考点练习： 一支体温计示数为38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的温度，体温计的示数分别是38和39，则下列对甲、乙两病人体温的判断正确的是（ ） A、甲38，乙39 B、甲低于38，乙39C、甲不高于38，乙39 D、无法确定4.2探究汽化和液化的特点1、汽化的两种方式： 和 。蒸发： 温度下，只在液体 发生的 的汽化现象。沸腾： 温度下，在液体 和 同时发生的 的汽化现象。2、沸腾观察水的沸腾实验：水沸腾的气泡：a是 ，b是 。沸腾时的特点： 、 。沸腾的条件： 、 。例：用一试管装水后放入装水的烧杯中，给烧杯加热，当烧杯中水沸腾时，试管中水一定 （“会”或“不会”）沸腾。沸点：液体沸腾时的温度。在实验中，水沸腾时的温度可能不是100的原因可能是： 、 、 。3、蒸发影响蒸发的快慢的因素： 、 和 有关。（控制变量法）蒸发致冷：蒸发 热，使液体和它依附的物体温度下降。例：夏天扇扇子能不能降低气温，扇扇子人觉得凉快，这是为什么？考点练习： 探究水的沸腾实验时，如图温度计的示数为 ，继续加热过程中，温度计示数将 ，实验时为了节约能源和节省时间，你认为可采取的办法有：A、 。 B、 。滚烫的油锅不小心滴入水珠，你会发现油花四溅，这是 的缘故。（烧红的铁块放入水中后会怎样？）煮粥时，水沸腾后继续使用大火还是改用小火，应用 ，为什么？用电扇吹干燥的温度计示数 ，若玻璃泡上包有湿棉花示数会 ；从酒精中取出的温度计示数变化情况是： 。 下列现象属于加快蒸发吸热的是 。A、中暑病人擦酒精 B、喝开水时，用嘴向水面吹气 C、吃冰棒解热 D、有风时，游泳上岸感到很冷气雾杀虫剂喷洒一会儿后，手会感觉到装杀虫剂的金属罐变凉了，这是喷洒过程罐内液体迅速 ，而 致使金属罐变凉。晒粮食时，把粮食摊开放在通风向阳的地方，为什么？夏天游泳上岸后会感到冷，有风时更冷，为什么？炎热无风的夏天，走在刚淋湿了的路面上感到更加闷热了。其主要原因是：洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变 。1、液化的两种方法： 和 。降低温度：所有气体在温度降到足够低的时候都可以液化。压缩体积：有的气体在一定温度下压缩体积才可以液化。2、自然界中的液化现象：高温水蒸气遇冷放出热量，温度降低，液化成小水珠。（“露水”、“雾”、“白气” 、“汗” 、“烟雾” 等都是 态的小水珠。）烧开水时冒“白气”、冰箱里拿出的冰棒冒“白气”、冬天嘴里哈出“白气”，“白气” （填“是”或“不是”）水蒸气，是高温的 遇冷 而成的 。露水、雾、雨的形成，水管“出汗”、冰棒“冒烟”都是水蒸气 而成的。3、液化 热的应用与防止：例：烧开水时，被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为： 。考点练习： 冬天对手心“哈气” 使手变暖，是利用水蒸气的 。医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的水平面镜在酒精灯上烤一烤，然后放入病人口腔内，这样做的目的是为了防止 。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃上都会出现“水雾”，则甲房间“水雾”在玻璃的 表面，乙房间“水雾”在玻璃的 表面。甲 乙两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等