走遍天下书为侣教案.doc

3 走遍天下书为侣 （第一课时）教学目标：认识文中出现的生字新词，正确拼读。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。教学重点：把握主要内容，体会作者的情感。教学难点：理解反复读一本书的原因。课时安排：2课时第一课时一 漫谈引入，激趣导入1.同学们喜欢旅行吗?如果现在给你一次机会独自驾船环绕世界旅行,你们愿意吗?那么你知道这一趟下来得用多长时间吗?2.猜不出来了吧,别急,老师给大家带来了一组数据,请看(出示课件)可以小声地读出来.3. 从这些数据上你发现了什么?4.是呀,如果一个人独自驾船环绕世界最快都得185天呢!这么长的时间如果你只能选择带上一样东西供自己娱乐你会选择什么呢？（学生畅所欲言）5.看得出大家都愿意带上自己喜欢的东西,有一个人她是这样选择的. 出示:如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”谁来读读？(指名朗读。)6. 老师听见你把“毫不犹豫”这个词读得特别重，能告诉大家它是什么意思吗？（一点也不迟疑，坚决果断）很好，难怪老师听到了你同作者一样坚决果断的回答。6.这个人就是英国著名女作家尤安.艾肯,这是她在1974年为世界儿童读书节所写的献词里讲到的一段话.她选了一本书,并以此作为献词的题目,那就是走遍天下书为侣.(板书课题)7.注意侣是一个生字，左边单立人,右边紧挨着两个口,有谁知道侣是什么意思？（指名说 同伴，伴侣）侣是指是最亲密的朋友，比如说爸爸是妈妈的伴侣。 好，我们齐读课题。8.作者要旅行，她邀请的朋友是谁呢？（是一本书）二 初读课文 扫清字词障碍 明确内容 1. 学好一篇课文 首先我们要读好课文 下面请大家自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 并想想课文主要写了什么内容？2. 谁能简单地说说课文主要写了什么？（先小组之间交流主要内容）（代表组说出主要内容）3. 相信大家在读课文的时候也记住了这些词语 出示词语：4. 自己先试试 谁能准确地读出来呢？（指名读开火车读）你们读得真准确。三 再读课文 明确理由1. 初读课文，我们弄清了字词明白了课文的主要内容；深入学习课文，我们就要尽量走进作者的内心世界，去体会作者所要表达的情感。现在让我们跟随作者开始这段环球之旅吧! 音乐响起：当第一缕晨曦穿破云雾，我静静地读这本书当月光伴随孤独挥洒，我静静地读这本书当乡愁如薄雾缠绕，我静静地读这本书当暴风雨即将袭来，我还是静静地读这本书多少个白天、多少个黑夜，陪伴着她的只是这一本书 师：同学们，此时你们心中是否有什么想问问作者？ 生：你要读那么多遍不厌烦吗？ 生：为什么选择一本书？ 生：不觉得孤单吗？2.是呀！老师也很惊讶：“你反复读一本书，这一趟下来，你可以读上一百遍，难道就不厌烦吗？你真的愿意吗？”作者是怎么回答的呢？让我们回到课文中来，自由地读读作者的回答吧！这也是作者选择一本书旅行的理由。 找到了吗？在第五自然段 出示：（第五自然段）（先大声地读读作者的回答学生选择自己喜欢的一句或两句读，教师指导 再全班齐读）3.反问句中的朋友和家在这里喻指什么呢?（书）你能找出作者的原话吗?（你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家）作者的比喻多贴切呀！在作者的眼里书如友,书似家.(板书:书如友 似家)4.说到朋友，你想到了哪些词语？（安慰，帮助，快乐）；说到家你又想到了哪些词语？（温暖，温馨， 幸福）5.我们每个人都有要好的朋友,每个人都有温馨的家。生活中有一个好朋友,会给你很多帮助，快乐,远在千里的游子也总是眷恋自己温暖的家,下面让我们带着对朋友和家的依恋之情再来读读下面的句子: 出示: 你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家.你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”（加以朗读指导2遍，语气要缓，慢，有陶醉与温暖的感觉，）11. 你们读得真好，你们的朗读让我体会到了书里的温馨.朋友间次次相见,家日日都回,却不会感觉厌倦,每一次新的接触反而会给我们新的感觉,书亦如此。难怪作者会发出这样的感叹: 出示:你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.这就叫常读常新.(板书常读常新)13.引读，回归课题： 是呀,常读常新所以，我相信你愿意把一本书读上十遍，因为-（引读）你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.我想，你愿意把一本书读上五十遍，因为-（引读）你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.你愿意把一本书读上一百遍，因为-（引读）你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.你愿意像作者一样“走遍天下书为侣”，因为-（引读）你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍.14.同学们,你们都喜欢读书吗?说说平时你都读过哪些书?同一本书读过两遍以上的同学请举手.很多同学都没有读过两遍 那么学了这篇课文，同学们回去可以再读读以前的书 把它当作你的朋友和家人 相信你也会有新的发现一本好的书不仅要读十遍百遍，而且要用人的一生去读，去体会。三.存疑结课1、海的女儿看过吗?作家毕淑敏就是用一生的精力来读它,并写下了这样的诗篇:(课件配乐朗读毕淑敏常读常新的人鱼公主)师：每一遍读都有的新的感受，每一遍读都有的新的发现，这就是-生：常读常新3、 相信每一位同学都已深深明白这个道理，但是怎样才能常读常新呢，怎样才能做到十遍百遍地读同一本书而不感到厌倦呢？下节课作者会