语文人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》第二课时

人教版课标实验教材小学语文四年级上册人教版课标实验教材小学语文四年级上册 2929 呼风唤雨的世纪 呼风唤雨的世纪 陈 丽 教学目标 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 12 个生字 正确读写 呼风唤雨 出乎 意料 改观 程度 依赖 农耕社会 腾云驾雾 寄托 幻想 洞察 原子核 程控电话 因特网 联系 哲学家 归根到底 等词语 2 有感情地朗读课文 体会语言简洁 条理清楚的表达特点 理解 课文中含义深刻的句子 能联系生活实际 谈出自己的阅读感受 3 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 激发热爱科学的 情感以及学习科学 探索科学奥秘的兴趣 4 感悟设问句的作用和学习文章举例子 作比较的说明方法 教学重点教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 课前准备课前准备 搜集 阅读有关 20 世纪重大科技发现 发明的文字和图片资料 并与家 人探讨它们给人类生活带来了怎样的改观 教学课时 教学课时 2 课时 第一课时 略 第一课时 略 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学内容 教学内容 课文第三 四 五自然段 学习目标 学习目标 1 能有感情地朗读课文 理解课文中含义深刻的句子 2 能了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 结合生活实际 谈出阅读体会 激发热爱科学的情感以及学习科学 探索科学奥 秘的兴趣 3 感悟文章举例子 作比较的说明方法 教学重点 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学难点 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子 教学准备 教学准备 教学课件 搜集 20 世纪科学技术发展成就的相关资料 教学流程 教学流程 一 复习导入 理解一 复习导入 理解 呼风唤雨呼风唤雨 1 谈话导入 齐读课题 复习词语 呼风唤雨 在本课的意思 2 选词填空复习 发明 发现 两个词语的区别 3 复习 本文的中心句是哪一句 二 品读词句 感悟二 品读词句 感悟 呼风唤雨呼风唤雨 一 学习课文 3 4 5 自然段 1 按提示自学 带着自学提示学生自由朗读课文 出示课件 读一读 划一划 写一写 找出课文三四五自然段中能 让你感受到 20 世纪是一个呼风唤雨的 世纪 的句子 在体会特别深的地方写下自己的感受 2 学生根据问题自学 老师巡视指导 3 全班交流感悟 教师根据学生的回答 相机引导 句子一 人类在上百年的历史中 一直生活在一个依赖自然的农耕社会 那 时没电灯 没有电视 没有收音机 也没有汽车 人们只能在神话 中用 千里眼 顺风耳 和 腾云驾雾 的神仙 来寄托自己的 美好愿望 1 体会人类在农耕社会原始和落后的环境下 人们的生活是怎样的 2 理解 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 的含义 句子二 我们的祖先大概谁也没有料到 在最近的一百年中 他们的那么多 幻想纷纷变成了现实 20 世纪的成就 真可以用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容 1 从 纷纷 一词可以感受到什么 2 作者用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 形容 20 世纪的科技 成就 意在说明什么 3 小结 20 世纪的科技实现了祖先那么多的愿望 所以说 20 世纪是 一个 呼风唤雨的世纪 句子三 20 世纪 人类登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外的开体 探索 原子核世纪的奥秘 20 世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞 机 高速火车 远洋船舶等 日益把人类居住的星球变成联系紧密 的 地球村 人类生活的舒适和方便 是连过去的王公贵族也不 敢想的 科学在改变着人类的精神文化生活 也在改变着人类的物 质生活 1 了解课文写了 20 世纪人类科学技术的哪些重大成就 2 师生展示课外查找到的关于人类科技成就方面的资料 3 学生结合生活谈科技给人们生活带来哪些好处 教师相机点评理解 精神文化生活 物质生活 4 小结 20 世纪的科学成就给人类生活带来如此多的舒适与方便 所以我们说 20 世纪是一个 呼风唤雨的世纪 二 回归全文 感悟文章的说明方法 1 指导朗读中心句 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 2 点拔课文举例子 作比较的说明方法 3 带着自己的体会朗读全文 三 总结延伸 拓展三 总结延伸 拓展 呼风唤雨呼风唤雨 1 大胆想象 你希望 21 世纪有哪些科技成就来改变我们的生活 2 总结 20 世纪人类利用科学技术实现了古代人那么多的愿望 使我 们过上幸福的生活 让我们从小爱科学 学科学 用科学 让未来在我 们的手中变得更美好 让 21 世纪也成为一个 呼风唤雨呼风唤雨 的世 纪 3 作业小超市 任选一题 抄写课后第三题的句子 把你想象中的未来生活写下来 题