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文档简介

20* 一幅名扬中外的画教学设计教学目标：1、会认生词、会读课文。2、对照画面，了解清明上河图名扬中外的原因及历史价值。3、培养自学能力。教学重点：对照画面，了解清明上河图名扬中外的原因及历史价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点：培养自学能力教学过程一、 揭题导入、出示目标1、白板出示课题：同学们，今天我们来学习第20课，请同学们齐读课题20* 一幅名扬中外的画。谁知道名扬中外是什么意思？2、白板出示目标：下面，我们进入这节课的学习，请看学习目标。（采用拉幕，激发学生学习兴趣。）二、检查预习、小组汇报1、白板出示生词：组长检查生词的预习情况。（利用聚光灯，吸引学生注意力。）2、组长检查课文的朗读情况，向全班展示汇报三、欣赏古画、解析目标1、观看视频，为文本的学习打下基础。（利用电子白板的视频链接功能。）2、采用逐段学习的方法，请同学们说一说，从第一自然段中你知道了什么？3、出示图片和目标：对照图片说一说，你从二、三、四自然段中知道清明上河图名扬中外的原因是什么？（利用电子白板的插入图片和放大镜功能让学生细致观看桥北头有趣的情景，深刻体会清明上河图名扬中外的原因。4、齐读第五自然段，想一想这一段告诉了我们什么？（了解清明上河图的历史价值。）四、拓展延伸、激发情感1、清明上河图的瓷逆浮雕已被列入世界吉尼斯之最。（插入图片）2、清明上河图之所以名扬中外，也要归功于它伟大的作者张择端，我们来认识一下他。（插入张择端画像和简介）3、下面请同学们说一说，学了这篇课文，你有什么感受？4、最后，找同学给大家朗读一遍课文，让我们记住清明上河图也记住我们伟大的大画家张择端。（插入背景音乐和清明上河图图片及张择端画像。）
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