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第 1 页 共 3 页 中班语言优质课教学设计 最漂亮的巨人中班语言优质课教学设计 最漂亮的巨人 附故事 附故事 教育目标 1 通过理解故事 感知故事主人公乔治的乐观 与善良个性 体验帮助别人的快乐 2 在和乔治一起帮助朋友的过程中 学习根据 朋友的需要选择合适的物品 活动准备 故事课件 故事片段相关操作图片 礼物盒等 活动过程 一 引出人物 1 有一个巨人 他很邋遢 谈论什么叫 邋遢 2 乔治不想成为城里最邋遢的巨人 他会想什 么办法呢 引出故事 二 讲讲议议故事 一 讲述故事开始部分并讨论 1 乔治买了哪些东西 他穿戴怎样 2 乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样 3 用巨人的话总结 学着装进新句 我是城 里最漂亮的巨人 第 2 页 共 3 页 二 出示巨人遇见长颈鹿画面 1 巨人得意地往前走 他碰到了长颈鹿 长颈 鹿不停地打喷嚏 长颈鹿怎么会着凉的呢 为什么 长颈鹿说 还不是因为我的脖子 2 原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了 巨人会 用什么来帮助它呢 3 巨人少了围巾 却高兴地唱起歌来 听一听 巨人唱了什么呢 4 跟着巨人一起唱一唱 三 出示巨人遇见小老鼠画面 1 巨人高兴地往前走 这次他碰到了谁 发生 了什么事 2 这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢 你觉得 合适吗 为什么 3 乔治又唱起了歌 这次他会唱什么呢 4 帮助梳理 巨人用 给 做什么 为什么他每次都要唱歌呢 四 出示其余三个角色画面 1 乔治又碰见了山羊 狐狸和小狗 它们又碰 到什么困难呢 请你们选择一种动物 到后面的图片 中去找答案 看一看 说一说它们到底碰到了什么麻 烦 乔治又会想什么办法去帮助它们呢 第 3 页 共 3 页 2 幼儿分组观察图片 寻找答案 3 幼儿介绍各自的办法 4 乔治又唱起了歌 他唱了什么歌 五 出示礼物画面 1 巨人回到家 听到有人敲门 会是谁呢 他 看到了礼物 是什么礼物呢 2 是顶纸做的金冠 为什么小动物要送他金冠 呢 3 里面好像还有一封信 我们来看看信上是怎 么说的 三 出示故事绘本 引发阅读欲望 1 刚才我们听的故事 就是这本书里的 故事 的名字就叫 最漂亮的巨
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