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文档简介

人教版三年级下册 笔算乘法 教学案例 教学内容 教科书 63 页内容及相关练习 教学目标 1 让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程 培养学生 能用多种算法进行计算 2 在算法多样的过程中使学生理解两位数乘两位数笔算乘法的算 理 掌握笔算方法 3 通过比较各种方法的优点和不足 寻找最佳方法 训练学生掌 握优化方法 提高计算能力 教学重 难点 初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的方法 教学准备 多媒体课件 算式卡片 学生作业单 教学过程 一 创设情境 复习导入 1 老师带来一个新朋友 小马虎 他把老师的算式卡片打乱了 2 提问 能把这些算式分一分类吗 比一比哪个组的分法最多 3 小组合作 小组内在作业单里进行分类 4 集体汇报 汇报分法 引导出 4 种分法 比一比 谁最快算出得数 发现问题 32 12 不会计算 随机揭示课题并板书 两位数乘两位数 5 出示例题 小红也遇到难题了 看看发生了什么 二 探索尝试 寻找方法 1 出示主题图 提问 获得了那些信息 你能提出什么问题 怎样解决 2 列算式 尝试解决 24 12 1 提问 12 套书要多少钱 你有什么方法解决 写一写 引导学生看书 看看书上和你的方法一样吗 2 小组讨论 3 组织交流 汇报 当当小老师进行讲解 鼓励算法多样化 适时板书 及时练习 32 12 选择喜欢的方法计算 讲解时强调算理 4 组织寻找优化方法 小比赛 出示一道题 41 21 一组口算 一组笔算 比哪组做得 又对又快 a 出示课件 提问巩固 仔细观察竖式和拆数法 你发现了什么 b 小结 找到优化方法 说出优化方法的简便性 并板书 笔算 乘法 3 提问 竖式计算要注意些什么 三 巩固练习 应用拓展 1 打开书并出示课件 观察 你获得了哪些数学信息 怎样解决 2 学生回答问题 独立完成 再进行集
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