语文人教版二年级下册保罗尔和她的小猫

课题课题 8 卡罗尔和她的小猫 第 1 课时 年级年级二下主备主备谢雪霁 学习学习 目标目标 1 学会本课 15 个生字及由生字组成的词语 2 初步感知文章内容 能流利朗读课文 积累词语 教学教学 重点重点 认识课后 15 个生字 能流利读课文 用简短的话说出课文的主要内容 教学教学 难点难点 运用已学识字方法 小组合作识字 记住 垫 绒 屉 蹭 四个难记的字 学习内容要点学习内容要点学生学习活动学生学习活动 导 入 通过谈话和看图引入 卡罗尔和 她的小猫 1 养过动物的同学谈一谈 你养过什么动 物 你最喜欢它的什么特点 2 看猫的图片 导题板书 学生书空 3 读课题 说一说你在其他什么地方见 过其中的某个字 初 读 课 文 通读课文 认读生字 了解课文 主要内容 1 自己读课文 借助拼音读准字音 2 说一说读了课文你对卡罗尔和小猫的印象 学 习 生 字 1 认读生字 适 余 垫 洛 喵 绒 免 糊涂 厨 蹭 小组内合作探究识字方法 2 读准多音字 答 d 待 d i 间 ji n 得 d d i 1 小组长组织合作学习 认读生字 正音 给生字组词 交流识 字方法 2 汇报 重点说 垫 绒 屉 蹭 的方 法 3 比赛读词语 4 读句子 注意多音字的读音 读文中有多音字的句子 5 再读课文 把课文读流利 作 业 布 置 1 读记生字 2 读熟课文 板书设计板书设计教学反思教学反思 8 卡罗尔和她的小猫 左边田字格范写 中间生字卡片 右边词语积累 课题课题 8 卡罗尔和她的小猫 第 2 课时 年级年级二下主备主备谢雪霁 学习学习 目标目标 1 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣 2 感受人与人 人与动物之间的关爱 友善 教学教学 重点重点 1 学习默读课文 2 通过品读重点句段 体会卡罗尔的情感变化和小猫带来的乐趣 教学教学 难点难点 1 抓住体现卡罗尔感情变化的句子朗读 感受人物的心理活动 2 在朗读与默读中感受人与动物 人与人之间的关爱 友善 学习内容要点学习内容要点学生学习活动学生学习活动 导 入 回顾生字 卡 罗 尔 适 余 垫 洛 喵 绒 免 糊涂 厨 蹭 1 认读生字卡片 并组词 2 小组比赛读词语 默 读 感 知 1 学习默读课文的方法 2 口头填空检察默读效果 卡罗尔一直想 她的爸 爸登了一个 大家送来了 卡罗尔的爸爸又登了一个 妈妈把猫都 卡罗尔十分 这时 一只 的猫从 厨房里跑了出来 卡罗尔很 1 读默读要求 集中注意力 不出声 不指 读 用眼看 用心悟 2 学生默读课文 想想卡罗尔是怎样得到小 猫的 结果怎么样 3 自己试着口头填空 再指名回答 默 读 感 悟 1 自读自悟 体会文中的趣味 登广告的方式得到猫有趣 猫喝牛奶 玩线团有趣 叔叔每个口袋里都装了只猫有 趣 第 10 16 自然段有趣 2 从卡罗尔心情的变化中 体会 爱心 1 默读课文 边读边把文中有趣的地方画下 来 多读几遍 想想怎么又趣 小组学习 把画出的句子读给小组同学听 说感受 小 组内互相补充 准备汇报 小组汇报读 说感受 2 再次默读课文 找出文中描写卡罗尔心情 的句子 想一想 卡罗尔为什么会有这样的 心情变化 你从中体会到什么 3 自由练读自己感受最深的部分 再展示读 拓 展 总 结 感受动物带给我们的乐趣 关爱 动物 1 说说你和动物之间的趣事 2 你想对自己或他人说点什么 3 将这个故事讲给家长听 4 推荐阅读 我的野生动