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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教师这份职业，有责任心和进取心。关心和关爱每个孩子，曾多次获得“乡级优秀教师”荣誉称号，2013年获得“会宁县园丁”称号。2、有较强的接受新事物的能力和学习能力。3、青年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。4、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师进行请教，与学生“教学相长”。1、第一次担任高年级语文教学工作，教学经验不足，教学设计欠佳。2、心里素质不佳，面对大场面容易紧张，不能很好发挥。3、语文素养有待提高，表达能力有待加强，课堂评价针对性不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、有幸参加了（国培计划2014）甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目，能够帮助我快速成长。2、学校教学环境开放，领导重视，每年都会有许多教师有机会走出去听课学习，或请进优秀教师示范交流，帮助教师成长。1、性格决定命运、必须学会完善性格，提高个人心理素质。2、必须与时俱进、及时更新教育思想。3、必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.抓好终身学习，确保业务素养大幅提升。2.构建良好的人际关系，多学习、多交流，获得成就。缺乏积极进取及创新精神！抓（机遇）御（威胁）借助学校及上级部门提供的良，努力提升自己的业务能力
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