10-11-2实验报告(答案)

C 程序设计 实验报告 学学 期 期 2010 2011 学年第二学期学年第二学期 教教师师姓名 姓名 教教 研研 室室 2 实验 1 熟悉 C 语言程序的运行环境 掌握数据描述 班 级学 号实 验 室 专 业姓 名成绩评定 所用软件计算机号教师签名 1 1 实验目的 1 了解在开发环境中如何编辑 编译 连接和运行一个 C 语言程序 2 通过运行简单的 C 语言程序 初步了解 C 语言程序的结构特点 3 掌握 C 语言数据类型的概念 学会使用 C 语言的相关运算符构成表达式 1 2 实验预习 1 熟悉 Visual C 的启动和退出及 Visual C 中的编辑 编译 连接和运行命令 2 了解下列命令及函数 include main printf scanf 3 熟悉 Visual C 环境下每个菜单项的功能及相关命令对应的操作 4 各种数据类型变量的定义形式及取值范围 熟悉下列标识符的含义 int short int long int unsigned int float double char void 5 各类运算符的优先级和结合规则 6 常量与变量的区别和联系 运行环境 1 双击桌面 Visual C 快捷方式进入 Visual C 或通过执行 开始 程序 Microsoft Visual Studio 6 0 Microsoft Visual C 6 0 或执行文件 C Program Files Microsoft Visual Studio COMMON MSDev98 Bin MSDEV EXE 2 单击 文件 菜单的 新建 命令 3 在打开的 新建 对话框中选择 文件 标签 4 选择 C Source File 在目录输入栏选择文件保存位置 然后在文件输入栏中输入文件名 扩展名为 c 例如 first c 单击确定按钮 如图所示 5 在源窗口中输入源程序 如图所示 3 6 编译程序 按 Ctrl F7 或通过 编译 菜单中的 编译 命令 或使用工具栏中的相应工 具进行编译 编译 连接 运行 若程序有错则找到出错行修改程序 7 连接 若程序没有语法错误 则可按功能键 或执行 编译 菜单中的 构件 命令或通 过工具栏中的相关工具 编译工具右边工具 进行连接生成可执行文件 8 运行程序 按组合键 Ctrl F5 或通过 编译 菜单中的执行命令 或通过工具栏中的 工具运行程序 1 3 实验任务 1 输入下面的程序 注意区分大小写区分大小写 include main printf I am a student 2 预测结果并上机验证 人工分析结果实验运行结果 include main printf n printf I am a student n printf n I am a student 4 3 预测结果并上机验证 人工分析结果实验运行结果 include include main int a b sum scanf d d sum a abs b printf a add b is d sum a and b is 10 4 预测结果并上机验证 1 main int a b a b 3 printf a d b d a b 2 若将以上程序进行改写 编辑如下 main int a b a 3 b 3 1 printf a d b d a b 题号 人工分析结果实验运行结果 1 a 3 b 3 2 a 3 b 3 由此知 若赋值号左右数据类型不一致时 c 语言将按赋值号左边变量类型为准 5 现有程序如下 分析填空 5 人工分析结果实验运行结果 1 main 2 3 int a 1 b 2 4 printf d a a b b b a 5 5 若将以上程序第 4 行进行改写 编辑如下 printf d a a b b b a 人工分析结果实验运行结果 3 对比以上两程序 结果不同的原因在于输出列表原程序为逗号表达式 所以输出 b b a 的值 而修改后的仅有一个格式控制符 只能对应输出第一个表达式 a a b 6 若有以下程序段 分析 c2 的值 int c1 2 c2 c2 1 0 c1 c1 人工分析结果实验运行结果 1 若将程序段改为 c2 1 c1 c1 人工分析结果实验运行结果 0 分析 c2 所得结果 其中的关键在于除号两端如果都是整型数据 则所得结果截断取 整 7 现有程序如下 main int a 7 b 10 a a b b a b a a b printf d d n a b 程序运行的功能是 交换 a b 两数的值 注 可修改 a b 两数的值仔细观察 8 现有程序如下 分析填空 人工分析结果实验运行结果 main int a 0 a a 8 printf d n a 16 6 9 现有程序如下 分析填空 人工分析结果实验运行结果 main int a 2 b 5 int m 3 n double c 2 1 d 4 5 n a m b c d m printf d n 9 10 现有程序如下 分析填空 人工分析结果实验运行结果 Main int x 1 y 2 printf d d n x y 2 2 11 现有程序如下 分析填空 人工分析结果实验运行结果 main int x y z 0 x y 1 z x y x z y x z x y printf x d y d z d x y z x 4 y 3 z 6 12 思考题 改错题 以下程序有多处错误 上机调试 将正确的程序记录在下方 要求不能删 减已有内容 源程序正确的程序应改为 include define STA 30 main int a b 3 A 3 PI SIN b STA 3 STA include define STA 30 define PI 3 14 main int a b 3 a 3 PI sin b 7 printf d n 2a printf d b b 3 STA printf d n 2 a printf d b 1 4 实验心得 实验 2 顺序结构程序设计与调试 班 级学 号实 验 室 专 业姓 名成绩评定 所用软件计算机号教师签名 2 1 实验目的 1 熟悉 C 语言的表达式语句 空语句和复合语句 2 熟悉函数调用语句 尤其是各输入输出函数的调用语句 3 熟悉顺序结构程序中语句的执行过程 4 熟悉程序的跟踪调试和变量值的监视 5 能设计简单的顺序结构程序 2 2 实验预习 1 熟悉下列函数 putchar getchar printf scanf 2 了解顺序结构程序的执行过程 3 了解程序的跟踪调试和变量值的监视并能够熟练操作 单步跟踪调试 逐条语句跟踪调试 1 可按功能键 F7 进行 要监视某变量的值时 就按 Ctrl F7 键 然后输入相应的 变量名 就可以在监视消息窗口中查看到该变量的值 2 也可逐段运行程序 即每次运行若干条语句 首先利用 Ctrl F8 键在各行光标 处设置若干断点 然后按 Ctrl F9 键从程序的第一条语句运行到设置的第一个断 点 再按 Ctrl F9 键从设置的第一个断点运行到设置的第二个断点 4 了解顺序结构程序的一般构成 2 3 实验任务 1 若有程序 main int i j scanf i d j d 8 printf i d j d n i j 要求给 i 赋 5 给 j 赋 10 则应该从键盘输入 i 5 j 10 2 华氏温度 要求输出摄氏温度 公式为 C 要求输出结果保留到小数点后 32f 9 5 两位 已知程序段中有三处错误 由注释语句 found 提示下一条语 句有错误 请修改程序中的错误并记录程序运行结果 错误原因是正确语句是 Scanf 语句中是地址 列表 scanf d 缺少运算符c 5 9 f 32 include main float f c clrscr found 1 scanf d f found 2 c 5 9 f 32 found 3 printf f f c f n c f 输出表列用英文逗号 分隔 printf t 2f f 2f n c f 3 已知程序功能是通过用户输入三角形三边 求取三角形面积 填空 将程序补充完整 求取公式为 S a b c 2 area sqrt s s a s b s c 人工填空上机填空 include S a b c 2 include 1 需要添加头文件 main float a b c s area clrscr scanf f f f 2 area sqrt 3 库函数 sqrt 的含义是开平方 printf area f n area s s a s b s c 4 单步跟踪下面程序的执行 每执行一条语句就查看各变量的值 运行时输入一个三位的整 数 单步跟踪程序时填写下表 同时分析程序的功能 include stdio h 9 void main int n x1 x2 x3 y printf please input number n scanf 3d x1 n 100 x2 n 10 10 x3 n 10 y x3 100 x2 10 x1 printf y 3d y nX1X2X3y 程序的功能是 将输入的 3 位整数逆序排列 5 9 getchar 只能接收单个字符 数字也当字符处理 6 120 170 7 826 628 n1 n2 n3 8 a 123 123 123 123 123 b 45 45 45 45 45 x 2 547290 2 547290 2 55 x 2 547 2 55 3 9 编辑程序 输入学生语 数 英三门课程成绩 考虑数据类型 整型和实型 并输出其 总分和平均分 整型 main int c m e sum float ave scanf d d d sum c m e ave sum 3 0 printf sum d n ave f sum ave 实型 main float c m e sum ave 10 scanf f f f sum c m e ave sum 3 printf sum f n ave f sum ave 2 4 实验心得 实验 3 选择结构程序设计与调试 班 级学 号实 验 室 专 业姓 名成绩评定 所用软件计算机号教师签名 3 1 实验目的 1 理解 C 语言表示逻辑量的方法 以 0 代表 假 以非 0 代表 真 2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式 关系运算符和关系表达式 3 学会运用逻辑表达式或关系表达式等表达条件 4 熟练掌握 if 语句和 switch 语句 5 学习跟踪调试程序 针对具体程序组织输入测试数据 观察程序运行能否得到预期 的输出结果 6 熟悉选择结构程序段中语句的执行过程 3 2 实验预习 1 熟悉逻辑运算符和逻辑表达式 关系运算符和关系表达式 2 熟悉下列语句 if if else switch break 3 3 实验任务 1 阅读程序 上机调试并记录程序结果 人工分析结果实验运行结果 include main int x 0 if x 0 printf x d n x else printf x d n x 1 x 0 include main int x 0 clrscr x 1 11 if x 0 printf x d n x else printf x d n x 1 以上两题告诉了你什么 1 c 中的赋值号与等于运算符应区分 2 若判断表达式值为 0 表示假 执行 else 分支 2 阅读程序 上机调试并记录程序结果 人工分析结果实验运行结果实验告诉我们 main int a 4 b 3 c 5 t 0 if a b t a a b b t if ab c printf d n d 0 关系运算符无 论有多少 总 是一个个运算 得结果然后参 与下一个运算 的 4 若从键盘输入 58 判断以下程序输出的结果 人工分析结果实验运行结果 main int a scanf d if a 50 printf d a if a 40 printf d a if a 30 printf d a 585858 5 阅读程序 上机调试并记录程序结果 12 人工分析结果实验运行结果 main int x 1 a 0 b 0 switch x case 0 b case 1 a case 2 a b printf a d b d n a b a 2 b 1 6 阅读程序 上机调试并记录程序结果 人工分析结果实验运行结果 main int a 13 b 21 m 0 switch a 3 case 0 m break case 1 m switch b 2 default m case 0 m break printf m d n m m 3 7 阅读程序 上机调试并记录程序结果 人工分析结果实验运行结果实验告诉我们 main int i 1 j 1 k 2 if j k printf d d d n i j k 2 2 2 逻辑运算符不 是所有的符合 都可以参与运 算的 8 阅读程序 并回答问题 main int a b max min scanf d d if a b max a else max b printf max d n max 问题 a 此程序的功能是 输出两数中的最大数 13 b 请用条件表达式语句 修改程序使之完成相同的功能 其语句是 printf max d n a b a b 9 有一函数 x 1 x 1 y 2 x 1 1 x 10 编程求当分别输入 x 的值为 0 3 3 9 11 时 y 的值 x 0 3 时 y 0 7 x 3 9 时 y 5 8 x 11 时 y 23 main float x y scanf f if x 1 y x 1 else if x 10 y 2 x 1 else y 3 x 10 printf x f y f n x y 10 身高预测 每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高 据有关生理卫生知识与数理统计 分析表明 影响小孩成人后的身高的因素包括遗传 饮食习惯与体育锻炼等 小孩 成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关 设 faHeight 为其父身高 moHeight 为其母身高 身高预测公式为 男性成人时身高 faHeight moHeight 0 54cm 女性成人时身高 faHeight 0 923 moHeight 2cm 此外 如果喜爱体育锻炼 那么可增加身高 2 如果有良好的卫生饮食习惯 那么可增加身高 1 5 编程从键盘输入用户的性别 用字符型变量 sex 存储 输入字符 F 表示女性 输入字符 M 表示男性 父母身高 用实型变量存储 faHeight 为其父身高 moHeight 为其母身高 是否喜爱体育锻炼 用字符型变量 sports 存储 输入字符 Y 表示喜爱 输入字符 N 表示不喜爱 是否有良好的饮食习惯等条件 用字符型变 量 diet 存储 输入字符 Y 表示良好 输入字符 N 表示不好 利用给定公式和身高 预测方法对身高进行预测 include main char sex 孩子的性别 char sports 是否喜欢体育运动 char diet 是否有良好的饮