弘扬法治精神-建设法治国家教学设计

弘扬法治精神 建设法治国家 增强规则意识教学设计 执教者 饶彬 教学目标 教学目标 1 1 知识与能力 知识与能力 知道人的行为要受到自然规律社会规则的制约 了解规则的保护和约束作用 正确认识和理解纪律与法律 并了解纪律与法律的异同 认清职业活动中违背规 则的危害 知道遵守规则要克服不良心理 涵养高尚道德 2 2 过程与方法 过程与方法 要求能够理解法律的意义和作用 自觉养成遵纪守法的好习惯 在可能违规 时调整好自己的不良心理 3 3 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 通过本课的学习 使学生理解严守规矩的意义 增强规则意识 树立法律意 识 培养遵纪守法的观念 树立正确的价值观 教学重点 引导学生培养法律意识 养成遵纪守法的良好习惯 教学难点 纪律与法律的异同 课时安排 1 课时 教学方法 探究法 案例分析法 讨论法 归纳法 讲授法 教学过程 教学过程 新课导入 如果我们学校如果没有纪律和规则制度 老师想来上课就来上课 学生想听 课就听课 每个同学在课堂上想干什么就干什么 这样我们的校园秩序和教学秩 序会怎么样呢 目的 引出学生回答 在现实生活中没有规矩 没有规则是行不通的 新课内容 一 今天我们就来学习本课的第一部分 一 增强规则意识 板书 规则与秩序 课件中体现 1 学生自主探究学习 阅读书中的第一个案例故事 教师展示多媒体上的问题 学生讨论并回答问 题 1 缰绳在驭马中起什么作用 2 课堂纪律在保证教学效果上有什么作用 2 通过本案例 引出当今社会必须讲规则与秩序 无论我们在哪个单位工 作学习或是做什么事情 都要讲规则与秩序 我们具体看下我们第一部分要学习 的内容 3 学习本章节内容 教师提出问题 学生阅读课文分组讨论解决问题 1 规则受哪几方面的制约 2 规则的作用 4 教师归纳总结 国有国法 家有家规 团队有章程 单位有纪律 社会 有道德 这些都是规范人们行为的准则 二 一个团队要有铁的纪律 一个国家的安定团结要有强有力的法律做 保障 下面我们就来学习第二部分 纪律与法律 出示多媒体 1 教师出示多媒体课件中的问题 学生根据问题来自主学习本章节内容 并 回答问题 1 什么是纪律 2 怎样理解纪律 3 法律规则的特点 教师讲解 2 根据本章节所学的内容学习本章节案例故事 学生阅读案例 分组讨论 归纳总结并回答问题 1 本案中 港务处依据什么对王某作出停职检查的处理 2 法院依据什么裁决这一劳动纠纷 3 纪律与法律的异同 3 教师总结并重点讲解 纪律与法律的异同 三 我们同学既然学习了纪律与法律的知识 就应该从现在开始做一个 遵纪守法的人 我们如何做呢 就是我们第三部分所要学的内容 做遵纪守法的 人 出示多媒体 1 学生自主学习 教师出示问题 学生阅读案例故事讨论 分析 归纳总结并回答问题 1 这些血淋淋的事实是如何造成的 怎样才能避免 2 教师与学生共同总结出案例中悲剧的发生 是因为没有遵守工作纪律 2 我们要在今后的工作 学习生活中如何避免这些问题的发生呢 教师出 示多媒体课件中的问题 学生根据问题学习本课内容 1 职业活动中不遵守规则的危害 2 我们在职业活动中应该怎样避免危害的发生 3 避免违纪 违法我们应该怎样做 3 解决本章节中的第二个案例故事 教师出示案例 学生讨论 解答问题 1 下列行为存在什么心理 违反了什么规则 教师总结 要克服不良心理的驱动 避免违规 就要注意克服各种不良的心 理 总结 1 规则与秩序 平时要养成遵守规则和秩序的文明人 2 纪律与法律 要知道纪律与法律的异同 3 做遵纪守法的人 无论是现在还是将来都要做一个遵纪守法的人 课后作业 抄写 69 页链接 导致青少年违规的心理择要摘录 板书设计 弘扬法治精神 建设法治国