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文档简介

大班音乐活动 老鼠画猫 王艳丽 活动目标 1 通过听听 看看 画画 唱唱等活动 激发幼儿学习歌 曲的愿望 初步学会歌曲 老鼠画猫 2 积极参与歌唱活动 尝试用说唱形式演唱歌曲 体验用滑 音唱法表现歌曲诙谐 幽默的风格 3 能用别的象声词来替换 哎呀 进行演唱 4 培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力 进一步培养幼儿的 音乐表现能力 活动准备 律动音乐 鼠妈妈和鼠宝宝头饰 猫分解图片 猫头和身 体的空白图 教师几张 幼儿人手一张 绘画笔 课件 电子琴 上滑音图片 活动过程 一 律动 小老鼠上灯台 1 引趣 师 孩子们 我是你们的鼠妈妈 你们是我的鼠宝宝 妈妈 知道你们的肚子都饿了 现在 就和妈妈一起去吃东西吧 2 律动 小老鼠上灯台 二 通过谈话引导幼儿说出花猫的特征 师 我们还没吃饱 讨厌的花猫就来了 孩子们 我们赶 紧开个会 商量一下怎么对付可恶的花猫 孩子们 你们 知道我们老鼠为什么会那么害怕花猫吗 师 对了 因为花猫吃老鼠 是我们的天敌 不仅如此 花猫长的也很可拍 你们知道它长的什么样子吗 1 出示花猫的分解图 幼儿逐一说出花猫的特征 教师 逐一拼出花猫特征图片 师 花猫有一对灵敏的耳朵 有大大的眼睛 有一幅尖尖 的牙齿 还有四肢锋利的爪子 一条长长的尾巴 它长的 实在太可怕了 如果花猫不会抓老鼠 长的不这么可怕就好了 那么 不 会抓老鼠的猫长什么样呢 昨晚妈妈做了一个梦 梦里花 猫变了样子 你们想知道它变成了什么样子吗 2 教师第一遍慢唱歌曲 边唱边画出歌中猫的样子 三 幼儿观察图片 熟悉歌词 1 妈妈梦里的猫长的是什么样了 2 为什么眼睛要画小 小腿要画短 为什么牙齿一个也不 能要 3 想一想妈妈刚才是怎样唱的 幼儿跟随教师慢唱两便 四 幼儿看课件 跟随课件练习演唱歌曲 1 幼儿跟随课件演唱 师 妈妈还把这首歌做成了好看的动画片 我们跟着动画 片一起来唱吧 2 出示上滑音符号 孩子们 你们认识这是什么吗 你们 看它像什么 像不想小老鼠得意洋洋时竖起来的小尾巴 这个符号叫上滑音符号 我们在唱小老鼠这句的时候 要 往上唱 唱出小老鼠得意的样子 那应该怎样唱呢 对了 我们一起来唱一遍 3 幼儿再次演唱 4 幼儿学会用别的象声词来替换 哎呀 进行演唱 师 歌曲中有一句是这样唱的 哎呀眼睛要画小 小老鼠 一想到花猫要变样 心里忍不住的高兴 那除了用哎呀老 表示小老鼠高兴的心情 还能用什么词来表示呢 哈哈 嘻嘻 5 幼儿试着用别的象声词来替换演唱 五 出示小猫空图 引导幼儿说出自己想象出来的猫 教 师进行绘画 1 幼儿说出自己想象出来的猫 教师进行绘画 2 幼儿边听歌曲 边绘画自己想象出来的猫 六 律动 小老鼠上灯台
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