试讲课件 幼儿培训网课VIP

课程名称课程名称 6Y 2 16Y 2 1 教学准备教学准备 开场问候开场问候 导入部分 导入部分 欢迎小朋友加入 成长保注意力课堂 我是注意力训练师 XX 老师 今天 XX 老师需要 XXX 小朋友帮忙一起进行注意游戏大闯关 加油哦 我们开始吧 教学过程教学过程 游戏一 游戏一 听觉记忆听觉记忆 请小朋友和老师做一个游戏 1 小朋友天天上学 学校里都有什么 有没有观察过呀 可以 让孩子举几个例子有什么 2 现在老师要和你一起玩一个游戏 如果妈妈在 也邀请妈妈一 起做 请你听好老师的口令哦 学校里有什么 学校里有 XX 3 老师和孩子一起玩这个游戏 每一个人要在这个句子后面增加 一个不一样的内容 而且需要从第一个人的内容开始重复 例如 学校里有什么 幼儿园有小朋友 幼儿园有老师 幼儿园有操 场 4 老师给出范例后 可以用其他的内容重复游戏 比如家里 动 物园 天空 等等 可以挑孩子喜欢的内容来做这个游戏 5 玩 1 2 组 后 可以大概观察到孩子能记住几样内容 在适当 增加 1 2 个内容之后停下来 让孩子大致复述一下刚才说过的内容 并以这些内容组成一段小故事 要求不要遗留下任何一项 并以这些内容组成一段小故事 要求不要遗留下任何一项 这一环节一方面锻炼孩子的听觉注意和听觉记忆 一方面也是 拓展知识面和想象力的游戏 可以让孩子和家长经常玩 同时 增加孩子的语言逻辑能力与表达 总结 听觉记忆稳定性的练习利于提升小朋友记忆速度和反应 能力 为入学后文字听课抓重点和回忆式复习打基础 同时也是锻 炼孩子的肢体语言表达能力 家长一定要重视 多加练习 此外 这个游戏还有中间逻辑性的内容 游戏二 数一数游戏二 数一数 1 本环节主要考验孩子是视觉分辨 视觉稳定性以及思维逻辑 该环节表现比较好的孩子 在数学学习中会理解比较快 考试中也 不易看漏题 2 该环节主要是孩子概念理解 延伸以及视觉注意的结合能力 5 6 岁的孩子需要达到形状的认知理解 颜色的认识 和规律的总 结运用 老师根据例子中的题型 再延伸出同类的题目老师根据例子中的题型 再延伸出同类的题目 2 32 3 题题 以 扩充课程内容和作业内容 比如数连接方块等 3 例 1 老师要给你看一组图形 你要仔细观察这些图片 然 后老师有一些问题要问你 问题 阶段一 每个图形各有几个花瓣 花瓣最多的是哪个 黑色和橙色 各有 8 个 可盖上图片 绿色的图形有几个花瓣 可盖上图片 花瓣最少的花朵是什么颜色 蓝色和 粉色 都是三瓣 问题 阶段二 盖上图片 你还记得花瓣最多的图形是什么颜色 在哪 个位置 第几排第几个 吗 那么花瓣最少的图形呢 黑色的花在第几排第几个 例 2 问题 拓展 根据例 1 提类似问题 叶子数量超过 10 的有几个 可盖住题卡提问 2 个 这张图上一共有几个图案 有哪些图案的叶子数目是一样的 1 片 2 片 4 片出 现 3 次 可盖住题卡提问 有哪些颜色的图案出现了不止一次 白 绿 红 黄 粉 黑色的图案在第几行第几个 游戏三 游戏三 问题解决 一共多少人 问题解决 一共多少人 1 老师先请小朋友说出三个经常一起玩的小伙伴的名字 2 现在你们要玩抓人游戏 你要抓住 AXX BXX CXX 这几个小朋友 老师要考考你 你们一共是多少人一起玩游戏呀 4 个 3 现在 AXX 被妈妈叫回家了 现在剩下哪几个小朋友 BXX CXX 和正在上课的小朋友 一共 3 人 4 你很机智 现在老师要给你讲一个王二买驴的故事 相信你一 定能帮助王二破解他的谜题 从前有个叫王三的人 想做毛驴生意 他拿了一笔钱 高高兴 兴地来到了集市上 买下了五头小毛驴 王三骑上小毛驴乐颠 颠地往家走 他一边走一边想 我回家把驴卖了 就可以赚不少钱呢 他一边走一边寻思着 这五头驴能赚 啊 一 二 三 四 怎么只剩下四头驴了 他赶紧从毛驴上跳下来 连忙 又数了一遍 一 二 三 四 五 哎 奇怪了 没少啊 是五头驴 刚才我眼花了 他摇摇头 又坐上了毛驴 明 明是一 二 三 四 啊 怎么又少了一头驴 他急忙 又数了一遍 一 二 三 四 五 奇怪 是五头啊 哦 只要我骑上驴就会少一头 最后 他想了一下说 嗯 算了 我不骑驴了 这样就不会 少了 提问 王二明明买了 5 头驴 为什么他一会数的是 4 头驴 一 会数的是 5 头驴呢 你知道答案吗 引申 这个故事的名字叫 骑驴找驴 拓展 例 1 幼儿园发衣服 老师请你统计一下你们小组的衣 服的尺码 你们组里有 3 个男生来向你报告 有 2 个女生向你 报告 提问 你们小组一共需要多少件衣服 6 件 需要几件男生衣服和几件女生衣服 根据孩子的性别来确定 答案 这类题型一方面主要是从听觉的角度来看孩子的体系思维 另 一方面又和生活相关 孩子刚开始接触这类题目的时候 老师 可以鼓励孩子用绘画标注的形式去解题 经过练习之后 在尝 试不画图直接思考答案 此类题型老师在进行拓展的时候 可以考虑增加不必要条件来 进行干扰 总结总结 整个活动中 你都可以专注认真的做好每一个环节 感 整个活动中 你