小学体育《快速跑》教案设计

小学体育小学体育 30 30 米跑米跑 教学设计教学设计 执教 肖本松执教 肖本松 一 教学课题 三年级的学生对于跑和跑的竞赛游戏活动充满极高的热情 跑的快 是每 个小学生展现自我的愿望 又使其体验到成功的喜悦与快乐 本课的教学重点 是放在学生的学习过程中 发挥学生自主学习 合作学习的能力 重视过程性 的评价 本课不仅是为了让学生在奔跑中获得身心体验 培养快速奔跑中正确 的身体姿势 发展和提高奔跑的速度和能力 还是为了增强学生的自信心 享 受体育活动的乐趣 获得身体心理和社会适应能力的发展与提高 并通过合作 学习 交流学习 优化学习氛围 挖掘学生的潜能 提高学习效果 同时 师 生间 学生间的相互鼓励 帮助 使学生勇于挑战自我 展示自我 二 教学目标 1 认知目标 使 90 的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑 的身心体验 2 技能目标 使 80 90 的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势 并 通过 对面接力 提高学生奔跑的速度和能力 反应 协调等身体素质 3 情感目标 培养学生合作学习 交流学习的能力以及克服困难 挑战自 我 积极上进的优良品质 三 教材分析 本课选自人教版 三 四年级 体育教材第三章 走跑与游戏 快速跑是 小学三年级跑的重要教材 在教材内容的选择上 由于单纯的快速跑对于活泼 好动 富有求知欲望的小学生来说 会显得枯燥无味 所以根据学生的特点我 采用了一物多用的教学方法和游戏的结合 在教学中通过各种方式的跑的练习 来激发学生的学习兴趣 从而达到本节课的教学目标 四 教学重点 掌握快速跑的技能及学练方法 教学难点 对跑产生兴趣 形成坚持锻炼的习惯 五 教学方法 1 教法 1 情景导入法 游戏渗透导入 2 讲解法 教师语言清晰 表达能力要强 3 示范法 本课采用示范法 使讲解更加形象生动 4 启发式教学法 本课启发学生自己思考 合作探究 培养学生爱动脑 互帮互助的好习惯 30 30 米快速跑米快速跑 课的教案课的教案 年级 三年级 任课教师 肖本松 人数 50 人 教材教材 1 30 米快速跑 2 对面接力 课课 型型 新授课时课时一一课时 教学教学 目标目标 1 认知目标 使 90 的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心 体验 2 技能目标 使 80 90 的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势 并通过 往还接力 比赛提高学生奔跑的速度和能力 反应 协调等身体素质 3 情感目标 培养学生合作学习 交流学习的能力以及克服困难 挑战自我 积 极上进的优良品质 重点重点 掌握快速跑的技能及 学练方法 教法教法 情景导入法 示范法 讲解法 语言启 发法 难点难点 对跑产生兴趣 形成 坚持锻炼的习惯 学法学法 模仿法 小组合作法 讨论法 竞赛法 运动负荷课 的 顺 序 时 间 教学内容教师活动学生活动组织与要求 设计意 图 次 数 时 间 强 度 导 入 阶 段 2 7 一 课堂常 规 1 集合整 队 师生问 好 2 宣布内 容和任 务 3 检查服 装 安排见 习生 强调 安全 二 热身活 动 1 一路纵 队跟随老师 沿跑道线慢 跑 跑动中 结合快速反 应游戏 2 跟随老 师一起做韵 律准备活动 一 1 宣布上 课 向学 生问好 2 向学生 交待本课 任务及要 求 3 口令指 挥 二 1 口令指 挥 带领学 生热身 2 教师放 音乐并领做 一 1 学生集 合 2 师生问 好 3 变队整 齐 二 1 模仿教 师一起做 2 听教师 口令做动作 姿态正确 动作幅度大 一 1 组织队形 2 要求 集队 迅速 站姿端 正 二 1 要求 节奏明快 生动活泼 2 组织队形 2 要求 动作规范 整 齐有精神 培养学 生的组 织纪律 性 培养学 生身体 姿态 导入情 景激发 学生学 习兴趣 1 1 1 1 2 2 3 小 中 上 中 上 3 专项准备 活动 摆臂 练习 原地 脚前掌扒地 准确 3 教师示范 学生练习 培养学 生运动 前做准 备活动 的习惯 激发学 生运动 兴趣 情 景 展 开 阶 29 一 快速跑与游 戏 动作要领 迅速起动 快摆臂 大 腿高抬 脚 扒地 2 对面接 力 一 1 教师先 提问 怎样 才能跑得快 然后示范 后讲解动作 要领 让学 生熟记动作 口诀 2 教师 时刻提醒动 作要领 变 换口令 男 生跑 女生 发令 让学 生的注意力 集中 3 遇到 问题及时解 决 2 1 语 言引导 怎 样才能发挥 集体的力量 赢得比赛 2 教师 当裁判比赛 3 教师 总结评价 引导出摆臂 一 1 四人一 组的快速跑 2 胸前顶 着报纸跑 3 游戏 捉 尾巴 4 游戏 对 面接力 5 利用一物 多用的原则 变换练习方 式 二 1 学生 在教师的带 领下比赛 一 1 要求 积极投入 团结协作 注意安全 2 1 要求 每个同学都积 极参与讨论 开动脑筋 乐 于展示 听从 指挥 引导学 生快乐 主动学 习创造 合作空 间 调 动学生 学习兴 趣 通过小 组讨论 探究 培养合 作学习 积极动 脑的能 力 1 1 1 5 4 15 中 上 中 下 小 段二 游戏 冲过火力 网 脚下步伐等 问题并加以 纠正引导 3 游戏中教 师提醒学生 注意安全 二 1 要求 每个同学都积 极参与 展示 自己的本领 注意安全通过竞 赛 巩 固所学 并培养 同学们 团结协 作 克 服困难 的精神 15 中 上 身 心 放 松 阶 段 4 一 放松 二 教师总 结与评价 三 宣布下 课 1 师生同 放松 2 教师总 结