数学1年级上册期末试卷

20152015 20162016 学年度下期期末学生学业发展水平测评学年度下期期末学生学业发展水平测评 一年级数学一年级数学 成都市李家沱实验小学成都市李家沱实验小学 命题教师 吴莎莎命题教师 吴莎莎 贺琳贺琳 题号一二三四五六七全卷总分 得分 说明 全卷总分 100 分 考试时间 40 分钟 一 我会写 7 分 2 我会算 10 分 4 8 13 1 14 3 0 2 16 10 4 4 10 3 1 5 9 7 11 2 8 7 12 5 19 6 15 4 5 6 9 5 1 10 8 5 2 7 1 15 3 8 6 8 3 3 我会填 37 分 1 在 里填上在 或 3 分 6 9 9 8 16 7 17 7 2 在 填上 或 4 分 4 5 9 12 8 4 3 8 5 5 17 12 3 17 里面有 个十和 个一 2 分 4 13 的个位上是 十位上是 2 分 5 个位和十位上的数字都是 1 的数是 与 17 相邻的两 个数是 和 3 分 6 圈一圈 算一算 10 分 9 5 7 8 7 从右数 排第 排在 边 排在 边 前面有 只小动物 从左往右数 排在 面 排在 面 6 分 8 在 19 6 10 15 1 8 0 中 最小的一个数是 最 大个数是 2 分 9 按规律接着写 5 分 4 我会做 14 分 1 4 8 15 11 476 1 在重的 长的 高的 大的下面画 4 分 2 给最轻的画 给最重的画 2 分 3 把每一行中和左图有关的一种物品圈出来 4 分 4 仔细观察 认真填 4 分 五 我会连 4 分 六 我会数 4 分 十位十位 个位个位十位十位 个位个位 七 我会列算式 24 分 2015 20162015 2016 学年度下期期末学生学业发展水平测评学年度下期期末学生学业发展水平测评 1 2 一年级数学命题说明一年级数学命题说明 成都市李家沱实验小学成都市李家沱实验小学 命题教师 吴莎莎命题教师 吴莎莎 贺琳贺琳 命题依据命题依据 以 全日制义务教育数学 1 2 年级 课程标准 实验稿 和目前使用的 义务教育课程标准实验教科书 数学一年级上册 北师大版 为命题依据 命题范围 命题范围 数学一年级上册全册内容 测查的内容是 数学 低段 课 程标准 中要求学生识记 理解 分析 运用的相关内容 题型 灵活多样 内容紧密联系生活实际 注重了趣味性 实践性和创 新性 突出了学科特点 命题简介 命题简介 一 卷面设计 图文并茂 体现人文关怀 本试卷摒弃了以往试卷生冷的面孔和生硬的题目要求 根据 一年级小朋友的年龄特点 将图画引入试卷 活泼生动 既是对 学生提出的考试要求 同时也是一种考试指导 二 卷面内容 覆盖全册 体现知能合一 1 内容选择 力求全面且重点突出 无论是数与代数领域 20 以内数的组成 顺序 大小 读写法 和 10 以内加减法 20 以内的进位加法 20 以内 不退位减法 钟面的认识 求两个数一共是多少 求还剩多少的 实际问题 还是空间与图形领域 比较物体的大小 长短 轻 重 长方体 正方体 圆柱体和球体的直观认识 上下 前后 左右等方位认识 亦或统计与概率领域 简单统计 并对统计 结果作初步分析 都做了一一考察 对于二十以内数的认识以及解决实际问题这两个教材重点 在分值和分量上都较大 2 内容安排 力求综合且梯度分明 对于这么多知识点 在小小的一张试卷上都能涵盖 并能让 学生在短短的考试时间内轻松完成 是件不易之事 巧妙安排就 显得尤为重要 试卷注意了各个领域知识交叉安排 各个部分内 容的有机融合 本次检测分成 我会写 我会算 我会填 我 会做 我会连 我会数 我会列式 七个版块 正确书写数字以及口算是基本功 对学生来说最容易 相 对单一 把它安排在第一项和第二项 学生能轻松作答 缓解考 试压力 填空题覆盖知识面较广 难度中等 适合所有学生 把 它排在第三项 全卷试题由易到难 梯度分明 学习数学为了应 用 因此试卷努力体现出数学与生活的联系 试卷不仅注意考察 知识点 还注重考察学生的能力 如 计算能力 空间想象能力 数数能力 动手操作能力等等 总之 注重基础 突出能力 展示个性 低中高难度层次分明 时间安排合理 内容面向全体 学生是本试卷命题的宗旨 人文性 综合性 生活化 趣味化是 本试卷命题的追求 学情分析 学情分析 一年级学生认知水平处于启蒙阶段 尚未形成完整的知识结 构体系 由于学生所特有的年龄特点 学生有意注意力占主要地 位 以形象思维为主 从整体上看一年级学生都比较活跃 大多 数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路 教师上课组织课堂 纪律并不难 而且学生的学习积极性也很容易调动 但每个班都 有个别的学生上课不注意听讲 我行我素 对于一年级的数学学习 新生无论在数学知识上还是数学能 力上都有所准备 1 就数的认识来看 新生二十以内的数数非常流利和连贯 可以正数倒数 2 在数的计算中 学生对于十以内数的计算较为熟练 这和 学生的生活需要 学习需要有关 3 新生在数感方面的发展是不平衡的 4 概括能力和推理能力 普遍学生关注的范围比较小 角 度单一 教材分析 教材分析 一 数与代数 1 第一单元 生活中的数 基于儿童数数的经验 结合具 体的情景认识 10 以内的数的意义 会认 会读 会写 0 10 的数 会用它们表示物体的个数或事物的顺序 初步体会基数与 序数的含义 初步感受 数 与生活的密切联系 初步体验学习 数学的乐趣 初步形成良好的学习习惯 2 第二单元 比较 通过比较具体数量多少的数学活动 获得对 等符号的意义的理解 并会用这些符号表 示 10 以内的数的大小 经历比高矮 比轻重 比长短等实践操 作或数学思考活动 体验 比 的方法的多样性与合理性 并在 描述或倾听各自思考过程的交流中 体会学会有条理的表示自己 思想和学会倾听的重要性 3 第三单元 加减法 一 经历从实际问题抽象 10 以内 的加减算式 并加以解释和应用的过程 体会加减法的含义 初 步感受加减法与生活的密切联系 能正确口算 10 以内的加减法 掌握 10 以内数的分解与合成的技能 通过整理加 减法算式 并探索其间规律性的活动 培养与发展数感 4 第七单元 加减法 二 经历表示 11 20 的数的具 体操作及其概括过程 初步体会用十进制记数的位值原理 会数 读 写 20 日内数 掌握它们的顺序 会比较它们的大小 结合 解决问题的活动 进行简单的 有条理的思考 经历与同伴交流 各自算法的过程 体会算法的多样性 学会 20 以内的进位和退 位 逐步的熟练口算 20 以内的加减法 并能解决简单的问题 感受加减法与日常生活的密切联系 感受数学思考过程的合理性 5 第八单元 认识钟表 结合日常作息时间 学会认读钟 面上表示整时 半时的时刻 了解记时的书写方法 并会用 快 几时了 或 刚过几时 等词语描述时间 经历简单而熟悉的操 作活动 体验时间的长短 培养珍惜时间的态度和合理安排时间 的良好习惯 二 空间与图形 1 第五单元 位置与顺序 结合生动有趣的情境或活动 体会前 后 上 下 左 右的位置与顺序 回用前 后 上 下 左 右描述物体的相对位置 建立初步的空间观念 2 第六单元 认识物体 通过对实物和模型的观察 操作 分类等活动 获得对简单几何体的直观经验 能直观辨认它们的 形状是长方形 正方形 圆柱或球 能直观辨认长方形 正方形 圆柱或球等立体图形 三 统计与概率 1 第四单元 分类 结合日常生活中必须进行的分类活动 感受分类的必要性 能按照给定的标准或选择某个标准对物体进 行比较 排列和分类 并在这些活动中体验活动结果在同一标准 下的一致性 不同标准下的多样性 四 实践活动 本册教材的正文和习题中提供了许多适合一年级小学生的实 践活动或小调查 例如 1 找一找 说一说 我找 3 个比我高的人 我找 2 个和我同 岁的人 我找 2 说一说生活中那些地方用到 0 3 说一说你在生活中发现的加法问题 4 整理一下自己住的房间 向同伴说一说你是怎样整理的 5 到图书馆或书店看一看 图书是怎么分类的 并与同伴说 一说 6 调查太阳刚升起 大约是几时 太阳刚落下 大约是几时 调查你们班每个小组男生 女生人数 并试着提出一些数学问 题 学生经历上述观察 调查等实践活动 在合作与交流的过 程中 获得良好的情感体验 获得一些初步的数学实践活动经 验 能够运用所学的知识和方法解决简单的问题 感受数学在 日常中的作用 双向细目表 双向细目表 能力要求 难度 7 2 1 题 号 知识 点 内 容 所在 单元 题型 了 解 理 解 掌 握 应 用 易 中 等 难 分 值 来 源 一 正 确书 写数 字 第 1 7 单元 书写 题 7 教 材 二 20 以内 加减 法 第 3 7 单元 口算 题 1 0 教 材 三 20 以内 数的 比较 大小 第 1 3 7 单元 填空 题 3自 创 的进 一步 认识 第 3 7 单元 填空 题 4 自 创 数 位的 认识 第 7 单元 填空 题 7 自 创 凑 十法 的应 用 第 7 单元 操作 题 1 0 自 创 位 置与 顺序 第 1 5 单元 填空 题 6 自 创 基 数序 数 第 1 7 单元 填空 题 7 自 创 四 比 较轻 重 长短 高矮 大 小 第 2 单元 解决 问题 6 资 料 找 同类 相关 物品 第 4 单元 解决 问题 4 资 料 看 图写 数 第 7 单元 填空 题 4教 材 五 认 识钟 面连 线 第 8 单元 连线 题 4自 创 六 图 形的 认识 和统 计 第 1 4 单元 填空 题 4自 创 评分标准 评分标准 一 我会写 每题 1 分 共 7 分 二 我会算 每题 0 5 分 共 10 分 三 我会填 1 8 题每空 1 分 9 题每空 0 5 分 共 37 分 四 我会做 1 3 4 题每空 1 分 2 题每空 2 分 共 14 分 五 我会连 每题 1 分 共 4 分 六 我会数 每空 1 分 共 4 分 七 我会列算式 每个算式 3 分 共 24 分 七 看 图列 式 第 1 3 7 单元 应用 题 2 4 自 创 教 材 参考答案 参考答案 20152015 20162016 学年度下期期末学生学业发展水学年度下期期末学生学业发展水 平测评平测评 一年级数学一年级数学 成都市李家沱实验小学成都市李家沱实验小学 命题教师 吴莎命题教师 吴莎 莎莎 贺琳贺琳 题号一二三四五六七全卷总分 得分 说明 全卷总分 100 分 考试时间 40 分钟 一 我会写 7 分 二 我会算 10 分 4 8 12 13 1 14 14 3 17 0 2 2 16 10 6 4 4 0 10 3 7 1 5 6 9 7 16 11 2 13 8 7 15 12 5 17 19 6 13 15 4 19 5 6 11 7326 201214 9 5 1 3 10 8 5 7 2 7 1 10 15 3 8 20 6 8 3 11 5 我会填 38 分 1 在 里填上在 或 3 分 6 9 9 8 16 7 17 7 2 在 填上 或 4 分 4 5 9 12 8 4 3 8 5 5 17 12 3 17 里面有 1 个十和 7 个一 2 分 4 13 的个位上是 3 十位上是 1 2 分 5 个位和十位上的数字都是 1 的数是 11 与 17 相邻的 两个数是 16 和 18 3 分 6 圈一圈 算一算 10 分 9 5 14 7 8 15 1 4 5 2 10 10 7 从右数 排第 2 排在 右 边 排在 左 边 前面有 2 只小动物 从左往右数 排在 后 面 排在 前 面 6 分 8 在 19 6 10 15 1 8 0 中 最小的一个数是 0 最大的一个数是 19 2 分 9 按规律接着写 5 分 四