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我的学习我做主我的学习我做主 主题班会范文主题班会范文 一 一 目标目标 1 教育学生从现象入手 从小事做起 从点滴做起 从现 在做起 良好的学习习惯是好品质的前提 2 通过召开班会使学生明白好的学习习惯使自己终生受益 二 过程二 过程 一 慧眼识贝 一 慧眼识贝 1 出示问题 图片 出示问题 图片 9 幅 幅 1 观察图片上的行为 哪些值得我们提倡 2 对照以上方面哪些我们做的较好 讲述给大家听 幻灯片出示 专心听讲 认真阅读 积极发言 勤于动手 合作成果 端正书写 认真作业 考试专注 案净桌整 2 引入主题 引入主题 我的学习我做主我的学习我做主 二 真情讲述 二 真情讲述 1 学生分组交流讨论 我们自己有哪些好的做法 5 分 分 8 组 每组 6 人 每组设有组长 记录员各 1 名 发言 人 1 2 名 2 小组讨论 将我们的好的做法 讲给大家听 8 分 学生 1 课前预习老师布置的任务 我的故事 学生 2 每天按时上课 积极思考等 我的故事 学生 3 不懂就问 做个诚实的孩子 我的故事 学生 4 积极阅读摘抄 培养能力 我的故事 学生 5 星期天作业按时完成 我的故事 学生 6 敢于实践 积极探索 我的故事 学生 7 坐姿端正 有益健康 我的故事 学生 8 早睡早起 节约时间 我的故事 概括 十种好的做法 1 课前预习 2 认真倾听 3 合作学习 4 勤学好问 5 认真写作业 6 考试专注 7 阅读积累 8 勇于实践 9 珍惜时间 10 坐姿端正 三 查漏补缺 三 查漏补缺 1 交流 各组对照十种做法 深入交流自己哪些方面做的 不足 需要进一步努力 4 分 比如 思想消极 学习是累赘 负担 课前不预习 不 按时进入教室 坐姿不端正 注意力不集中 合作学习说闲话 自习课看老师 自控能力不强 不进行阅读积累 写作业支 差应付 考试作弊 有照抄现象 星期天作业完不成 以各种 理由推辞 写了忘家了 掉寝室了 课本没拿回 家长让做家 务活 等等 2 如何改进部分学生讲述做法 及今后改进的方法 生 1 生 2 生 3 3 师总结 有学生说 我脑子不聪明 记忆东西费力 有学生说 我 以前没认真写字 现在改不了了 也有学生说 我不想看书 一看就头疼 还有学生说 写作业是浪费时间 等等 老师说 错矣 勤能补拙 不积跬步无以致千里 不积小流无以成江海 我们要于细微处见行动 良好的学习行为时间久了就形成了良 好的学习习惯 养成一种好的学习习惯是我们探索知识的法宝 是我们成功的关键 四 临别赠言 四 临别赠言 老师勉励大家 同学们 好的做法可以使我们受益终生 不好的行为亦可阻止一
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