小学六年级英语语法知识汇总

1 小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总 一 词类 1 动词 行为动词 be 动词 情态动词 1 行为动词 原形 s es ed ing 具体判断方法如下 2 be 动词 a Am was Is was Are were 口诀 我用口诀 我用 am 你用你用 are is 用在他她它 所有复数全用用在他她它 所有复数全用 are b 肯定和否定句 I am not from London He She is not a teacher My hair is not long Her eyes are not small c 一般疑问句 Am I Yes you are No you aren t Are you they Yes we they are No we they aren t Is the cat fat Yes it is No it isn t isis amam areare 为一类 一般用于一般现在时 现在进行时和一般将来时中 为一类 一般用于一般现在时 现在进行时和一般将来时中 waswas 和和 werewere 为另一类 一般用于一般过去时 为另一类 一般用于一般过去时 3 情态动词 can must should would may 情态动词后动词总是用原形 不受其他任何条件影响 2 名词 这里强调两点 不可数名词都默认为单数 所以总是用这里强调两点 不可数名词都默认为单数 所以总是用 is 或者或者 was 如何加后缀 a 一般情况下 直接加 一般情况下 直接加 s 如 如 book books bag bags cat cats bed beds b 以 以 s x sh ch 结尾 加结尾 加 es 如 如 bus buses box boxes brush brushes watch watches c 以 以 辅音字母辅音字母 y 结尾 变结尾 变 y 为为 i 再加再加 es 如 如 family families strawberry strawberries d 以 以 f 或或 fe 结尾 变结尾 变 f 或或 fe 为为 v 再加再加 es 如 如 knife knives e 不规则名词复数 不规则名词复数 man men woman women policeman policemen policewoman policewomen mouse mice child children foot feet tooth teeth fish fish people people Chinese Chinese Japanese Japanese 3 形容词 包括副词 形容词表示某一事物或的特征 副词表示某一动作的特征 形容词和副词只有两种形式 原形和 er 未作比较的情况下就用原形 比较时就 er 两个重要特征 两个重要特征 as as 中间一定用原形 有中间一定用原形 有 than 的时候一定的时候一定 er 4 人称代词和物主代词 人称代词人称代词物主代词物主代词 单数单数复数复数单数单数复数复数 主格主格宾格宾格主格主格宾格宾格 形容词形容词 性 短 性 短 名词性名词性 长 长 形容词形容词 性 短 性 短 名词性名词性 长 长 第一人称第一人称Imeweusmymineourours 第二人称第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours hehimhishis sheherherhers第三人称第三人称 itit theythem itsits theirtheirs 人称代词 有主格和宾格之分 一般动词前用主格 动词后用宾格 一般动词前用主格 动词后用宾格 2 物主代词 有两类 形容词性物主代词 短的 和名词性物主代词 长的 一般看后面有没有名词 如有 就用形容词性物主代词 短的 一般看后面有没有名词 如有 就用形容词性物主代词 短的 如无 就用名词性物主代词 长 如无 就用名词性物主代词 长 的 的 5 数量词 我们学过两类 基数词和序数词 基数用于表示数量多少 而基数词用于表示次序 常在日期中出 现 序数词的前面一般都加序数词的前面一般都加 thethe 6 冠词 有有 a an the a 和和 an 的区别 的区别 an 用于元音音素 一般就是元音字母用于元音音素 一般就是元音字母 aeiou 前 前 a 用于辅音音素用于辅音音素 前 前 二 否定句 be 动词 am is are was were not 情态动词 can must should not 助动词 do does did not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句 1 看句中有无 看句中有无 be 动词 如有 直接在动词 如有 直接在 be 动词后动词后 not 2 看句中有无情态动词 如有 直接在情态动词后 看句中有无情态动词 如有 直接在情态动词后 not 3 如上述二者都没有 就应用助动词 如上述二者都没有 就应用助动词 not 分四个步骤 分四个步骤 1 肯定陈述句中本来是没有助动词的 要加上去 位置在主语 某人或某物 后 动词前 肯定陈述句中本来是没有助动词的 要加上去 位置在主语 某人或某物 后 动词前 2 确定助动词用 确定助动词用 do does 还是还是 did 根据句中动词 动词是原形的助动词就用 根据句中动词 动词是原形的助动词就用 do 动词是第三 动词是第三 人称单数的助动词就用人称单数的助动词就用 does 动词用过去式的助动词就有 动词用过去式的助动词就有 did 3 在助动词后加 在助动词后加 not 4 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形 强调一点 有强调一点 有 some 的要考虑是否要用的要考虑是否要用 any 三 一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为否定句 1 看句中有无 看句中有无 be 动词 如有 把动词 如有 把 be 动词提到句首即可 动词提到句首即可 2 看句中有无情态动词 如有 把情态动词提到句首即可 看句中有无情态动词 如有 把情态动词提到句首即可 3 如上述二者都没有 就应把助动提到句首 分四个步骤 如上述二者都没有 就应把助动提到句首 分四个步骤 1 肯定陈述句中本来是没有助动词的 要加上去 位置在主语 某人或某物 后 动词前 肯定陈述句中本来是没有助动词的 要加上去 位置在主语 某人或某物 后 动词前 2 确定助动词用 确定助动词用 do does 还是还是 did 根据句中动词 动词是原形的助动词就用 根据句中动词 动词是原形的助动词就用 do 动词是第三 动词是第三 人称单数的助动词就用人称单数的助动词就用 does 动词用过去式的助动词就有 动词用过去式的助动词就有 did 3 把助动词后提到句首 把助动词后提到句首 4 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形 强调一点 有强调一点 有 some 的要考虑是否要用的要考虑是否要用 any 四 特殊疑问句 表示疑问 有疑问词 在开头 回答有很多种可能 常用疑问词 疑问词意思用法 When什么时间问时间 What time 什么时间问具体时间 如几点钟 Who谁问人 Whose 谁的问主人 Where在哪里问地点 Which哪一个问选择 3 Why 为什么问原因 What 什么问东西 事物 What colour什么颜色问颜色 What about 怎么样问意见 What day星期几问星期几 What date什么日期问日期 What for 为何目的问目的 How 怎样问情况 How old多大年纪问年纪 How many多少数量 可数名词 问数量 How much多少钱 多少数量 不可数名 词 问多少钱或数量 不可数 How about 怎么样问意见 How often多久问频率 How long多长时间问时间长度 How far 多远问多远 多长距离 五 祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事 肯定祈使句一定是以动词原形开头 有时有 please 否定的祈使句一定是 don t 加动词原形开头 有时有 please 把祈使句改为否定句只需在动词前加把祈使句改为否定句只需在动词前加 don t 即可 即可 六 时态 1 一般现在时 1 一般现在时中的 be 动词 一般用原形 am is are am 用于第一人称单数 I is 用于第三人称单数 he she it 和其他人名或称谓 如 Ben his sister 等 are 用于第二人称单数 you 和所有复数 包括第一人称复数 we 第二人称复数 you 第三人称复数 they 和其他复数 如 the children his parents 等 2 一般现在时中的动词 第一种情况 主语是第三人称单数 he she it 和其他 如 Helen her cousin 等 动词后一 般加 s 或 es 第二种情况 主语不是第三人称单数 动词都用原形 4 一般现在时判断依据 如何判断一个句子是一般现在时 be 动词是动词是 am is are 动词用原形或加动词用原形或加 s es 没有时间状语或有没有时间状语或有 usually often everyday sometimes 等不是具体的时间等不是具体的时间 2 一般过去时 1 一般过去时中的 be 动词 一般用过去式 was were was 用于第一人称单数 I 和第三人称单数 he she it 和其他人名或称谓 如 Ben his sister 等 were 用于第二人称单数 you 和所有复数 包括第一人称复数 we 第二人称复数 you 第三人称复数 they 和其他复数 如 the children his parents 等 2 一般过去时中的动词 一般只有一种情况 ed 这里强调一点 和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称 也不管是单数和复数都加 ed 4 4 一般过去时判断依据 如何判断一个句子是一般过去时 be 动词是动词是 was were 动词加动词加 ed 有表示过去的时间状语有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有 just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3 一般将来时 1 构成形式 Be going to 动词原形 will 动词原形 2 一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事 3 3 句中往往有 句中往往有 tomorrowtomorrow soonsoon nextnext weekweek 等词 等词 4 现在进行时 1 构成形式 Be 动词 动词的 ing 形式 这里强调一点 两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时 2 现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生 3 有用的依据 一个句子中既有 be 动词 又有动词 且动词加了 ing 该句是现在进行时 4 4 句中往往有 句中往往有 nownow looklook listenlisten 等词 等词 动词过去式 现在分词的不规则变化 be 是是 was were being begin 开始开始 began beginning build 建筑建筑 built building buy 买买 bought buying can 能能 could 无无 come 来来 came coming copy 拷贝拷贝 copied copying do 做做 did doing draw 画画 drew drawing drink 喝喝 drank drinking drive 驾车驾车 drove driving eat 吃吃 ate eating feel 感觉感觉 felt feeling find 找寻找寻 found finding fly 飞飞 flew flying forget 忘记忘记 forgot forgetting get 得到得到 got getting give 给予给予 gave giving go 去去 went going grow 成长成长 grew growing have 有有 had having hear 听听 heard hearing keep 保持保持 kept keeping know 知道知道 knew knowing learn 学习学习 learnt learned learning let 让让 let letting make 做做 made making may 可以可以 might 无无 mean 意思意思 meant meaning meet 见面见面 met meeting must 必须必须 must 无无 put 放放 put putting read 读读 read reading ride 骑骑 rode riding ring 响响 rang ringing run 跑跑 ran running say 说说 said saying see 看见看见 saw seeing sing 唱歌唱歌 sang singing sit 坐坐 sat sitting