王艳寓言两则教学设计(2)

亡羊补牢亡羊补牢 教学设计教学设计 北海庙街小学 王艳 教学目标 1 认识 个生字 理解 亡羊补牢 窟窿 等词语 2 朗读课文 能用自己的语言讲述亡羊补牢个寓言故事 3 能懂得寓言所蕴涵的寓意 教学重点 难点 体会寓言的寓意 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 同学们 你们知道什么是寓言吗 你们读过寓言故事吗 板书 寓言 寓 是寄托的意思 板书 言 讲道理 寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事 告诉人们一个深刻的道理 使人受到启发和教育 今天 我们就来学习两则寓言 两则就是两篇的意思 我们先来学习第一篇 亡羊补牢 板书 2 读题 解题 结合预习 亡 是什么意思 牢 又指什么 3 谁能连起来把题目解释一下 羊丢失以后修补羊圈 二 感知全文 1 让我们来读课文 注意 读的时候要读准字音 读通课文 难读的句子 多读几遍 2 自读 思考 养羊人一共丢了几次羊 为什么丢 3 课文主要讲了一件什么事 4 用自己的话把这个故事讲给大家听听 引导评议 三 检查复习指名读课文 纠正读音 提醒学生应注意的问题 2 词语解释 叼走 衔在嘴里拖着 街坊 邻居 劝告 说服 讲清道理 使人感动听从 后悔 懊恼过去做得不对 四 精读课文 理解内容 1 课文哪几个小节讲丢羊的 2 自由读 节 思考 养羊人丢了一只羊 为什么还会丢第二只 3 同桌互议 4 集体交流 羊圈破了个窟窿 街坊劝告 他不听 老师说提示语 学生试背对话 情境朗读分角色朗读 5 让我们来看看他不听劝告的结果 指名读 6 二次丢羊后 养羊人又是怎么想 怎么做的 自由读第 节 划出有关句子 品味从 赶快 的含义 引导学生体会养羊人的后悔和及时改正错误的做法 用上 因为 所以 背会最后一个自然段 同时体会故事中蕴含的道理 五 体会寓意 1 再次出示投影 这个人在修补羊圈时 原来劝告过他的街坊刚巧路过 想想街坊又会 怎么说 养羊人又会怎么回答 2 同桌表演后指名上台演 并指导评价 3 如果这个人再不修羊圈 会出现什么后果 4 揭示寓意 由此可见 像养羊人这样犯了错误 只要 就 一个人有错 只要及时纠正 就还不算晚 5 在生活中 也常常发生类似的事 联系自己的生活实际 谈谈看法 同桌互议 再指 名交流 眼睛近视 沙尘暴 环境污染 这些都可以用一个词语来概括 亡羊补牢 六 学习生字总结全文 1 再读课题 理解题意 本义 引申义 2 所以 亡羊补牢 后面往往跟着一句话 未为迟也 自己读读 理解它的意思 3 总结学习寓言的一般方法 理解题意 理解内容 联系实际 体会寓意 七 拓展延伸 与亡羊补牢意思相近的词语 第二课时 一 复习导入 复述 亡羊补牢 的内容和寓意 今天 我和同学们合作 学习一个新的成语故事 板书课题 南辕北辙 二 故事导入 激发兴趣 1 自读 南辕北辙 这则寓言 看看自己能读懂什么 还有哪些不懂 做上符号 2 小组交流 全班交流解决问题 重点词语 提醒 把式 盘缠 三 自读自悟 1 把课文读正确流利 认读生字 缠 2 想想课文讲了一件什么事 3 分角色朗读课文 读后学生评价 课文中主要讲了几个人 根据自己的理解给要到楚国去的那个人取个名字 并说明理由 4 学生说理由实际就是在评价此人 这给人真的很笨吗 他是不是蛮不讲理的人 他 的理由是什么 引导学生解析课文 朋友 楚国人 学生取的名字 在南边 马跑得快 越远 车夫是个好把式 哪一天才能到 盘缠多 5 假如你是这个楚国人的朋友你会劝他吗 怎样劝 同桌 小组表演 6 这个人到底能不能到楚国 说说自己的理由 相机引导学生仔细阅读课文最后一个自 然段 7 你想对那个楚国人说点什么呢 四 总结寓意 1 同学们 到底是谁不明白 谁来谈一谈 不是车下的人不明白 是而车上的人不明白 因为通过读书我们知道 是车下的人告诉 车上的人去楚国应该往南走 往北走错了 所以 是车上的人不明白 2 通过学习本文 你明白了一个什么道理 体会寓意 一个人如果走的方向不对 是实现不了目标的 3 总结 南辕北辙的故事现实中可能没有 但是实际上 有多少人在做着这样的蠢事啊 做任何事 要是选择错了方向 无论怎样努力 也是达不到目标 五 写字练习 1 抄写生字 2 难点提示 缠 右半部不要写成 厘 3 抄写词语 寓言 窟窿 劝告 软硬 狼群 法则 后悔 盘缠 叼走 街坊 4 补充阅读 胸有成竹 北宋时候 有一个著名的画家 名叫文同 他是当时画竹子的高手 文同为了画好竹子 不管是春夏秋冬 也不管是刮风下雨 或是天晴天阴 他都常 年不断地在竹林子里头钻来钻去 三伏天气 日头像一团火 烤得地面发烫 可是文同 照样跑到竹林子对着太阳的那一面 站在烤人的阳光底下 全神贯注地观察竹子的变化 他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长 一会儿又记一记竹叶子有多密 汗水湿透 了他的衣衫 满脸都流着汗 可是他连用手抹也没抹一下 就跟没事儿似的 有一回 天空刮起了一阵狂风 接着 电闪雷鸣 眼看着一场暴雨就要来临 人们 都纷纷往家跑 可就在这时候 坐在家里的文同 急急忙忙抓过一顶草帽 往头上一扣 直往山上的竹林子里奔去 他刚走出大门 大雨就跟用脸盆泼水似地下开了 文同一心要看风雨当中的竹子 哪里还顾得上雨急路滑 他撩起袍襟 爬上山坡 奔向竹林 他气喘吁吁地跑进竹林 没顾上抹一下流到脸上的雨水 就两眼一眨不眨地 观察起竹子来了 只见竹子在风雨的吹打下 弯腰点头 摇来晃去 文同细心地把竹子 受风雨吹打的姿态记在心头 由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究 竹子在春夏秋冬四季的形状有 什么变化 在阴晴雨雪天 竹子的颜色 姿势又有什么两样 在强烈的阳光照耀下和在 明净的月光映照下 竹子又有什