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文档简介

渔夫的故事渔夫的故事 教学目标教学目标 1 认识 8 个生字 2 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 3 理清文章脉络 简要地讲述课文内容 教学重点教学重点 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 教学难点教学难点 理清文章脉络 简要地讲述课文内容 教学准备教学准备 1 师 多媒体故事画面或挂图及阅读要求 一千零一夜 小黑板 2 生 一千零一夜 东郭先生和狼 教学过程教学过程 一 导入新课 本单元前几篇课文 把我们引入了故事长廊 今天 我们再次阅读精彩的神话故事 渔夫的故事 从中 去获得收获 齐读课题 二 明确阅读要求 找到解决问题的方法 1 默读连接语 用 句出阅读要求 课件展示 2 阅读要求 把这个故事简要地讲给家人听 根据以往阅读的方法 怎样才能解决这个问题 1 独立思考 2 四人小组讨论 3 抽说 分意义段 读懂每段重点内容 依次抓每段重点内容讲述 三 自学生字词 多音字 1 四人小组交流生字音形及词义 2 读小黑板生字词 齐读 抽读 去掉音节读 3 读多音字 撒 s 撒网 塞 s i 塞车 s 撒种 s i 塞北 四 自学解决 简要讲述故事 1 自读课文 分意义段 并把段意写在书上 给一定时间读书 教师巡视与生探讨 第一意义段 1 4 自然段 渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶 用小刀撬去瓶口锡封 一股青烟冒出变成魔鬼 第二意义段 5 15 自然段 魔鬼听说所罗门已死 没有惧怕 于是要杀死救他的渔夫 并讲出了理由 第三意义段 16 25 自然段 渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里 并封住瓶口 战胜了魔鬼 转危为安 2 生小声简述故事 3 抽生讲述 其余认真听 等会补充 修正 多媒体展示故事或挂图 图书结合看 并板书 五 揭示中心思想 1 出示多媒体阅读要求 认真默读课文 看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前 渔夫是怎样做的 为 什么这样做 渔夫用什么救了自己 2 默读思考 给一定读书时间 教师与生探讨 3 四人小组讨论 要求 组长管理 从参与 教师参与 4 集体讨论 充分发表意见 渔夫放出了魔鬼 救了他 魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫 渔夫对魔鬼说 我要问你一件事 你必须说实 话 我没亲眼看见 绝对不能相信 魔鬼要让渔夫想信自己是住在瓶里 于是就钻进瓶里 渔夫立刻封住了 瓶口 渔夫战胜了魔鬼 救了自己 渔夫设计引诱魔鬼进入瓶里 就可救自己 渔夫假装不相信魔鬼是住在瓶里 说 我没亲眼看见 绝对 不相信 激将魔鬼 魔鬼要让渔夫相信自己是住在瓶里 于是钻入了瓶里 渔夫用智慧救了自己 战胜了魔鬼 板书 5 读第三意义段 六 读 东郭先生和狼 认识魔鬼的本性 七 拓展训练 1 读资料表 2 读 一千零一夜
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