健康教育教学设计

小学三年级健康教育小学三年级健康教育 爱护眼睛 预防近视爱护眼睛 预防近视 教学设计教学设计 爱护眼睛 远离近视 是小学健康教育水平二的内容 本课首 先介绍了眼睛结构 眼睛的作用 近视的概念 进而重点介绍近视 形成的原因和预防的方法 小学生正处在生长发育期关键时期 求 知欲强 学习紧张 作业负担重 又不注意用眼卫生 长久下去 导致眼球过度疲劳 容易发生近视 近视形成的原因包括不注重看 电视或用电脑用眼卫生 不注重读写卫生 不认真做眼保健操 不 注重饮食等 归纳起来 都是增加了眼睛的负担 造成了眼睛调节 过度紧张和疲劳 针对近视的形成原因 提出预防近视措施 重点 强调培养学生良好的用眼习惯 坚持做到每天做眼保健操 积极锻 炼身体 保证足够的睡眠 在教学活动中 运用多媒体创设情境 唤起学生已有的生活经验 激发学生主动参与学习 引导学生在学 习的过程主动地探索 快乐的学习 各方面能力都得到提高 一 本节课的教学目标 1 认知目标 认识近视的危害和造成近视的原因 养成良好的用眼 卫生习惯 保护好眼睛 2 技能目标 养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现 做好眼保健操 能做到望远凝视 了解眼睛的保健方法 3 情感目标 体会眼睛的重要性 愿意在生活中实践爱眼习惯 二 教学重 难点 本节课的教学重点是 预防近视的方法 难点是 培养学生良好的用眼卫生习惯 并且持之以恒 三 教学结构的设计 1 设置情境导入新课 通过感受音乐来引发学生对学习的兴趣 一开始上课教师就说 今天老师给同学们听一首歌 请大家闭上眼睛 认真倾听 今天 我们所讲的健康教育内容就藏在这首歌里 看谁能猜出来 2 认识眼睛的结构 让学生同桌互看一下眼睛 并进行绘画 在学生发现了中间有个小 圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图 指导学生认识眼睛的部分结 构 再让学生指指认认 加深印象 教师说 刚才同学们看到的小 圆孔就是瞳孔 来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后 会在视网膜上 形成这些物体的像 最后神经把这些光信号报告给大脑 我们就看 到物体了 紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片 揭露生活中的小 常识 培养学生的日常的观察能力 3 引导学生了解眼睛的作用以及近视的给我们的生活带来的不便 接着出示一张模糊的视力表 学生比较后引重要性 树立保护眼睛 的意识 4 顺势理解近视的含义 造成近视的原因 出示几张用眼是否正确 的照片 让学生自己判断 最后强调在生活中还有一些错误的做法 也会引起近视 5 说明近视对我们生活的危害 根据 2006 年学生近视率统计数据 再一次引起孩子们的重视 并出示一张视力表 课下自己测量 6 预防近视 养成保护眼睛的良好习惯 教师说 近视危害这么大 为什么会近视呢 通过预防近视三字经 四间宝 针对近视的形成原因 提出预防近视措施 重点强调培养 学生良好的用眼习惯 坚持做到每天做眼保健操 积极锻炼身体 保证足够的睡眠 让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似 的情况存在 加以改正 并可以通过饮食来改善保护视力 做一个 不挑食的好孩子 7 课堂总结 同学们 眼睛是心灵的窗户 所以请同学们在生活中要注意用眼卫生 保护好