人教课标版五年级语文上册期中试题.doc

学校： 班级： 考场： 姓名： 学号： 姓名： 太阳山镇中心学校2011-2012学年度第一学期教学质量检测五年级语文试卷（三）题号一二三四五六七八九十总分得分一、会拼会写(10分)。j p su wi do qi n rn w yng sh jin fn f co zng y y b sh二、辨字组词（5分）。编（ ） 钩（ ） 博（ ） 嫌（ ） 辩（ ）篇（ ） 钓（ ） 搏（ ） 歉（ ） 辨（ ）三、近义反义（4分）。近义词：告别（ ） 收获（ ） 安然无恙（ ）反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）四、补充词语（5分）。不言而（ ） 小心（ ） 不动声（ ） 心（ ）手巧 （ ）不断藕（ ）丝连 古（ ）今来 （ ）然大物 颇负（ ）名 毫不（ ）豫五、选词填空（6分）。 居然 果然 突然 猛然1、平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。2、在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。3、老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。4、刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。虽然可是 即使也 因为所以5、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。6、（ ）没有人发现，我们（ ）要坚持正确的道德抉择。六、句子工厂。（5分）1一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） _2我受到了启示。（扩句） _3我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） _4母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：_5父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）_七、课内课外。(14分)1、我的“长生果” 中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文的两点道理是：一是构思要别出心裁，落笔要与众不同，二是_。2、泊船瓜洲的作者是宋代诗人_。这首诗中流传千古的佳句是：_，_。3、长相思的作者是清代的_,这首词表达了作者_的思想感情，我还知道可以表达这种感情的诗句：_。4、飕飕不绝声，_。这写的是_季的风景。5、朱熹说，“读书有三到，_。”告诉我们要会读书；颜真卿的诗句“_，白首方悔读书迟。”告诫我们要珍惜时光，勤奋学习；警句“_，梅花香自苦寒来。”警示我们要不怕困难，刻苦努力；警句“_，自满十事九空。”警示我们要谦虚，不能自满。八、整理排序（7分）。（ ）在琴纳的努力下，接种牛痘的技术终于在欧洲许多国家推广开来。（ ）人类历史上，有许多为科学事业奉献自己一生心血的学者，他们的事迹令人称颂，他们的净胜令人感动。（ ）年轻的琴纳学习努力，成绩优异，大学毕业获得医学学士学位后，有不少医院想要聘请他。（ ）18世纪，由天花病毒引起的烈性传染性疾病在英国流行。（ ）然后，琴纳不为城市的优越条件所心动，回到了自己的家乡。（ ）琴纳经过多年的观察研究发现，患过牛痘的人就不会再得天花，但是，要让世人相信这一点是很不容易的。（ ）琴纳决定在自己儿子身上做实验。九、阅读理解(22分)。（一） 阅读课文片段，回答问题。白天，它这样淘气地（倍 陪 赔）伴我；天色入（暮 幕 墓），它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉 （jio ju）停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的肩头睡着（zho zhu）了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯（b p）上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1、解释词语中加点字的含义。（1分）伏案写作（ ） 生怕（ ）2、在括号内选择音、字、词（打“” ）（3分）3、文中的“它” 指的是_,文中作者称呼“它”为“_”，让人从中感受到作者_之情。（3分）4、对第一段中的“再三”，正确的理解是：（ ）（1分）A、能进一步表现出“它”的淘气贪玩的特点。B、能更好地表现“它”对自有的热爱。C、表现出“它”对“我”的信赖与留恋。5、“信赖，往往创造出美好的境界。”文中“它”对“我”的信赖，具体是通过什么事来表现的？（2分） _（二）阅读短文，回答问题。煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你 能体会文章情感， 可以牢记妙词佳句好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、在文中的 内填上适当的关联词语。（1分）2、在文中找出下列词语的反义词。（1分）豁然开朗（ ）3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？（2分）_4、“读书破万卷，下笔如有神”是_的名句，这两句诗的意思是：_；除了这句，你一定还知道其它关于读书的名句，请写出两个来。(1+2+2分 )_5、和下面例句的修辞法不同的一句是：（ ）（1分）例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？A、书只能读，怎么可以煮呢？ B、书放在锅里煮，不是要煮坏吗？C、肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗？ D、你知道唐代大诗人杜甫吧？6、这篇短文，对你今