《中学校园定向运动校本课程的开发和研究》上半年工作总结.doc

中学校园定向运动校本课程的开发和研究上半年工作总结本课题的研究自2014年5月开始至今，经历了三个阶段：第一阶段：课题准备阶段时间为2014年5月2014年12月，这一阶段的主要任务是,对本课题进行开题。确立研究方向、对课题方案的调研论证。制定课题实施方案和实施计划。前期的调研、理论学习、资料的搜集阶段，撰写课题实施方案.具体工作为：1、完成开题论证工作，做开题报告。2、为了丰富研究人员的知识，帮助他们熟悉课题研究的一般方法，提升他们的研究水平，造就一支具有良好专业素养和实践能力的研究型教师群体。3、课题组成员在专家的推荐下，阅读了一些理论书籍，通过自学、集体讨论，交流学习心得，不断夯实理论素养。4、明确自己在课题组所承担的工作任务和角色并投入到工作中去。第二阶段：课题实验研究实施阶段时间为2015年3月至今。按照课题方案和研究计划开展，建立课题资料档案。通过实验研究、理论讲座、课堂教学、兴趣小组，对定向运动课内外一体化教学模式和教学内容进行构建、定向运动趣味化的研究；对学生定向运动教学比赛项目与竞赛组织形式进行设计；对多种形式定向运动教学比赛与课堂教学之互动进行研究。主要工作：1、课题组举办组织开展了理论专题讲座和学生观看定向运动教学和比赛视频，让学生对定向运动有一个感性层面的了解和认识。2、课题组成员在体育课上安排定向运动的教学内容，让学生对这一项目有初步的了解和学习。3、课题组所有成员都设计定向运动的教学单元计划和撰写教学设计，用来指导上课和组织学生学习。4、对教学情况和学生的学习情况做总结和反思，形成资料性的东西并存档。5、学校组建定向运动兴趣小组。提高定向运动在学校教学和体育活动的普及率，以达到影响学校跟多的学生的参与。为在我校开展校本课程打下基础。第三阶段：课题组织开展阶段时间为3月至今。组织开展学生校园定向运动的社团，全面推广这项运动。开学初我们课题组就借着学校组织的社团也成立了定向运动社团，开始有条不紊的课题研究工作。五、问题反思随着课题研究的不断深入，我们总结了前一阶段研究成果的同时，深刻地认识到研究工作才刚刚开始，所以我们对本课题存在的问题进行了思考：1、理论素养不够丰富。课题组成员在专家的指导下，阅读了一些与课题研究有关的书籍，丰富了自身的理论素养，但随着课题研究的不断深入，越来越感觉到理论知识的缺乏。2、本课题中，学生参与这项运动取代枯燥乏味的中长跑将是今后研究的重点。如何在学科教学中进行因材施教，找到让学生参与和学校广大师生的认同的理由；如何丰富校本课程的内容，提升学生的综合素质、是我们课题组要解决的主要问题。3、学校体育教师和课题组教师比较年轻，经验不足，缺少专家的引领，教师研究积极性有待进一步加强。4、校园定向运动需要大量的专项器材，需要学校给予一定的经费支持购买器材，还要我们课题组成员动手制作一些简单的器材为学校开展这项运动和课题继续深入做充分的准备。5、进一步加强课题资料的收集、整理、上传工作，实行专人负责，做到及时整理、归档、上传。六、后期设想1、再次开展课题理论学习、典型案例学习与分析、研究，做好学习心得撰写和交流。2、围绕区中学校园定向运动校本课程的开发和研究课题，进一步开展好体育教学工作，督促好体育组教师做好各方面的记录工作。充分利用各种有利条件，为我校学生的综合素质的提高做出一定的贡献。3、开展课题的交流研讨会，发挥教师群体自主教研作用，做到以课题组教师的个人发展促进本课题研究的发展。4、结合课题研究，请专家讲座，组织研讨交流活动。课题组、教研组进行分别研讨，开展以学校教