2013年高考新课标卷2生物试题及解析

2013 年高考新课标卷年高考新课标卷 2 生物试题及解析生物试题及解析 第 卷 一 选择题 每小题 6 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 关于 DNA 和 RNA 的叙述 正确的是 A DNA 有氢键 RNA 没有氢键 B 一种病毒同时含有 DNA 和 RNA C 原核细胞中既有 DNA 也有 RNA D 叶绿体 线粒体和核糖体都含有 DNA 参考答案 参考答案 C C 命题立意 主要考查 DNA 和 RNA 的分布以及空间结构 解题思路 在 tRNA 中 也存在碱基之间的互不配对 故也有氢键 A 错 一种病毒中只能含有一种核酸 要么是 DNA 要 么是 RNA B 错 核糖体是由核糖体蛋白质和核糖体 RNA 组成 不含有 DNA D 错 所以答案选择 C 2 关于叶绿素的叙述 错误的是 A 叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素 B 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C 叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同 D 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 参考答案 D 命题立意 主要考查叶绿素的元素组成和功能 解题思路 植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光 由于绿色植物几乎不吸收绿色光 所以植物的叶片一般呈 现绿色 3 下列与微生物呼吸有关的叙述 错误的是 A 肺炎双球菌无线粒体 但能进行有氧呼吸 B 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C 破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D 有氧和无氧时 酵母菌呼吸作用产物不同 参考答案 参考答案 C C 命题立意 考查与典型微生物代谢相关的知识点 具有一定的综合性 解题思路 破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型 在有氧的环境中 破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制 C 错 4 关于免疫细胞的叙述 错误的是 A 淋巴细胞包括 B 细胞 T 细胞和吞噬细胞 B 血液和淋巴液中都含有 T 细胞和 B 细胞 C 吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞 D 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 参考答案 参考答案 A A 命题立意 考查对免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解 解题思路 免疫细胞中包括淋巴细胞 巨噬细胞 树突状细胞等 根据淋巴细胞生成的场所 淋巴细胞又可以分为 B 淋 巴细胞和 T 淋巴细胞 所以 A 错 5 在生命科学发展过程中 证明 DNA 是遗传物质的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA 的 X 光衍射实验 A B C D 参考答案 参考答案 C C 命题立意 考查人类对遗传物质探索的早期实验 解题思路 孟德尔通过豌豆杂交实验发现基因的分离 基因的自由组合定律 摩尔根则通过果蝇的杂交实验发现了伴性 遗传 而 DNA 的 X 光衍射实验则说明了 DNA 分子呈螺旋结构 而证明 DNA 是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验 而烟草花叶病毒的实验则证明了 RAN 也是遗传物质 6 关于酶的叙述 错误的是 A 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 C 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D 酶既可以作为催化剂 也可以作为另一个反应的底物 参考答案 参考答案 B B 命题立意 全面考查了酶的表达 具有高效性的原因 影响酶活性的因素以及酶的去路等问题 解题思路 低温只能降低酶的活性 并没有改变酶的空间结构 当温度回到最适温度时 酶的催化效率仍然可以达到最 大 而在高温 强酸和强碱的情况下 则会破坏酶的空间结构而导致酶活性的降低甚至丧失 所以 B 错 第 卷 二 简答题 29 已知大麦在萌发过程中可以产生 淀粉酶 用 GA 赤霉素 溶液处理大麦可使其不用发芽就产生 淀粉酶 为验证这 一结论 某同学做了如下实验 试管号GA 溶液 缓冲液水半粒种子 10 个 实验步骤实验结 果 1011带胚步骤 1步骤 2 2011去胚 30 210 8去胚 40 410 6去胚 50 410 6不加种子 25oC 保温 24h 后去除种皮 在各试管中分别加入 1mL 淀粉液 25oC 保温 10min 后各试管中分 别加入 1mL 碘液 混匀后观察 溶液颜色深浅 注 实验结果中 越多表示颜色越深 表中液体量的单位均为 mL 回答下列问题 1 淀粉酶催化 水解可生成二塘 该二塘是 2 综合分析试管 1 和 2 的实验结果 可以判断反应后试管 1 溶液中的淀粉量比试管 2 中的 这两支试管中淀粉量不同的原因是 3 综合分析试管 2 3 和 5 的实验结果 说明在该实验中 GA 的作用是 4 综合分析试管 2 3 和 4 的实验结果 说明 答案 答案 淀粉淀粉 麦芽糖麦芽糖 少少 带胚的种子保温后能够产生带胚的种子保温后能够产生 淀粉酶 使淀粉水解 其他合理答案也给分 淀粉酶 使淀粉水解 其他合理答案也给分 3 3 诱导种子生成 诱导种子生成 淀粉酶 其他合理答案也给分 淀粉酶 其他合理答案也给分 4 4 GAGA 的浓度高对的浓度高对 淀粉酶的诱导效果好 其他合理答案也给分 如 随淀粉酶的诱导效果好 其他合理答案也给分 如 随 GAGA 浓度增大 产生的浓度增大 产生的 淀粉酶量增加 淀粉酶量增加 命题立意 本题以淀粉酶催化淀粉分解为载体 主要考察学生对实验数据的分析能力 另外 这个题的解答在表达上具有 一定的开放性 也考察了考生的语言表达能力 解题思路 淀粉酶的作用就是催化淀粉水解 产生麦芽糖 这个内容在初中阶段就有接触 是比较简单的 在此基础上 对题目中的实验过程和数据进行分析 可以看到实验过程中是使用碘液来检测淀粉的 实验结果是颜色的深浅 据此可 以推测剩余淀粉的含量 进而可以推知被分解掉的淀粉数量 也就可以推测出每个试管 淀粉酶的产生情况了 第 1 小题是考察最基本知识 这两个空是比较好填的 第 2 小题可以根据反应后的颜色深浅判断试管 1 和试管 2 溶液中的淀粉量 只要能读懂表格数据就能解决问题 也是 比较简单的 第 3 小题中 2 和 5 对照可以看出去胚的种子是不会产生 淀粉酶的 2 和 3 对照可以看出加入 GA 后的试管 3 产生了 淀粉酶 所以可以得出 GA 诱导种子生成 淀粉酶的结论 第 4 小题根据表格数据可以看出 2 3 4 三组的 GA 含量是逐级增大的 而实验结果中颜色是越来越浅的 也就标志 着三组中 淀粉酶的产生量是逐渐增加的 所以可以得出 GA 的浓度高对 淀粉酶的诱导效果好的结论 30 9 分 回答下列问题 1 清晨静脉取血测定正常人和胰岛 B 细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度 空腹时 血糖的来源是 和 2 空腹抽血后 一次定量饮入高浓度葡萄糖水 喝糖水后每隔一定时间静脉取血 测定血糖浓度 整个过程中禁食 禁水 不做剧烈运动 发现正常人和胰岛 B 细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升 再下降 但下降的速率不 同 下降速率不同的原因是 3 胰岛 B 细胞分泌的激素是在该细胞的 和 这两种细胞器中进行加工的 答案 答案 1 1 肝糖原分解 肝糖原分解 非糖物质的转化非糖物质的转化 2 2 胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用 胰岛 胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用 胰岛 B B 细胞分泌不足者产生的胰岛素少 故血糖下降速度慢细胞分泌不足者产生的胰岛素少 故血糖下降速度慢 3 3 内质网 内质网 高尔基体高尔基体 解析 1 空腹时血糖的来源有肝糖原的分解和非糖物质的转化两个途径 2 胰岛素的作用是降低血糖浓度 正常人胰岛素分泌正常 胰岛 B 细胞分泌功能不足者分泌胰岛素少 故血糖降低的速率 较慢 3 胰岛 B 细胞分泌的激素是胰岛素 其成分为蛋白质 与胰岛素合成有关的细胞器是核糖体 分泌有关的细胞器是内质网 和高尔基体 31 10 分 回答与草原生态系统相关的问题 1 草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自 固定的能量 2 草原上 某种鼠上 的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外 还受该鼠种群的 年龄组成和性别比例等因素的影响 3 用样方法调查某种双子叶植物种群密度时 为避免调查者主观因素的影响 要做到 4 草原生物群落的空间结构包括 和 答案 答案 1 1 生产者生产者 2 2 出生率 出生率 死亡率死亡率 3 3 随机取样 随机取样 4 4 垂直结构垂直结构 水平结构水平结构 解析 本题主要考查种群和群落 种群的特征 种群的空间结构 调查种群密度的方法 及生态系统的结构 1 生态系统生产者固定的能量是流入生态系统总能量 2 种群密度是最基本的数量特征 受出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例等因素的影响 3 采用样方法调查种群密度 在选取样方时要随机取样 4 在群里中 各个生物种群分布占据了不同的空间 使群落形成一定的空间结构 群里的空间结构包括垂直结构和水平结 构等方面 在垂直方向上 大多生物群落具有分层现象 才水平方向上 如地形的变化 土壤湿度和盐碱度的差异 光 照强度的不同 生物自身生长特点的不同 同一地段往往分布着不同的种群 同一地段上种群密度也有差别 常呈镶嵌 分布 32 10 分 已知果蝇长翅和小翅 红眼和棕眼各为一对相对性状 分别受一对等位基因控制 且两对等位基因位于不同的染 色体上 为了确定这两对相对性状的显隐性关系 以及控制它们的等位基因是位于常染色体上 还是位于 X 染色体上 表现为伴性遗传 某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交 发现子一代中表现型及其分离比为 长翅红眼 长翅棕眼 小翅红眼 小翅棕眼 3 3 1 1 回答下列问题 1 在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时 该同学分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果 再综合得 出结论 这种做法所依据的遗传学定律是 2 通过上述分析 可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上 还是位于 X 染色体上做出多种合理 的假设 其中的两种假设分别是 翅长基因位于常染色体上 眼色基因位于 X 染色体上 棕眼对红眼为显性 翅长基 因和眼色基因都位于常染色体上 棕眼对红眼为显性 那么 除了这两种假设外 这样的假设还有 种 3 如果 翅长基因位于常染色体上 眼色基因位于 X 染色体上 棕眼对红眼为显性 的假设成立 则理论上 子一代长 翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为 子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为 答案 答案 1 1 基因分离定律和基因的自由自合定律 或自由组合定律 基因分离定律和基因的自由自合定律 或自由组合定律 2 2 4 4 种种 3 3 0 0 1 1 或 或 100 100 解析 1 从题意分析可知 两对相对性状的遗传分析是从一对相对性状分析考虑的 分别就翅长和眼色两个性状分析故 符合孟德尔的一对相对性状的分离定律 当两对相对性状的组合也就是自由自合定律的分析特征了 故基因分离定律和 基因的自由自合定律 或自由组合定律 2 依题意 假设翅长用 A a 眼色用 B b 表示 从子一代分离比可以看出长翅为显性 第一种 AaXbXb x AaXBY 第二种 Aabb x AaBb 第三种 AaXBXb x AaXbY 第四种 AaBb x Aabb 第五种 AaXbXb x AaXBYb 第六种 AaXBXb x AaXbYb 因此除题意中的 2 种外 还有四种假设 3 依题意 假设翅长用 A a 眼色用 B b 表示 且 A 长翅为显性 B 棕眼为显性 则由 AA 2Aa aa XBXb XbY 可知 子一代的长翅红眼的没有雌性个体故占比例为 0 而小翅红眼果蝇全部都是雄性个体故所占比例为 1 或 100 39 选修 1 生物实践技术 临床使用抗生素前 有时需要做细菌耐药实验 试验时 首先要从病人身上获取少量样本 然后按照一定的实验步骤操 作 以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性 回答下列问题 1 为了从样本中获取致病菌单菌落 可用 法或 法将样本接种于固体培养基表面 经过选择培养 鉴别等 步骤获得 2 取该单菌落适当稀释 用 法接种于固体培养基表面 而在 37 培养箱中培养 24h 使其均匀生长 布满平板 3 为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性 将分别含有 A B C D 四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置 培养一段时间后 含 A 的滤纸片周围出现透明圈 说明该致病菌对抗生素 A 含 B 的滤纸片周围没有出现透明 圈 说明该病菌对抗生素 B 含 C 的滤纸片周围的透明圈比含 A 的小 说明 含 D 的滤纸片周围的透 明圈也比含 A 的小 且透明圈中出现了一个菌落 在排除杂菌污染的情况下 此菌落很可能是抗生素 D 的 4 根据上述实验结果 为达到抗菌目的 最好应选用抗生素 答案答案 1 1 划线 划线 稀释涂布 或涂布 稀释涂布 或涂布 2 2 涂布 涂布 3 3 敏感 敏感 不敏感不敏感 该致病菌对该致病菌对 C C 的敏感性比的敏感性比 A A 的弱的弱 耐药性耐药性 4 4 A A 命题立意 本题主要考查微生物培养的方法 解题思路 微生物的纯化的方法主要为平板划线法和稀释涂布平板法 根据微生物的特点对其进行系列浓度梯度稀释 然 后用涂布法接种于固体培养基表面 然后再适宜条件下培养 抗生素是由真菌产生的 可以抑制生长 繁殖或杀死细菌 等致病菌的一类物质 含 A 的滤纸周围出现透明圈 说明有抗生素 A 的地方该致病菌受到抑制 B 的周围没有透明圈说 明致病菌对抗生素 B 不敏感 通过 C 的透明圈要比 A 的透明圈的小 说明该致病菌对 C 的敏感性比 A 的弱 D 出现了透 明圈 说明该致病菌对 D 敏感 但是在透明圈上出现一个菌落 又排除杂菌污染 判断此菌落的微生物对抗生素 D 产生 了耐药性 根据以上分析 为达到抗菌的目的 最好选择抗生素 A 40 生物 选修 3 现代生物科技专题 15 分 甲 乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物 甲含有效成分 A 乙含有 效成分 B 某研究小组拟培育同时含有 A 和 B 的新型药用植物 回答下列问题 1 为了培育该新型药用植物 可取甲和乙的叶片 先用 酶和 酶去除细胞壁 获得具有活力的 再用化 学诱导剂诱导二者融合 形成的融合细胞进一步培养形成 组织 然后经过 形成完整的杂种植株 这种培育 技术称为 2 上述杂种植株属于多倍体 多倍体是指 假设甲与乙有性杂交的后代是不育的 而上 述杂种植株是可育的 造成这种差异的原因是 3 这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖 经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可 得到人工种子 答案答案 1 1 纤维素酶 纤维素酶 1 1 分 分 果胶酶 果胶酶 1 1 分 分 原生质体 原生质体 2 2 分 分 愈伤 愈伤 2 2 分 分 再分化 分化 再分化 分化 2 2 分 分 植物体细胞杂交技术 植物体细胞杂交技术 1 1 2 2 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 2 2 分 其他合理答案也给分 分 其他合理答案也给分 在减数分裂过程中 前者染色体联会异常 而后者染色体联会正常 在减数分裂过程中 前者染色体联会异常 而后者染色体联会正常 3 3 分 其他合理答案也给分 分 其他合理答案也给分 3 3 胚状体 不定芽 顶芽 腋芽 胚状体 不定芽 顶芽 腋芽 1 1 分 答对其中一个即给分 分 答对其中一个即给分 解析 本题主要考查了植物细胞工程的植物体细胞染交技术及相关应用 同时 从侧面考查了必修教材中的染色体数目变 异以及减数分裂相关知识 此题难度不大 多数是教材中的关键名词填空 1 该