人教版英语七年级上册Unit 7 How much are these socks Section B 1a-1e教案.doc

人教版英语七年级上册Unit7Howmucharethesesocks? SectionB1a-1e教案教学目标一、知识目标1.会听说读写1-10这10个基数词2.辨认基数词10-31的读法和写法3.区别Howmucharethesesocks?和Howmuchisthedress?4.进一步熟悉英语中如何询问价格并回答。二、能力目标1.能根据拼写归纳数词的规律。2.通过对听力训练和小组合作，模拟生活中的买卖场景。并在真实场景中拓展学过的单词及基本句型，如问谈论颜色，尺码等。3.能运用目标句型来做价格分布的汇报或者能写出短小的价格调查报告。三、情感态度与价值观通过句型的运用，树立合理的消费观念和价值观，了解日常生活常识，关注日常生活，热爱生活，通过小组合作探究，加深同学间互相了解，加强交流，使英语学习富有生活气息，学以致用。教学重难点1.10-31的拼写，拼读。2.目标句型的运用3.目标句型功能的深入理解及在生活场景中的拓展使用。教学方法：任务型，小组合作教学准备常规教学教学过程Step1:Warmingupandrevision1.呈现几组电话号码，和学生一起认读2.Ss Writedownthenumber0-9onthenotebooks. Then encourage 2 studentswriteonthebbLeadin:T:There are many numbers we should know,they are very useful in our life.和学生一起讨论数字在生活中的运用，将话题往商品价格方面引导。Step2.Presentation1.用数字卡将10-31分组呈现，如下10111213141516171819202122232425262728293031teneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-onetwenty-twotwenty-threetwenty-fourtwenty-fivetwenty-sixtwenty-seventwenty-eighttwenty-ninethirtythirty-one介绍表格的功能Twenty Thirty onetwothree2.先观察拼写特点，在播放听力，让学生在跟读中感受相似的发音并做标注3.学生总结发音规律，老师点评4.再次跟读，正音5.学生用所学的数字来汇报自己的学号6，呈现带$和￥等标注的价格标签，并让学生结合已有的物品来描述价格My pen 2￥ .-老师更正My pen is 2￥。同时引导出现AREStep3Practiceandconsolidation用上述学生可以初步掌握的句子pairwork 的训练，这时，适当引导学生增加服装以外的词汇，如文具等。如果依然是服装，增加尺码的句型，颜色的句型，使操练生活化。Step4:Listening1. 听中第一个任务TASK1T:Kateisshoppingwithhermother.Listentotheconversationandcirclethenumberyouhear.Checktheanswers.2. TASK2:Listenagain.列举对话中出现的物品（有记忆的听，尽量做笔记），完成表格Things Prices Color3. Checktheanswerswhilelistening.Step5:Pairwork1.Workon1ePracticeaskingandansweringquestionsabouttheclothesinthepicturelikethis:A:Howmuchisthewhitebag?B:Itsseventeendollars.2.Maketheconversations.3.Act outStep6 Project and Summary利用目标句型，完成一个采访表格（限定3人，5种物品）或去超市查看几种物品的价格，写一个短小的汇报文章Studentssummarizethislessonbythemselves.Step7:HomeworkRecitenumbersfrom10to31.2利用目标句型，完成一个采访表格（限定3人，5种物品）或去超市查看几种物品的价格，写一个短小的汇报文章3.介绍自己的一些物品，介绍一些买东西的窍门，比如夜市等板书设计Unit7Howmucharethesesocks?Section