个人年度培训计划

1 / 12个人年度培训计划 年度教师个人培训计划书一、自我分析目前立足本职工作，多多向前辈和优秀教师学习，身为教师，做到教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改和各种教研活动，改革课堂教学，关心爱护自己的每一位学生，用自己的良好行为和语言，潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通过自身不断的学习与努力，积累更加丰富的教育教学经验，并努力地将自己的教育理论与实践相结合。成为一名学生喜爱的优秀教师。二、个人年度发展目标1、 善于思考，勤于总结，不断提升自己的教学教育能力。学习和借鉴优秀的教学方法，提高和创新自己的教学方法。2、 多多学习理论知识，提高自己的技能水平，乐于动笔，勤于活动，及时总结自己的教学经验，撰写教学论文或案例。积极参加比赛活动，争取拿成绩。3、 严格要求自己，不断更新自己的专业知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。三、主要措施2 / 121、 在教学过程中，认真上好自己的每一堂课，认真备课，尽力教学，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。认真的辅导差的学生，争取共同进步2、 以高标准要求自己，认真对待各种比赛。力争提高学校的运动成绩，提高学校体育的总体水平。3、 抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平，增强自己的理论和技能方面的能力。印江民族中学 XX 学年度个人年度培训计划学 校：印江民族中学教 师：吴运江组 别：历史组基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一、指导思想以 教育创新理论为指导，以新课程改革为契机，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素3 / 12质教育，予求得学校新一轮发展的动力源；坚持以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发我校体育教育事业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，不断使我校的体育教育事业的发展跃上新的台阶。高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。二、培训内容1.现代教学思想，教育理论。按照学校的培训计划认真学习邓小平同志的教育思想、江泽民同志“教育创新”的重要论述，素质教育理论，基础课程改革的理论，及先进的教育思想，不断开拓创新，使自己具有新理念，新思想，新教法。2师德教育培训。根据学校的计划我将认真学习中小学教师职业道德修养 ，积极观看优秀教师的“师德启示录”录象片，通过学习，提高自身的职业道德修养，树立敬业爱岗、关爱学生、无私奉献的崇高思想，争做遵规守纪、依法治教的好教师，塑造教师的良好形象。三、培训形式根据学校的计划和教师自身的发展需要，采取听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分4 / 12析、听骨干教师显身说法、名家指导等多样灵活的形式，通过培训学习，综合提升自身的教学业务能力、课题研究能力、教学科研的理论水平以及教学研究和教学反思的能力。年度培训方案书当前培训的定位及发展趋势一、培训的定位：1、培训是企业发展的需要，培训是稳定人才的手段。越来越多的企业，从战略发展的角度，把培训作为企业最重要的投资方向之一；企业员工也把是否能够得到足够的培训和发展机会作为衡量企业优劣的重要指标之一。培训为企业和员工的发展提供后续的力量和想象的空间。培训对企业和员工的意义非同一般。2、企业的培训工作应与管理咨询相结合，提升人的思维和技巧，从而改善企业管理，实现其目标。3、培训使员工充分了解本企业的社会使命，与企5 / 12业休戚相关，同命运共呼吸，养成强烈的责任心和良好的创造力。4、不断实施对员工的培训教育，是为了不断提高企业的经济效益和社会效益，促进企业的技术革新和技术进步，以新知识和新技术武装全体员工有效活动。二、 培训对企业的价值1、对企业而言提高员工技能、态度和综合素质，提高生产服务效率。减少工作失误，降低生产成本和客户的投诉，进一步保障产品或服务质量。培养后备梯队力量。培训的特点之一即“前瞻性”。企业内部有一定的减员，需要补充新鲜血液。同时，养兵千日，用在一时。人力资源部门应根据企业的发展，提前对员工进行开发。满足员工个人发展的需求，使员工有一种与企业一起不断成长的感觉，使其对企业有归属感。促进企业与员工，管理层与执行层，员工与员工的双向沟通，增强企业内部凝聚力。及时适应社会、市场的变化，提高竞争能力。良好的社会影响和声誉。与只让马儿跑，不给马儿吃草的企业相比，一个注重员工培训的企业，对提高社会全民素质，提高就业率和保障社会稳定方面都将具有更6 / 12好的社会影响和声誉。2、对员工而言通过专业技能培训提高个人岗位工作能力，对工作更有信心。虽然以前没有影响到正常工作，但仍可能有长时间不清楚的问题，通过培训加强对工作的理解。加强与经理，同事或其他部门员工之间交流的机会与场合。不同部门的合作问题可借助一起培训的机会进行探讨并得以解决。安全感。培训作为一种激励的手段，使员工感到一种认可。三、培训给企业创造的价值1、 给知识：传授经验，传授知识。2、 给系统：企业发展中特定问题的系统架构。3、 给思想：让企业的人学会思考，发现问题和机遇，提高效率。4、 给机会：激发学员交流，展示才华。5、 提升企业品质。四、 当前培训发展的趋势在过去的企业培训中，零散性、随意性的特征非常明显。根据 3 年前的调查结果显示，61%的中小企业有自己的年度培训计划，但大部分的年度计划都没有得到有效的执行，其中 91%的企业每次培训的计划是临时制定的。7 / 12这种状况已经不能适应企业发展的需要，一些有远见的企业家开始重视有系统性的培训，并把这种培训落到实处。最近的调查显示，76%的企业有了自己的培训计划，较之 3 年前有很大幅度的提高，企业派人参加培训公司举办的培训班或请培训公司到企业做专题培训；严格依据培训计划执行的也已上升至 50%，较之 3 年前大多是临时敲定的，有了明显的改善。理实华恩企管顾问公司市场总监在谈到培训问题时说：“由过去的无序的、冲动型的培训需求，向有计划的培训发生变化，我国企业在过去更多地追求什么样的课程更加时髦、什么样的课课程更加前卫，?从现在来看，企业培训的目标和目的性已更加地明确。 ”与此同时，培训由过去主要是企业自己操作，逐渐朝外包发展，聘请专家做顾问式培训，也正成为发展的趋势。专业化的专家培训，不仅可以为企业提供单一的培训课程，而且可以以“外脑”的独特角度为企业提供管理咨询，提供系统化、专业化的培训服务。常年培训策略顾问服务可以根据企业实际需要在以下工作内容中为企业提供服务：1、 协助制定培训战略和基本培训政策2、 协助改善培训管理组织结构3、 协助建立课程体系和培训方法体系8 / 124、 协助企业改善培训云做运作各专项流程5、 协助企业建立健全培训管理各项制度五、培训内容分类：1、 心态培训：素质培训，沟通技巧、团队合作、情商培养等是改善企业基层运转急需的润滑油。2、 技能培训：管理层的管理技巧培训和员工的技术业务培训；通用技能培训，如英语、计算机应用、工作手册、程序介绍等，3、知识培训以上三类培训可以分成两个层面，即初级层面的培训和深层层面的培训。初级培训包括心态转变、技能补充、知识更新等内容，深层培训包括潜能开发、思维变革等内容。绵阳市人事局人才服务中心培训部培训服务的特色一、量身定做根据当前培训的定位及发展趋势，绵阳人事局人才服务中心培训部依托高校，组织了一批既有理论知识，又有实践经验的专家，针对不同企业的各自情况，开展量身定做的顾问培训服务，我们的课程都是依照每一企业的独特需求来开设的。二、结果导向9 / 12绵阳人才服务中心培训部培训课程努力为您开创新的前景，提供所期望的全新行为模式、价值观及可能性。我们的最终目标就是希望学员能将培训期间所学的技能与方法，持续运用在职场上，发挥实际功效，有益于企业的发展。正因为如此，绵阳人才服务中心培训部所追求的是长期的效果，所以我们的服务并不止于培训课程的结束，我们将继续与您携手合作，提供一系列环环相扣的培训课程和咨询服务，保障培训课程能提供具体持久的效果。三、培训流程提出培训需求专家现场诊断提交计划书签订培训协议参训人员调查内容设计及课前准备实施培训项目效果评估总结专家定期回访长期提供咨询及公开课程优惠注：1、 洽谈、评估、分析企业需求2、 确定培训对象及实施方案10 / 123、 准备场所、教材、录像机、投影仪等4、 采取授课、小组讨论、实战模拟、角色扮演等形式5、考核结果与人事奖惩、个人业绩评价挂钩，对未合格人员组织再培训6、对专题培训课目需颁发证书7、培训二个月后效果跟踪，对培训不到位课目进行再培训8、培训协议签定后 5 日内，收取收取总费用的 40%，协议执行一半，收取总费用的 40%，课程结束，评估完成后，收取余下 20%费用。四、培训效果评估绵阳人才服务中心培训部关注所提供课程将对企业产生的实际作用，因此我们认为所有课程均应包括持续的效果评估。这些检测结果都是深具价值的回应工具，让我们了解有效及无效的因素，并加以改善。否则我们与客户都无法决定所有投入的努力是否有效，更不能了解是否应维持或转移，拓展或修改所执行的训练计划。为此，我们将与客户共同合作，来设立相关的评估系统，藉以有效掌握课程的结果与影响。我们所使用的评估工具包括：度全方位回应- 透过架构完善的流程，个人从同事、11 / 12部属、上司、企业内外部的客户及厂商处获取匿名的回应。这项工具能够有效的了解个人在工作职场如何呈现自己。2.员工态度与文化调查-在训练课程后，再次举行调查，再将其结果与课前的调查进行比较，藉以了解所期望的变革及改善实际发生的情形。3.计划监督-要求员工定期报告计划执行进度，藉此使企业主管知道，员工对其既定目标及承诺发展的状况。可以利用一个计分板式 管理来数量化这些结果。4、对所有的培训学员进行人才测平通过测平检查员工和管理人员对本职业是不是有信心、职业称职度如何、工作主动性如何、人际沟通应变能力如何、职业倾向、职业兴趣如何。分类培训计划示例1、企业分层培训企业所处环境和国内外形势的介绍宏观经济环境和趋势分析 各级政府的各级政策法规行业状况 市场发展与前景新兴科技和产业经营思想的探讨经营哲学 管