中考化学总复习 第1篇 考点聚焦 模块一 身边的化学物质 第1讲 空气、氧气跟踪突破1.doc

第1讲空气、氧气第1课时空气一、选择题1(2016，天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(B)A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳2(2016，郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有(D)A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气3(2016，海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是(C)A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体4下列说法正确的是(导学号55622000)(B)A经常用水冲洗自行车可以防锈B空气主要由氮气和氧气组成C用活性炭可以降低水的硬度D铁合金是一种纯净物5(2016，北京)下列关于空气的说法正确的是(B)A空气由空气分子构成BN2、O2等均匀混合CN2、O2不再保持各自的化学性质DN2、O2的体积比约为516(2016，重庆)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是(导学号55622001)(B)A1%B19%C25%D78%7下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是(导学号55622002)(C)8(2016，巴中)通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是(C)地面建筑产生大量粉尘沙尘暴天气增多太阳能热水汽车尾气的大量排放燃烧天然气燃煤取暖A BC D9(多选)用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是(导学号55622003)(AD)A铜粉用量的多少，不会影响实验结果B实验结束后冷却到室温才能读数C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的10(2016，菏泽)2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是(C)A回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率C大力发展新能源，禁止使用化石燃料D生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染11(2016，厦门)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是(导学号55622004)(B)A使用过量的红磷B把红磷改为蜡烛C恢复到实验开始前的温度才进行测量D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷12(2015，丹东)下列有关环境问题的叙述正确的是(导学号55622005)(C)A为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理B汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应C通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量D化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨二、填空及简答题13我国发布新修订的环境空气质量标准，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_(填序号)。COCO2SO2NO2(2)以下不属于混合物的是_(填序号)。天然气石油酒精煤(3)某市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是_碳_，这是汽油_不完全_燃烧产生的。(4)下列关于PM2.5的说法错误的是_(填序号)。燃放烟花爆竹会产生PM2.5PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性(5)除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：_减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电_；_积极植树造林，防治扬尘污染_。三、实验及探究题14如图为测空气中氧气的含量，用一个50 mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40 mL处。量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷。(导学号55622006)(1)现把氧化钙缓慢投入水中并搅拌，这样做的目的是什么？_氧化钙溶解于水时放出热量，使溶液的温度升高，达到白磷的着火点，将白磷点燃_；(2)过一会儿，白磷燃烧产生大量的白烟，此外还可以观察到的现象是_燃烧的白磷慢慢熄灭，量筒中的液面先下降再上升，最后液面上升到量筒刻度大约32_mL处_；(3)燃烧的白磷慢慢熄灭的原理是_氧气耗尽，缺乏氧气_。15某校化学兴趣小组的同学在学习了氧气的成分测定实验之后认为，测定氧气含量的方法有多种，他们也设计了一套实验装置，如图所示：实验前在一侧注射器内留有20 mL的空气，然后给装有铜丝的硬质玻璃管加热，同时缓缓交替推拉两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且装置内的气体量不再进一步变化。停止加热，待冷却至室温后将气体全部推至一个注射器内。记录下注射器内的剩余气体的体积。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：(1)实验结束后，注射器内的气体理论上应该减少约_4_mL，这是因为_空气中氧气约占总体积的1/5_。(2)实验过程中，多次、缓慢交替推拉两个注射器的活塞的目的是_让空气与铜丝充分接触，使注射器里的氧气能与铜丝充分反应_。(3)如果该小组测得空气中氧气含量小于理论值，可能的原因是_活塞不密封，注射器漏气_。(4)如果氮气也能与铜反应，则该实验是否可行_不可行_。16镁带在空气中燃烧，镁不仅与氧气反应，也与空气中的氮气、二氧化碳反应，根据提示完成下列内容。(一)镁带与氮气的反应.获取氮气(1)把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气。这种方法属于_物理_(填“物理”或“化学”)方法。但在实验室里空气不易被液化。(2)以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_B_(填字母)。.燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。.实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是_3MgN2Mg3N2_。(二)将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生了置换反应，生成的黑色固体物质是_炭黑(或炭)_。第2课时氧气一、选择题1(2015，邵阳)下列有关燃烧的主要现象描述错误的是(C)A木炭在氧气中燃烧，发出白光B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体2(2016，苏州)下列关于氧气的说法正确的是(A)A液态氧可用作火箭的助燃剂B氧气在空气中的体积分数为78%C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水3(2016，湘潭)下列实验现象的描述中，正确的是(导学号55622007)(A)A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体4氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(D)A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性5(2015，咸宁)下列关于氧气的说法，错误的是(A)A铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要6关于双氧水制氧气的说法正确的是(C)A溶液中水的质量不变B只有加入二氧化锰才能制得氧气C液体中氢元素质量分数变大D氧元素全部由化合态变为游离态7(2016，衢州)实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4MnO2O2，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是(导学号55622008)(D),B),C) ,D)8关于反应2KClO32KCl3O2的说法，错误的是(B)AMnO2做该反应的催化剂BMnO2的质量随着反应减少CMnO2加快KClO3的分解速率DMnO2的化学性质没有改变9下列对催化剂描述正确的是(D)A任何化学反应都需要催化剂B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂D某些化学反应可以有多种催化剂10(2015，乌鲁木齐)在医院里给病人输氧时，用到类似如右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是(B)A使用该装置可用来观测氧气输出的速率Bb导管连接病人吸入氧气的塑料管C使用该装置可用来观测是否有氧气输出Db导管应连接供给氧气的钢瓶二、填空与简答题11从下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A空气B二氧化硫C红磷D五氧化二磷 E氧气 F氮气(1)能使带火星木条复燃的气体是_E_；(2)无色有刺激性气味的气体是_B_；(3)在氧气中燃烧，产生大量白烟的是_C_；(4)属于混合物的是_A_。12请根据下列实验回答问题：(1)A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入_KOH或NaOH，或Ba(OH)2_溶液；(2)B实验通过量筒中_水的体积(或水量的减少)_变化测出氧气的体积；(3)写出C实验发生反应的化学方程式_3Fe2O2Fe3O4_。三、实验及探究题13(2016，陕西一模)某同学用下图所示装置研究铁丝燃烧实验。(导学号55622009)(1)依次打开K2和K1，A中反应的化学方程式是_2H2O22H2OO2_。(2)接通电源，预热铁丝(事先已打磨好)，并未立刻观察到铁丝燃烧，可能的原因是_温度没有达到着火点或氧气浓度不够_。(3)铁丝剧烈燃烧后，立刻关闭K1，当燃烧停止一段时间后，C中水流入B，产生该现象的原因是_铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸出，冷却后瓶内压强小于外界大气压_。14实验室制氧气的两种方法如下：方法一：2H2O22H2OO2方法二：2KMnO4K2MnO4MnO2O2ABCDEF(1)用方法二制取氧气选择的反应装置为_B_；(2)设计A装置时使用分液漏斗的目的是_通过加入液体的流速来控制反应的速度_；(3)现用方法一制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为_浓硫酸_；在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好_。15(2016，西工大附中一模)在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。(导学号55622010)(1)写出图中标有序号的仪器名称：_试管_，_长颈漏斗_。(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是_将导管移出集气瓶_，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到_蜡烛燃烧更旺，发出白光_且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。接着，将蜡烛从集气瓶中取出， _往集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊_(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。(4)小明同学发现装置C有一处明显错误：_长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部