新北师大三年级数学下册有趣的推理教学设计

有趣的推理 教学设计 南留完小 曹胖胖 教学目标 1 经历对生活中某些现象进行推理 判断过程 能够对这些现象 进行合理的分析 2 学会运用列表 尝试 操作等解决问题的策略进行推理 发展 推理能力 3 能够用语言清楚地表达自己的推理过程 在经历推理判断的过 程中树立自信 体会生活中这些现象中蕴含的数学道理 教学重点 经历对生活中某些现象进行推理和判断的过程 并能对 过程和结果进行表述 利用表格进行推理 教学难点 有条理的表述自己推理的过程和判断的结果 教具 多媒体课件 教学过程 一 情境导入 柯南有很强的推理能力 他开了一个 名侦探训练营 你想参加吗 今天这节课 让我们跟随柯南一起来学习 有趣的推理 板书 有趣 的推理 二 学习新课 1 第一题 请看大屏幕 课件出示题目 1 谁来把题目大声地读一读 学校组织有足球 航模和电脑兴 趣小组 淘气 笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组 2 老师有一个疑问 分别参加了其中一组 是什么意思 3 补充问题 现在你们能确定他们每人分别参加了哪个兴趣小 组吗 为什么 4 师补充信息 请看大屏幕 我们一起来把这三条信息读一读 笑笑不喜欢踢足球 淘气不是电脑兴趣小组的 奇思喜欢航模 师 现在有了这些信息 你们能推理了吗 现在前后桌四个同学为 一组 把你的想法与小组同学说一说 每个小组拿出提卡 1 现在每个小组派一名同学负责记录 一起把 你们小组推理的过程记录在这张题卡 1 上 看看哪个小组的过程更有利 于我们之间的交流 更能让大家简单明了 可以用写一写 连一连 画 一画等方法 开始吧 5 小组代表开始记录小组的推理过程 6 全班交流 师 哪个小组愿意上来把你们的推理过程跟全班小朋友一起分享一 下 小组发表看法 与全班交流 请两个小组同学发表看法 文字 连线 我发现同学们想到了很多不同的方法来给大家做出了正确的推理 他们从这道题目中读懂了信息 寻找到了线索 所以顺利推理出了结果 这就是柯南教给大家推理的第一招 读懂信息 寻找线索 板书 读 懂信息 寻找线索 这道题目柯南给了我们三个信息 笑笑不喜欢踢足球 淘气不是 电脑小组的 奇思喜欢航模 这三个信息中 师 有一个信息最关键 根据这个信息可直接得到一种结果 是哪 一句呢 奇思喜欢航模 这句话就是这道题的关键信息 因为它是一种 肯定的语句 所以我们可以由此直接推出一种结果 而其他的两句话都 是否定的语句 只能结合刚才的关键句才能推理出结果 这是柯南教给 大家推理的第二招 抓关键信息 连续思考 这里的信息比较多 有的同学不容易理解 不容易推理出来 柯南 想了一个好办法 想知道吗 可以画一个表格来帮忙 把你知道的信息 记录下来 一目了然 对解决问题十分有利 师 这就是柯南教给我们的第三招 借助表格 记录信息 7 师介绍借助表格记录的方法 8 小组借助表格记录的方法完成题卡 2 师 谁愿意上来说说你的推理过程 一边说推理的过程 一边完成 表格 2 第二题 1 师 现在我们就刚刚学到的柯南的三招法宝进行下一道推理 请看大屏幕 课件出示题目 学校开设了美术 音乐和体育三门课 王 李 张 三位老师分别教其中一门课 王老师不是美术老师 李老师从不在操场 上课 张老师上课要用钢琴 这三位老师分别教哪一门课 请同学们 拿出题卡 3 用表格的方法进行推理判断 在推理过程有问题的话可以 与同桌相互交流一下 2 学生完成题卡 2 后同桌两人借助你的表格把你的推理过程相 互说一说 检查一下 3 全班交流 4 师 从刚才借助表格推理的过程 你们觉得用表格推理怎么 样 3 巩固练习 课件出示题目 航模小组有 6 个飞机模型 淘气号 奇思号 妙 想号 笑笑号 乐乐号和教练号 放在柜子里 请你根据下面 的信息 找到它们的位置 1 同学们自己小声地把信息读一读 现在你们能根据信息把这 些飞机模型摆放在相应的位置上了吗 拿出题卡 4 每个同学独立把飞 机模型的名字写在相应的位置上 开