2015-2016年第二学期六年级语文试卷模板.doc

20152016学年度第二学期六年级语文期末模拟试题一、 判断题。正确的打“”，错误的打“”。（5分）1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。（ ）2、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家、是中国文化革命的主将。（ ）3、十六年前的回忆和跨越百年的美丽都是采用了倒叙的写作手法。（ ）4、囚歌的作者是江姐。（ ）5、汤姆索亚历险记的文体是童话故事。（ ）二、积累运用（35分）1、看拼音写词语。（8分）dun lin bin po fi cu hn n （ ） （ ） （ ） （ ）J l rng y kng b dn shng（ ） （ ） （ ） （ ）2、给下面的字组两个词。（4分） 峻（ ） 眷（ ） 吻（ ） 逆（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、填空。（8分）（1） ，孰能无惑。师说（2）我们爱我们的民族，这是我们 。（周恩来）（3） ，要留清白在人间。石灰吟（4）我们的干部要关心每一个战士一切革命队伍的人都要互相 ，互相 ，互相 。为人民服务（5）使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。飞鸟集4、按要求写句子。（9分）（）、鲁滨孙，忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩写句子）（2）、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。（修改病句）（3）、妈妈说：“等你期末考试结束，我带你去上海参观世博园。”（改成第三人称转述句）。5、很快就小学毕业了，请你给老师和同学写毕业赠言，表达自己对老师和同学的感情。（6分）（1）、给老师：（2）、给同学：三、阅读理解（40分）（一）卖火柴的小女孩选段（13分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。（4分）2、通过阅读和理解，你发现本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（）。（3分）3、请就文中的内容提一个问题并作答。（4分）问题：答： 4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 。（2分）（二）詹天佑选段（15分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、画“”线的句子是过渡句，在文中起 的作用。（2分）2、这个自然段抓住了詹天佑的 、 和 来写，说明他是一个 的人。（4分）3、从文中画“”线的句子中可以看出，如果把这条铁路修好了，有重要的意义（请写两点）： 。（4分）4、给这个自然段加小标题： （2分）5、请你用几句话来夸夸詹天佑。（3分） （三）阅读短文他要感谢那只手，完成练习。（12分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯?一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（ ） 估计（）贫穷（ 推测（ ）3、写出本文段的主要内容。（3分）4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分） 四、习作（40分）