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文档简介

20112012学年度五年级卫生与健康教学计划一、教材分析五年级卫生与健康共有十四课，分别是为成长加油、让你的牙齿排好队、勇敢面对挫折、人为什么会生病、时刻警惕传染病来袭、预防食物中毒、青春期的生理发育、女生的青春期保健（一）、（二）、男生青春期的发育与保健、沙眼与红眼病的预防、选择健康的生活方式、户外活动有益健康、丰富的暑期生活。教材的编排坚持了围绕着学校健康教育课的特点，切实减轻学生的课业负担，充分调动学生学习的积极性，促使学生从小增强自我保护意识，养成良好的卫生习惯的基本原则，旨在对学生进行心理健康教育，培养学生的动手能力，培养学生的创造力和参与意识，使学生在轻松愉快的娱乐中增长知识，逐步养成良好的卫生习惯和行为。二、学生学习情况分析五年级的学生无论是心理上还是生理上都开始有比较大的变化，因而大部分学生对卫生与健康知识都有了不同程度的了解，都掌握了一些基本的卫生知识。由于五年级学生正处于生长发育阶段，他们渴望了解卫生知识，以增强自我保护意识，因而课堂上能专心听讲，能把要记的东西记在心里。三、目标与要求1、了解生长发育的规律，掌握影响生长发育的因素。2、了解牙裂畸形的原因，知道牙裂畸形的危害和矫正的方法。3、懂得如何面对挫折。4、知道人生病的原因及其如何预防。5、了解传染病的传染源，掌握避免传染病入侵的方法。6、了解食物中毒的原因，掌握救治的方法，知道如何预防食物中毒。7、了解青春期的生理发育变化。8、让女生知道青春期如何进行保健。9、了解男生的青春期及其保健。10、懂得如何预防沙眼与红眼病。11、懂得选择健康的生活方式进行生活。12、要多进行户外活动。13、知道如何过丰富的暑期生活。四、措施和方法1、抓好健康教育，提高健康教育水平。重视学生的健康教育，认真备好课，上好每一节课，对学生进行卫生保健常识方面的教育，增长学生的卫生保健知识。通过健康教育，使学生进一步掌握卫生保健知识，提高防病能力。 2开展心理健康教育，促进学生身心的健康发展。通过心理健康教育课，重点对学生进行自信心的培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态，保持旺盛的学习精力。3抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。对学生进行卫生养成教育，严禁学生购买小食品，教育学生在学校不准吃零食；指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生；每天组织学生上好眼保健操，保护视力；上好课间操，开展体育大课间活动，促进学生身心的健康发展。4重视卫生宣传，推动健康教育。利用板报、专栏等对学生进行卫生与健康知识的宣传，对学生进行卫生与健康的教育。五、教学进度安排第一学期：周次教学内容课时二为成长加油1四让你的牙齿排好队1六勇敢面对挫折1八人为什么会生病1十时刻警惕传染病来袭1十二预防食物中毒1十四青春期的生理发育1第二学期：周次教学内容课时二女生的青春期保健（一）1四女生的青春期保健（二）1六男生青春期的发育与保健
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