七年级历史上册导学案（19课）

课课 题题 第第 1919 课课 江南地区的开发江南地区的开发课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 1 识记 西晋 东晋建立的情况 淝水之战 江南开发的概况 2 理解 两晋时期我国经济重心逐渐南移 3 分析 江南经济逐步发展的原因 学习学习 重难点重难点 重点 淝水之战和江南地区的开发 难点 江南开发问题 课前预习课前预习 提提 纲纲 一 西晋的兴亡和内迁的各族 1 西晋的统一 三国灭亡顺序 蜀 魏 吴 280 西晋灭吴 实现了统一 2 内迁的各族 东汉末年开始 五胡 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 二 淝水之战 时间 383 年 作战双方 前秦 VS 东晋 结果 东晋以少胜多 大败前 秦 三 江南经济的发展 1 原因 2 表现 3 影响 学学 习习 过过 程程 一 自主学习一 自主学习 用 15 分钟时间阅读课文 找出下列问题并记忆 1 西晋和东晋 朝代建立年代都城创建者 西晋 东晋 2 淝水之战 交战双方领导人结果胜利 失败的原因影响 3 江南地区开发的原因 表现 影响 二 合作探究二 合作探究 生生互助 师生互动 点拨释疑 共同提高 一 小组合作学习 小组内交流自学成果 围绕疑难点讨论 二 班内交流展示 师生 生生互动 点拨释疑 知识深化 第一子目 西晋的兴亡和内迁的各族 1 教师指名让学生说出自己学到的知识 师适当引导 补充 2 结合 西晋少数民族内迁形势图 师讲解少数民族内迁的方向 内迁民族等情况及带来的 影响 3 讨论解决 动脑筋 一 第二子目 淝水之战 1 教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识 师适当引导 补充 2 讨论解决 动脑筋 二 第三子目 江南地区的开发 1 小组代表说一说江南地区开发的原因都有哪些 发展的表现又有哪些 老师归纳总结 2 师引导讨论解决 动脑筋 三 三 达标检测 三 达标检测 1 西晋灭吴 统一南北的时间是 A 263 年B 265 年 C 280 年 D 316 年 2 西晋最后被哪个少数民族所灭 A 羯族B 鲜卑族C 匈奴族D 氐族 3 江南地区得到开发 最主要的因素是 A 南方生产工具先进B 南方自然条件较好 C 北方农民大量南迁D 南方相对安定 4 东晋主张坚决抵抗前秦军队进攻的宰相是 A 谢玄B 谢石C 谢安D 王猛 5 江南经济发展的两个重要时期是 A 春秋战国B 三国 两晋C 三国 两晋到南朝D 春秋战国 魏晋 材料 1 江南地区 地域辽阔而人烟稀少 稻米和鱼是主要食物 人们还可以从山泽中 采集植物果实和贝类为食 放火烧荒 耕种水田 不需要商人贩卖货物 没有非常富裕的人 史记 材料 2 江南 地广野丰 民勤本业 一岁或稔 稔 丰收 则数郡忘饥 丝绵布帛 之饶 覆衣天下 覆衣天下 这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用 宋 书 阅读材料回答 1 材料 2 中描写的江南地区与材料 1 相比发生了什么变化 2 导致这种变化的因素有哪些方面 四 重点点拨四 重点点拨 1 从公元 317 年起 到公元 581 年止 匈奴 羯 氐 羌 卢水胡 鲜卑人先后入主中原 有 两个半世