人教版九年级上册第二单元第5课敬业与乐业优秀教学设计附课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版九年级上册第二单元第人教版九年级上册第二单元第 5 5 课敬业与课敬业与 乐业优秀教学设计附课后反思乐业优秀教学设计附课后反思 教材分析 课标中对本节内容的要求 本单元选取的课文都 是在人类的精神世界里 一些表现一代文化大师思想 风采的文章 学习本单元 在感受人类精英活跃的思 维 丰富的情感 闪光的思想的同时 体会口语和书 面语的差异 品味不同场合 不同背景下口语运用的 技巧 敬业与乐业 是一篇杰出的演讲辞 文章开 始援引古籍提出中心论点 阐明 敬业与乐业 的主 旨 接着论述有业的必要 再转入论述主体 分别从 敬业和乐业两方面逐一论述 最后用 责任心 和 趣味 总结精神旨意 收束全文学习本文 应引导 学生领悟 敬业与乐业 的精神内涵 鼓励学生大胆 质疑 积累经典语句 格言 提高语言感悟力 学情分析 1 九年级上册要重点学习的表达方式是议论 学生虽然对议论这种表达方式并不陌生 但对相关知 识点的了解还不够系统 因此在该课的教学前 先要 有一个知识的准备 简介议论文的一些相关知识 学 习议论文阅读的一般方法 第 2 页 共 3 页 2 学生认知发展分析 学生毕竟年龄尚小 他 们对生活的体验与理解有限 因此 既要注重拓宽学 生的视野 又应尽量和他们自身的生活体验相结合 鼓励学生大胆质疑 教学目标 教学目标 知识与技能 1 理解 敬业乐群 安居乐业 断 章取义 不二法门 言不及义 亵渎 强聒不舍 等 词语 2 积累记诵文中的经典语句 格言 3 仔细 体会演讲和口语特色的巧妙结合 过程与方法 1 理清作者的思路 体会作者是怎 样层层深入地论述自己的观点 2 体会语言表达通俗 浅显 准确周密 生动有力的特点 3 初步学习 举 例子 和 讲道理 两种论证方法 情感态度与价值观 感受梁启超对人生与事业关系的宣讲 培养科学 的学习精神和生活态度 教学重点和难点 重点 1 仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合 2 指导学生了解 敬业 与 乐业 的重要性 并联 系自己的实际 用敬业与乐业的态度对待生活 突破方法 通过范读 跟读 自由读等方式体会 第 3 页 共 3 页 演讲辞的特点 本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近 生活的话题 在对话中推动学生的阅读 思考和探究 难点 对 敬业与乐业 精神的真切领悟与质 疑问难 突破方法 结合练习四 组织学生进行研讨和辩 论 还可以结合练习二提出两种论证方法 进行小论 文和论证提纲的写作 领悟作者精神旨意时 结合
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