猫----练习题及答案

自主预习案 1 初读课文 给下列加下划线字注音 诅骂 怅然 怂恿 蜷伏 一缕 2 下列词语中解释不正确的一项是 A 怂恿 鼓动别人去做 B 预警 预备警 察 C 蜷伏 弯着身体卧倒 D 怅然 不愉快 的样子 3 本文选自 作者 福建长乐 人 现代作家 学者 4 快速阅读 理清课文的结构层次 全文可以分为 部分 找出每部分的起止段落 并写出段落大意 课内探究案 一 创设情境 激情投入 课前 30 秒视频 漂亮 可爱的猫 欣赏 触发学 生爱的情感 同学们 今天让我们一起从郑振铎 的小说 猫 中 来聆听一段生动感人的养猫 的 故事 来体验一种发人深省的养猫的快乐与伤悲 养猫诚然有乐 可是悲从何来呢 二 理解 感知 1 学生朗读 标记猫的来历 外形 性情 在 家中的地位 结局的语句 理解 作品内容 完成 下列表格 第一 只猫 第二 只猫 第三 只猫 来历 外形 性情 地位 结局 2 学生按句式说话 读 我看到了一只 猫 3 扣 我家养了好几次猫 结局总是失踪或死 亡 归纳 引导学生探讨作品结构 设 疑 讨论 删去写前两只猫的文字可以吗 4 小结 板块过渡 文章用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓 道来 几只各不相同而活现的猫跃然 纸上 文 学作品的创作往往就是思想感情的宣泻 本文 在朴实的笔墨和平静的叙事中其 实潜藏着一条深 沉而真挚的感情之流 三 品味 1 学生朗读 标记抒情议论的语句 体会 我 的感情 2 学生按句式说话 读 我体 味到 师范例 读 我坐在藤椅上看着他们 可以微笑 着消耗过一二小时的光阴 那时 太阳光暖暖地照 着 心上感着生命的新鲜与快乐 我体味到 我 的愉悦之情 3 重点品读 我心里十分难过 一段 1 指名读 2 朗读指导 为了读出 我 的难过 后悔 自责之情 本段的朗读在语速语调上要有 讲究 语速由舒缓而稍微加快 语调由低沉到略有升高 3 生齐读 4 品味语言 A 我 为什么暴怒 挥舞大棒虐待可怜猫 B 我根据什么迹象断定它咬死了 我 的芙蓉 鸟 C 凝望 是何意 目不转睛地看 我 的证 据确凿吗 D 可怜猫究竟为什么要 凝望 鸟笼呢 E 谁是咬死 我 的芙蓉鸟的真凶 证据何在 4 小结 板块过渡 一种丰富的情感在娓娓道来的叙事中无声无形 地流淌着 不断积淀 直至喷发 通过我们的朗 读 理解 品味 我相信你们一定有许许多多的 感想 一定有对作品更深层次 的感受甚至有超越 作品的感悟 四 感悟 学生讨论 交流 按句式说话 对于 我想 说 1 对于作品中的 我 对于 我 妄下断语 打死可怜猫的事件 我想说 2 对于作品中的猫 我 3 学生自拟格言 4 小结 这些对作品深层次的感悟 其实就是作 品的主题 有许多作品 从不同角度看 对 主题 会有不同的理解 这就是所谓主题的多义性 五 升华 课堂结语 同学们 有时候我们读郑振铎的 猫 会有这样的感慨 这哪里是在 写猫呢 分 明是一幕世态人情的写真 那渗透在字里行间的一 种真情 一种感人肺腑的力量 就是文学作品艺 术上的美的体现 播放美丽可爱的猫的视频 请 欣赏这些可爱而又可怜的猫 请关爱生活中的 可怜猫 六 达标检测 拓展检测案 1 作者写了 3 次养猫 各有不同 请分析后填 写表格 来特猫对猫蕴 历点 外型 性情 的归 宿 的情感 变化 涵思 想 第 一 只 第 二 只 第 三 只 2 作者主要写哪只猫 为什么 又为何不直接 写而一开始写了第 1 2 只猫 3 作者一家人不喜欢第 3 只流浪猫 为什么又 要收留它呢 4 文章的开头有什么特点 五 文章的结局又有什么特点 六 请分别摘录描写第 1 2 3 只猫的语句各一 句 并作分析 分析 分析 分析 七 体会下面语句的情感 并分析 1 自此 我家好久不养猫 2 自此 我家永不养猫 3 我对于它的亡失 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 4 语句 想到它的无抵抗的逃避 益使我感到 我的暴怒 我的虐待 都是针 刺我的良心的针 使用了什么手法 作者要表达什么意思 八 我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟 如果是以前第 1 2 只猫咬了鸟 你认为作者会是 什么态度 九 语句 那只花白猫对于这一对黄鸟 似乎似乎也 特别注意 常常跳在桌上 对鸟笼凝望着 它躺 在露台板上晒太阳 态度很安详 嘴里好象好象还在 吃着什么 中加点的 似乎似乎 好象好象 能不能去 掉 为什么 十 你学了文章之后有什么想法 附答案 自主预习案 1 z ch ng s ngy ng qu n l 2 B 3 略 4 三部分 第一次养猫 1 2 段 生命的新鲜与快 乐 第二次养猫 3 14 段 提心吊胆 第三次养猫 15 34 段 若有若无 课内探究案 理解 感知 1 第 一只 第二只 猫 第三只 猫 猫 来 历 隔 壁要 来的 舅舅家 抱来的 张婶捡 来的 外 形 花 白的 毛 如带 着泥 土的 白雪 球 浑身黄 色 很 可爱 毛色花 白 并不 好看 瘦 毛被烧脱 了几块 更觉难看 性 情 活 泼 较第一 之更活 泼 更 有趣 会捉鼠 天生忧 郁 不活 泼 懒惰 地 位 宠 物 宠物若有若 无 不大 喜欢 结 局 死 亡 丢失死亡 2 举例 A 它便扑过来抢 又扑过去抢 一只活泼可爱的小猫 B 有时蝴蝶安详地飞过时 它也会扑过去捉 一只更活泼更有趣的小猫 C 冬天的 早晨 门口蜷伏着一只很可怜的小猫 一 只可怜的猫 3 三次养猫的故事层层推进 写花白猫 小黄猫是为详写第三只猫 可怜猫 作必要的铺 垫 是为了与第三只猫形成鲜明的对比 这种布局 有利于更好地刻画形象 凸现中心 三 品味 答案略 四 感悟 1 凡事不能单凭印象 主观臆断 更重要的是弄 清事实 对人对事不存偏见私心 要宽容 要仁 爱 要同情弱小者 2 在不合理的社会中 弱小者总是饱尝着生活的 不幸 不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲 品 人的个性需要自我完善 才能避免不幸 3 格言举例 A 努力完善自我 B 弱小就要挨打 C 努力拼搏 奋发向上 D 你想得到幸福吗 唯一的方法就是 努力 拓展检测案 一 作者写了 3 次养猫 各有不同 请分析后填 写表格 来 历 特 点 外型 性情 猫 的归 宿 对猫 的情感 变化 蕴 涵思 想 第 一 只 要 来 可 爱活 泼有 趣 病 死 喜欢 忧郁酸 辛 对 美好 事物 的珍 惜 第 二 只 要 来 可 爱活 泼有 趣 走 失 更喜 欢担心 怅然 对 美好 事物 的珍 惜 第 三 只 收 留 懒 惰 不 活泼 受 冤死 不喜 欢憎恨 后悔 不 能臆 断 二 第 3 只猫 揭示文章中心 写第 1 2 只猫是为 了突出第 3 只猫 与它对比 三 对弱小生命的关爱 四 开门见山 照应结尾 奠定基调 五 点明中心 照应开头 六 略 七 1 对失去美好事物的伤心 2 因主观臆断至猫死掉 而内心后悔内疚 3 因为是我的主观臆断而死 不能挽回 而更