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文档简介
口技学案姓名 班级 教学目标: 1、积累一些常用文言词语的意义和用法,翻译全文。2、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路3、认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力,认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。 教学重难点重点 了解细腻生动的描写、清晰明了的思路。难点 体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法【自主先学】什么是口技?口技是我国民间传统技艺,是一种用口模仿各种声音的民间技艺,是杂技中的一种。清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏” 。2、作者简介林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。 3、注意下列字词的读音少顷( ) 犬吠( ) 呓语( ) 意少舒 ( ) 曳( )屋 、许许( )声 几欲先走( ) 夫齁声起( ) 无敢哗者( ) 夫叱( )大儿声 中间( )力拉【交流展示】1、文章使用了哪些表现手法来表现表演者高超技艺?结合文章进行分析2、文章的写作顺序是什么?(找出相关词语)3、课文描述了哪三个表演场面(按先后顺序回答)?为什么这样安排表演次序?4、完成下表:场面声音种类声音特点梦中惊醒由醒又睡失火救火【小组讨论】品味本文语言简练、细腻的特点例: “伸颈” “侧目”,是写宾客听得入了神,唯恐有所遗漏;“微笑”,表示宾客对表演心领神会,感到满意;“默叹”,写宾客为表演者的技艺所折服,但又不便拍案叫好的神态。你还能再举一些例子吗?【拓展质疑】如果把正面描写与侧面描写分别集中起来各自详细描写,你认为好不好?说出你的理由。【课堂检测】翻译重点句子会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 中间力拉崩倒之声。曳屋许许声。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 一词多义绝:1.以为妙绝()2.群响毕绝()妙:1.众妙毕备()2.以为妙绝()作:1.有鼠作作索索()2.百千齐作()间:1.中间
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