难忘今宵说课稿

难忘今宵说课稿 一 说教材教材有两部分内容 1 教唱歌曲 难忘今宵难忘今宵 这个教材家喻户晓 很有特色 既有美的体验 又有思想教育 学生比较熟悉 也 乐于接受 优美的旋律 一响起来 同学们都会情不自禁的哼起来 教学中学生 没有 陌生感 能提高教学效果 2 创作与表演 策划并表演一场春节春晚 这是歌曲教学的延伸和拓展 调动学生主动参与的积极性 使每个学生都能在实践 中富有个性地学习 得到全面的 充分的发展 二 说重点与难点重点 用自然圆润的声音演唱歌曲 体验美 表现美 在学习歌曲中学会正确的发声方法 用正确的发声方法演唱歌曲 并学会表现音乐 体现新课程以审美为核心的理念 音乐教育最基本的特点就是审美性 它是通过音乐进行 的一种审美教育 以前的教育只注重知识技能的传授与训练 而忽视联想 想像 创造 情感等审美体验 淡化了音乐教育在培养创造力 开发潜能 完善人格 美化人生等诸多 方面的独特作用 忽视音乐的审美育人目标 忽视学生的音乐兴趣培养 从而消弱了音乐 课程的审美性和艺术性 难点 在美育的同时进行德育的感染和熏陶 进行创作与表演 这首歌曲具有很好的艺术性 思想性 教育性 学生要在听赏的过程中思想也受到 启迪与教育 这是教学中的难点和突破点 对作品的理解及相关知识是学生必须掌握的内 容 艺术性 思想性 教育性渗透到了教学的每一个环节 创作与表演则使学生在参与中 获得成功的喜悦 锻炼了自己 增强了自信心 三 说教育理念和教学思路 1 在教学中体现学生自主 探究 合作 创新的学习理念 特别是教材的第二部分 创作与表演 在活动的策划 组织 参与中调动学生主 动的学习态度 调动学生参与教学活动的热情 在活动中学生相互合作 乐于探究 培养 学生获取新知识的能力和分析解决问题的能力 2 教学设计的总思路 让学生在听赏颂歌中体会歌曲的美 激发听赏音乐的兴趣 在演唱歌曲中获得音乐的 体验 鼓励学生在听赏与演唱中有独立的感受与见解 提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能 力 培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀 在美的熏陶中获得知识 获得美的体验 在活动中学生相互合作 乐于探究 使学生在活动中得到锻炼 提高组织 参与活动的能 力 四 说目标 1 通过欣赏和演唱歌曲 让学生能用自然圆润的声音歌唱 获得美的体验 2 通过创作与表演 激发学生的想象力和创造力 培养学生的自我规划 组织能力 体现素质教育的理念 3 以审美教育为核心 培养学生热爱祖国 热爱幸福美好生活的情感 让学生充分理 解歌曲的文化内涵 并用积极的态度参与音乐活动 学习用音乐表达自己的心声 五 说教法与学法 一 创设情境 组织教学 创设情境 由师生问好的练声曲组织教学开始 发声练习 AIYOU 音阶 12345 54321 由提问引出歌曲 难忘今宵难忘今宵 导入新课 二 新课教学 感受音乐 出示课件 新课教学 感受音乐 出示课件 1 听赏中 难忘今宵难忘今宵 引出歌唱家李谷一 词曲作者 歌曲内容 用讲解法介绍李 谷一 词曲作者 歌曲内容 2 教唱歌曲 1 教师弹奏 首先范唱 学生跟着学唱 注意跳进旋律的难点教唱 2 教师伴奏 师生共同演唱 结合练声 注意声音的圆润 情感的表达 采取教唱与听唱相结合的方法 学生程度较高采用听唱教学 学生程度较低则采用 教唱与听唱相结合的方法 3 创作与表演 策划并表演一场春节春晚 这个春节春晚只有简单的三部分 这部 分的教学使学生在活动中相互合作 乐于探究 使学生在活动中得到锻炼 提高组织 参 与活动的能力 新的课程观强调人本位 以学习者为课程核心 这部分内容就体现了这种 建立在学习者本身基础上 以学习者为学习主体 关注学习者的兴趣 需要和态度的课程 观念 重视了学习过程与个人经验的相互联系 三 小结 小结 小结部分总结了这首歌的表达情感 让学生加强深化了思想教育 树立爱国的思想和 民族自豪感 以