计算机病毒及其防治

第 1 页 计算机病毒及其防治 教学目标教学目标 一 知识与技能 1 了解计算机病毒的定义 2 掌握病毒的基本特征 3 了解计算机病毒造成的危害 4 掌握计算机病毒防治的技能 二 过程与方法 1 体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁 自主总结病毒 发作引起的计算机故障 通过网络交流经验 并合作进行病毒防治 的探索 培养协作能力 2 掌握计算机病毒的有效防治方法 并应用到日常信息活动中去 三 情感态度与价值观 1 以正确态度面对计算机病毒 2 树立对计算机病毒的防范意识 掌握有效的措施 应对计算机 病毒对信息系统的威胁 3 自觉遵守有关的道德 法律及法规 教学重点教学重点 1 了解计算机病毒的定义及其特征 2 了解计算机病毒造成的危害 树立对计算机病毒的防范意识 第 2 页 3 掌握计算机病毒防治的方法 教学难点教学难点 1 学会计算机病毒的查杀操作 2 增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识 教学过程教学过程 教学流程教学 环节 活动 时间教师活动学生活动 一 问题引 入 3 分钟 体验导入 把伪装成游戏的演示程序 发送至学生机 吸引学生点击 引起学生 机出现 中毒 现象 引导讨论问题 1 大家此时的心情 2 大家是否惧怕计算机病毒 教师引出 生活在当今信息时代 人 们在享受信息技术带来的方便的同时 也 面临着计算机病毒威胁等严重的信息安全 问题 下面我们一起来学习计算机病毒及 其防治的有关知识 学生纷纷点击 然后引起一阵哗 然 大家热烈回答 认真听 二 讲授新 课 12 分钟 讲述小黑与小白的故事启发学生思考 小黑买电脑一年多 不见他使用 小 会心地笑了 第 3 页 白深感奇怪 就问他 怎么从来没见过 你开电脑呢 小黑垂头丧气地答 真倒霉 电脑 买来第二天就中毒了 我一年不开电脑 就是想把病毒饿死再说 设问 那么 计算机病毒究竟是什么 呢 教师介绍病毒的定义 计算机病毒就 是能破坏计算机功能或者毁坏数据 影响 计算机使用 并能自我复制的计算机程序 小组讨论 根据老师介绍的计算机病 毒的定义 各小组讨论大家刚才所点击的 帝国时代 程序是不是计算机病毒 统 一意见后由组长回答 教师点评分析 这段程序不是病毒 因为病毒必须能自我复制 且具有破坏功 能 教师介绍 除了从病毒的定义来判断 一段程序是不是病毒外 还可以从病毒的 特性来分析 那计算机病毒有那些特性呢 认真思考 认真听讲 热烈讨论 认真听讲 和老师一起分析 案例 提炼特征 第 4 页 我们先一起来看看下面这个案例 教师展示熊猫烧香病毒的案例 并同 学生一起分析病毒的特征 非授权可执行 性 隐蔽性 传染性 潜伏性 破坏性 表现性 可触发性 总结 从病毒的特性看 计算机病毒 是来者不善的 它是躲在计算机里的破坏 者 那么 计算机感染病毒后 会出现哪 些故障呢 教师总结并介绍几个案例分析计算机 病毒造成的危害 认真听讲 第 5 页 三 分组讨 论对策 10 分钟 共商对策 为了应对计算机病毒的威 胁 同学们分组讨论对策 如有需要可以 上网查找相关资料 并按组提交对策 讨论 四 教师总 结计算 机病毒 的防治 知识 5 分钟 总结分析各小组的对策 加以完善并 形成病毒防治的方法 1 树立高度防范意识 2 不轻易打开来路不明的文件 尤其是邮件附件 3 安装杀毒软件 定期查杀病毒 4 对重要数据进行备份 5 关注病毒流行情况 那么掌握了这些方法是不是就高枕无 忧了呢 当然不是 面对病毒 最重要的 是树立高度警惕的防范意识 检验 教师发送伪装成 跑跑卡丁车 的模拟 病毒 发作的程序到学生机 并 观察有多少学生会打开 情况 a 若运行程序的学生较多 教 学生 认真 听讲 学生对老师发送 的程序作出反应 第 6 页 师再次提醒大家要树立防范意识 不随意 打开来路不明的软件 情况 b 若运行程序的学生较少或者 没有 教师对学生进行称赞 并鼓励他们 继续保持高度警惕的防范意识 五