学校疫情防控时期学生错峰上下学管理办法及疫情防控演练方案.docx

学校疫情防控时期学生错峰上下学管理办法及疫情防控演练方案为落实好返校途中防护措施， 预防学校门口 因学生体温筛查造成人员密集滞留， 引发可能性的新冠肺炎传播， 全力保障学生和教师的健康安全。 经校委会研究， 各年级将按照安排错峰上学， 管理办法如下。一、 高度重视， 成立小组学校高度重视此项工作， 成立了 以 XXX 校长为组长的专项工作领导小组， 具体工作由 XXX 副校长负责， 学校大门口 秩序由 XXX 和 XXX 排协调， 每天由 2 名带班领导、 6 名测温教师、 3 名学校保安组成。二、 学校门口 每日体温监测和疏导管理人员要求1. 学生在复课前一天需进行网上报到并提交个人绿色健康码。 早上7: 20 和中午 2: 20 前， 每天校门口 管理相关人员必须按时到岗， 佩戴口 罩、 手套等防护用具准备学生入校体温筛查工作。2. 体温筛查人员要态度严谨、 动作迅速， 发现体温异常师生立即上报带班领导， 进行登记其相关情况， 通知家长领学生回家隔离治疗，决不允许一名体温异常学生进入校门。3. 学校保安要通过小喇叭等工具， 教育学生按秩序排队， 不拥挤，每人之间相隔 1. 5 米， 保证学生快速有序进入学校。三、 师生入校要求1. 学校决定教师和学生上、 下学一律走校门口 消毒区域， 上学时测量体温入校。 让师生在校门口 排三路纵队入校由东向西依次分别为教师纵队、 学生两路纵队排队进校。2. 学校在校生 720 名， 学校采取学生错峰入校规定：四至六年级早 7: 30 前、 中午 2: 30 前排队进校一至三年级早 7: 40 后、 中午 2: 40 后排队入校3. 家长不能进入学校前门前隔离墩内， 且车辆不能停放在校门两侧家长接送区范围内。 对违反规定的家长进行劝阻， 如不听劝阻， 实施闯卡、 辱骂殴打管理人员等行为可报警处理。4. 放学规定： 同一楼层的各班级错峰下课， 避免家长在同一时段接送孩子上下学。一年级中午 11: 30、 下午 4: 50， 两人保持 1. 5 米距离排队放学；二至三年级中午 11: 35、 下午 4: 55， 两人保持 1. 5 米距离排队放学；四至六年级中午 11: 40、 下午 5: 00， 两人保持 1. 5 米距离排队放学。本办法自公布之日起开始试行， 如有不完善的地方， 由校委会解释并修改。2020 年 3 月 XX 日学校开学前疫情防控演练方案科学、 有效预防和控制新冠肺炎疫情， 确保师生身体健康和生命安全， 保障教育教学工作的有序开展， 特制定本应急演练方案。一、 演练目的1. 检验对重大疫情现场应急处理能力。2. 检验应急组织协调能力。3. 检验应急准备情况。4. 及时发现应急工作中存在的缺陷， 并尽快进行完善。二、 组织机构 成立应急演练领导小组组 长：成 员：演练指挥部设在德育处， 由*担任演练总指挥。 下设 5个演练活动工作组， 负责活动具体实施。1. 综合协调组组 长：成 员：职 责： 演练方案的制定、 活动的协调督导， 材料总结上报。2. 体温检测组组 长：成 员：职 责： 负责体温检测 。3. 物料准备及防疫消毒组组 长：成 员：职 责： 负责防疫物质的准备， 有关场所的消毒。4、 应急隔离组组 长：成 员：职 责： 负责体温超出 37. 3 度人员， 引导至隔离室，并按照*学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案 要求和步骤进行处置。5、 舆情应对及宣传组组 长：成 员：职 责： 舆情的应对， 疫情情况的的正式上报及有关信息的发布。三、 演练时间及地点 时 间： 年 月 日下午 点地 点： *学校院内校内设置： 秩序引导点、 体温检测点、 防疫消毒点、 应急隔离点、 班级复测点。四、 工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练” 专题培训会， 认真学习开学防控预案及流程， 做到分工明确， 责任到人。 所有工作人员都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗， 并佩戴口 罩、 手套等防护装备进行工作， 测温及消毒人员穿隔离服。五、 演练内容项目 一： 入校场景演练由学校中层领导和教师志愿者“扮演” 的学生有序排队测量体温后进入校园。 体温检测组对师生进行体温检测， 体温正常人员继续前往防疫消毒点， 通过专业消毒池进行脚部消毒， 消毒后继续按照学校上学路线进入教学楼各班级复测。 发现有学生未戴口 罩， 保卫人员引导学生按秩序在校门口 领取应急口 罩， 并组织其入列， 按照顺序进行校门口 体温检测。 在测温时， 突然发现有体温异常的同学， 做好防护的应急隔离组人员迅速引领学生到校门口 最近的隔离区， 禁止其他人员靠近， 学校校医复检后把学生带入隔离室， 同时防疫消毒组对于学校入口 通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。 综合协调组立即联系该学生班主任和家长， 进行后续观察和处置。项目 二： 教室场景处置演练“学生” 进入教室后， 分散就座， 班主任对其进行晨检、午检两次体温复测， 并进行登记。 班主任发现有学生体温异常， 立即上报综合协调组组长， 综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员马上到达现场， 陪同出现症状的学生至学校隔离室， 其余学生进入密切接触者隔离室观察， 防疫消毒组对教室及周围区域进行全面消毒同时， 舆情应对及宣传组配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导， 保证学生面对异常情况时能够镇静应对。项目 三： 食堂就餐场景演练物料准备和防疫消毒组在食堂外设置明显的分餐指示牌， 食堂入口 处铺设红色地垫， 体温检测组对学生进行体温检测。 检测合格的同学按照红线位置排队取餐， 距离为 1 米到 1. 5 米之间。 吃饭时同向就餐， 最大限度减少聚集就餐的风险。 综合协调组人员引导学生到相应窗口 领取盒饭。学生就餐后， 防疫消毒组立即清扫和消杀。 食堂人员工作中减少语言交流， 与服务对象保持 1 米以上安全距离， 期间禁止生冷、 冷荤、 凉菜、 凉面、 裱花糕点的制作和销售。项目 四： 宿舍场景演练学校宿舍有体温检测组穿防护服进行测温登记， 并在门口放置酒精、 免洗洗手液等物品。 学生距离为 1 米到 1. 5 米排队测温进入宿舍。 特殊时期， 宿舍内部进行调整， 由过去每个宿舍 8 人， 调整到现在每个宿舍 4 人， 保证学生住宿期间的安全。 体温检测组发现有学生体温异常， 立即上报综合协调组组长， 综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员陪同出现症状的学生至学校隔离室， 其余学生进入密切接触者隔离室观察， 防疫消毒组对宿舍及周围区域进行全面消毒同时， 舆