七年级思想品德《交往艺术须学习》教学设计

第 1 页 共 6 页 七年级思想品德七年级思想品德 交往艺术须学习交往艺术须学习 教学教学 设计设计 教学内容 粤教版 思想品德 七年级上册第三单元第三课 第 二 三框 教材分析 1 交往艺术须学习 是粤教版 思想品德 第三单元第三课 文明交往 中的内容 在课标 我 与他人和集体 中的 交往与沟通 中 教学目标规 定为 掌握基本的交往礼仪 学会人际交流与沟通 内容标准也明确为 知道礼貌是文明交往的前提 掌 握基本的交往礼仪与技能 养成文明礼貌的行为习惯 2 文明礼仪是我国中华民族传承的优秀文化 但随着经济的发展 社会上的精神文明远远赶不上物 质文明的发展速度 社会上有许多不文明的言行在阻 碍着我们道德的发展 本课通过情景分析 让学生受 尊重与礼貌在交往中的力量 并能通过自身对比 对 不文明行为能够自觉改正和抵触 3 本单元前面两课已经涉及到中学生与父母 第 2 页 共 6 页 与老师的交往 本课是在这两课内容上的延伸与深化 本课为学生提供了一个有效的空间 引领学生主动参 与到生活这个大课堂中来 引导学生在生活中留意观 察 学习别人如何待人接物 如何与更多的人打交道 让学生在交往中能够 学会怎样交往 在交往中获得 快乐 使教科书的行为内化为自己的行为 学情分析 1 知识结构方面 七年级学生的心理尚未成熟 他们能够初步辨别文明行为与不文明行为 但是对于 该如何文明交往还不够清晰 他们的行为规范处在形 成之中 缺乏对文明交往的重要意义的认识以及文明 礼貌的技能技巧 2 情感方面 初中生正值青春期高峰阶段 生 理心理的发展使他们逐渐摆脱幼稚走向成熟 作为 90 后的他们 身处社会主义经济快速发展时代 他 们不满足于家庭亲情 努力追寻同伴友谊 社会的认 同 有着强烈的与人交往的需要 但由于缺乏经验 缺乏相应的心理品质和技能技巧 更急切地需要得到 知道与帮助 3 生活背景方面 积极交往是社会化的需要 帮助中学生建立良好的同伴关系 克服在交往中存在 的不足 对形成良好的社会适应能力 以后能够顺利 第 3 页 共 6 页 走向社会意义重大 教学目标 1 知识目标 认识尊重与礼貌是文明交往的必要前提 掌握基 本的交往礼仪与技巧 2 能力目标 学会使用礼貌用语 学会与人沟通的技巧 提高 交往能力 3 情感态度 价值观 感受文明交往的重要性 并内化为自身文明交往 的主动行为 学会与人交往 形成良好 健康 和谐 的人际关系 教学重 难点 教学重点 掌握文明交往的礼仪与技巧 中学生 强烈渴望与他人建立良好的人际关系 而掌握交往的 礼仪与技巧 对于他们初步适应社会 成年后顺利走 向社会意义重大 教学难点 在实际交往中落实文明的言行 尽管 中学生知道文明交往的重要性 但在日常生活中的不 经意或无意识的不文明行为比比皆是 学会文明交往 的技巧 还要有意识地把它运用到自己的实际生活当 中 而这也是本课教学中的难点 第 4 页 共 6 页 教学方法 1 教法 案例教学发法 分析教学法 体验教 学法 讨论教学法 情境教学法 2 学法 体验式学习 合作学习 教学准备 教师 制作上课所需道具 制定本节课竞赛规则 制作多媒体课件 学生 了解课堂竞赛基本规则 教学过程 一 导入 教师 同学们 人的一生都在和各种各样的人打 交道 这就是所谓的人际交往 人际交往是一门艺术 怎样才能掌握这门艺术呢 这就是我们这节课将学习 的内容 交往艺术须学习 多媒体展示课题 二 出示目标 我们这节课的学习目标是 1 知道并说出尊重与礼貌在人际交往中的作用 2 掌握基本的交往礼仪与技巧 三 他的言行我评价 多媒体展示有关于尊重环卫工人的视频 思考 1 为什么两位司机会有不同的待遇 2 如果你是这位环卫工人 你当时会有何感想 第 5 页 共 6 页 3 你认为在生活中应该怎样对待他人 学生回答 阅读材料 材料一 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 孟子 材料二 礼貌比法律更强有力 卡莱尔 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子 歌 德 思考 阅读材料 结合课本 p64 说说尊重与礼貌 的作用 学生回答 老师归纳 文明交往的前提 1 尊重 尊重在交往中的作用 1 尊重他人 平等待 人 才能获得别人的尊重 2 尊重他人 才能得到 信任与友谊 2 礼貌 礼貌的在交往中的作用 1 礼貌是一种道德 规范 2 礼貌是能展示一个人的文化内涵和修养 3 礼貌能增添一个人的风采和魅力 设计意图 通过 他的言行我评价 活动 让学 第 6 页 共 6 页 生通过观看视频对比尊重与不尊重他人 待人礼貌与 不礼貌会造成人际关系的巨大反差 进而反思自己的 言行 通过材料阅读 结合课文 思考总结出尊重和 礼貌是人际交往得以顺利进行的前提 过渡语 同学们 我们知道了在交往中尊重与礼 貌待人是多么的重要 那么我们真的能做到吗 下面 是一个采访的活动 就让我们来试一试吧 四 我的采访我感悟 要求