以情动人公平、公正评价每一位学生

以情动人 公平 公正评价每一位学生 课题内容 课题内容 小组合作学习的评价研究 执笔人 执笔人 周伟 研究职责 研究职责 负责研讨课的学生课后检测和调查问卷 课堂观察整理时间 2014 年 10 月 10 日 9 月 25 日 工作繁重的徐永强校长带头拉开了本学期的课题研 究工作 他在六 1 班为课题组成员执教了一节比较成功的研讨课 课题是 彩色的翅膀 这是一节六年级的略读课文 徐校长在课堂上充分发挥学生小 组合作学习的作用 让学生通过圈 读 悟 讨论等方式 抓住宝 岛战士的言行举止来体会他们对祖国宝岛深深的爱 课堂上给我印象非常深刻的是 在学生小组合作中 分工极其 明确 学生小组训练十分到位 比如第一小组在汇报 带回昆虫 这一教学环节时 首先该小组全部成员齐读了 2 6 自然段 接着一 生领读了其中的多音字 一生帮助全体同学理解了其中难懂的词语 然后一生理解了其中的 2 自然段 最后组长就帮助大家理解了剩下 的 3 6 自然段 也就是说 在小组进行合作学习时 根据每位学生 不同的学习基础 组长安排了他们承担不同的学习任务 既有字词 音 形 义的理解 又有文章重点语句的体会 感悟 我观察了一 下 课堂上学生分组讨论时 每位学生都极其认真 投入 没有学 生做与学习无关的事情 学生在分组汇报时 也采用了 第 X 小组 汇报 第 X 小组汇报完毕 的句式 可见 在平时的教学训练中 徐校长对学生的小组建设抓的十分扎实 值得我们在座的老师效仿 课堂上 徐校长采用的评价方式主要以生生评价 教师评价为 主 比如每一小组汇报完毕 就让其他小组进行评议 从课后学生调查问卷来看 10 名学生中有 6 名学生喜欢 生生 评价 3 名学生喜欢 自主评价 1 名学生喜欢 小组评价 喜 欢 生生评价 的学生有 4 人陈述的较好 谈到自己喜欢这种评价 方式是因为 可以让自己体会 让学习成为做 自己的事 的感觉 能让学生正确评价别人优点和缺点 有这么多的评价 可以让我 下次回答的更好 生生评价 评价的很清楚 会抓住重点 老 师的评价我只能汲取一点 但同学的好评价有很多 我喜欢多一点 的评价 喜欢 自主评价 的有一名学生很有自己的主见 认为 自主评价 能让 自己来评价这堂课 并且觉得徐老师讲得很好 很意思 不难 所以很喜欢这堂课 1 名喜欢 生生评价 的学生 这样写道 小组的评价会让我知道自己发言的不足和优点 而教 师的评价会让发言的同学认为自己的回答是错误的 感觉老师像在 批评自己 有 3 名学生答非所问 一名喜欢 生生评价 的学生喜 欢的原因是 课文对我们祖国海岛的赞美热爱 老师讲得很有趣 对祖国海岛的热爱 一名喜欢 自主评价 的学生喜欢的原因是 徐老师讲的很有意思 我喜欢很喜欢这堂课 如果让我评价这堂 课 我打满分 另一名喜欢 小组评价 的学生喜欢它的原因是 小组学习 小组合作 综上可见 我们的老师在课堂上要加强对 学生评价方式的指导 弄清 自主评价 小组评价 的定义 并 在课堂上做到能公正 客观的评价学生 不能仅仅将评价与小组分 数对等 XX 小组合理分工了 加 2 分 XX 在讲话 扣一分 应多加些激励性的语言 比如 你的朗读让我看到了一个小诗人 的影子 你的回答真是出乎我的意料 让我刮目相看 只有发 自内心的赞美学生 以情感人 以情动人 这样学生才会喜欢上你 这位老师 喜欢上你的课堂 学习兴趣才会更浓厚 课后 我还组织了 10 名学生对当堂的学习效果进行了检测 检 测的内容共分为五大部分 第一部分是区别多音字 第二部分是量 词填空 第三部分是根据意思写词语 第四部分是文中佳句欣赏 第五部分是课文理解 从检测的结果来看 成绩是比较好的 10 名 学生中最高分是 24 5 分 最低分是 16 分 人平 21 45 分 从卷面来 看 学生对于多音字的读音和词语理解掌握的较好 第一大题中除 开花结果 的 结 之外 其他多音字 学生基本上都能做到正 确区分 这与课堂上徐校长 复习巩固 环节非常清晰的点拨有着 直接关系 可见 老师对文本的把握很重要 只有这样 才能帮助 学生理清重难点 易混淆点 第二大题量词填空 一 瓜秧 一 样子 第三大题理解词语 不停地咂嘴赞叹 学生 失误较多 暴露出学生对课文内容不熟 我们说 朗读不仅可以使 学生领略文章韵味气势和感情色彩 而且可以使学生深入理解文章 语言运用的微妙之处 提高学生的口头和书面的表达能力 所以在 课堂上 我们应加强学生对课文的朗读指导 徐校长的这节课 我 认为 在这方面 还是有所欠缺的 特别是第五大题的课文理解 学生对于课题两层含义的理解 把握的还不是很好 失分较严重 一方面 是因为当