人教版语文八上配套练习册答案

1 人教版八上册配套练习册答案人教版八上册配套练习册答案 1 1 新闻两则新闻两则 一 积累运用 1 d ng d ji n xi su j ng w n hu ng y 2 1 A B A A 2 A B A B 3 A B B A 3 溃退 军队没有抵抗能力 纷纷败散 要塞 在军事上有重要意义的 有坚固的防御 设备的据点 阻遏 阻止 企图 图谋 打算 4 C 5 C 6 1 标题导语主体背景结语 2 时间地点人物事件发生的原因经过结果 3 毛泽东新闻稿 7 略 二 阅读鉴赏 一 1 电头 交代了发电的时间 地点及通讯 社名称 2 从 人民解放军百万大军 到 均是人民解 放军的渡江区域 冲破敌阵 和 横渡长江 3 概括了战线之长 胜利之大 4 不含 两个字用在表明地点的句子内 语义 明确 不产生歧义 5 中路军发起进攻的时间最早 首先突破敌军防 线 24 小时内全部渡过长江 6 从 此种情况 到 有很大关系 赞颂我军英 勇无畏 所向披靡的英雄气概 同时分析敌军纷 纷溃退 毫无斗志的原因 揭露国民党反动派拒 绝签订和平协定的反动本质 二 1 南京完全解放 国民党反动统治宣告灭 亡 2 导语 国民党 22 年 宣告灭亡 交代 了时间 地点和事件概要 3 第一层 人民解放军入城后 献花致敬 大意 群众欢迎解放军的热烈场面 第二层 人民解放军已布告安民 开门营业 大意 解放后的南京 社会秩序稳定 第三层 在发起渡江 有组织的抵抗 大 意 对这一事件的评论 4 记叙和议论 新闻要用事实说话 这是对的 但是也并不排斥议论 适当的议论可以对事实作 出必要的分析和评价 2 2 芦花荡芦花荡 一 积累运用 1 A 2 1 犁铧黎明梨树 2 船舱沧海抢劫 3 烧水阻挠浇花 4 树梢稍微俏皮 5 穿梭俊美疏浚 6 竹 篙蒿草嵩山 3 1 渗 惨 林林 淋淋 2 窜 蹿 窜 蹿 3 末 抹 4 错 措 4 1 心里描写 2 肖像描写 5 C 6 B 7 撑 奔着 飘 8 示例 让我们做根的事业吧 把养分输送给叶 和花 让我们做土的事业吧 把千万棵花孕育的 根深叶茂 9 B 二 阅读鉴赏 一 1 一声一声想连珠箭 射穿老头子的心 这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点 痛苦到了极点 他感到耻辱 无地自容 2 因为他感到自己没有顺利完成任务 自己向部 队作的保证落了空 觉得没脸见部队 与 过于 自信与自尊 一句照应 3 衬托老头子因女孩受伤而自责 失落的心 飒 飒的风响正像老头子不平静的心 二 苇叶因为性质的软硬 坚固和脆弱 各 有各的用途 捉鱼用 眼前看见到的苇是实写 我走在淀边上 想象假如是五月 那回事苇 的世界 想象和联想的苇 则是虚写 作用 虚实结合的写法 把人和苇紧紧结合在一 起 既富有地方特征 又把斗争的环境和斗争的 场面交融在一起 使形象鲜明 象征意义更加具 体突出 2 荷塘 朱自清 知识海洋 2 3 仇恨是一个 根据地人民对日本鬼子切齿的仇 恨 爱是一个 老百姓对子弟兵的关心爱护 智 慧是一个 巧妙掩护干部免遭敌人搜捕 这句话 突出了采蒲台妇女们仇恨日寇 爱护战士 机智 勇敢 4 D 3 3 蜡烛蜡烛 一 积累运用 1 1 f 2 ji o 3 p i 4 l 5 p 6 y 7 x n 8 j 9 ch n 2 f 拂晓 f 仿佛 l 瓦砾 shu 铄金 l 蜡烛 l 腊月 ji 竭力 xi 歇息 3 1 精神疲乏 气力使尽 形容高度疲劳 2 指光辉的事迹和伟大的精神长久流传 永不 磨灭 3 严肃而恭敬 4 5 略 6 A 二 阅读鉴赏 一 1 表现了敌人的凶残 表明 方场 区域 处在危险的境地 更衬托老妇人不顾危险埋葬战 士的爱心 2 看到战死的士兵 老妇人有失去亲人的悲痛 情感都郁积于心 很想说出来 3 直着身子 是因为她的年老 不能匍匐 也 不能快跑 这一举动表现出老妇人 一定要为战死的孩子祈 祷 安葬 哪怕牺牲生命 的内心活动 4 多年轻 多勇敢的孩子 不能让你孤零零地独 自在这儿 答案不唯一 二 1 一位德国母亲收留交战的美 德士兵 平安的度过了一个圣诞夜 2 这回事 指相互为交战双方的这一事实 孩子们 指德国兵和美国兵 3 母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处 非常高兴 她相信两国人民之间没有仇恨 战争 很快就会结束的 所以很 激动 4 文中的母亲是一个勇敢 慈爱 富有同情心 有着博大胸怀的人 虽然她是德国人 但她也是 战争的受害者 她痛恨战争 渴望和平 因此 当美国士兵像向她求救时 她才会置生死于度外 毫不犹豫的收留他们 并杀掉家中唯一的公鸡来 款待他们 这位母亲是伟大而可敬的 4 4 就英法联军远征中国给巴特勒上就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信尉的信 一 1 j y 琉璃 f l n g 缭 h i 曦 瞥 ji 箧 2 1 C D A E B 2 B C 3 A 3 提示 任选文中的句子 注意对美法联军的 赞誉 是反语 反话正说 4 击败 打败 大胜 小胜力挫 力克 5 不可名状 仿佛 6 B 二 一 1 亚洲文明的代表或亚洲文明的象征 2 总评 以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的 地位 3 因为圆明园是幻想艺术的代表作 用 诗人 修饰 建筑师 是为了强调其富于幻想的特点 4 凸显出侵略者行径的野蛮 5 圆明园虽然当时是皇家花园 但归根结底 是 属于全人类的 二 1 1 在这里体验品味 领悟 研究的意 思 2 这里运用了借喻 指圆明园被焚毁 2 第一部分总的介绍圆明园的美丽 却被英法联 军焚毁 第二部分具体介绍 大水法 这一景观 第三部分具体写汉白玉的精神 3 文中用圆明园的 原本 的样子和现在的残骸 进行比较 以此来英法联军的卑劣行径 5 他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国 他觉得中国人不配享受这大水法 这里刻画了英 法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界 他的骄横 他的强盗逻辑 他的贪婪卑劣的心理都很具有代 表性 文章通过对此人的描写 来揭露西方列强 的本质 使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心 理 6 赞美汉白玉宁愿粉身碎骨 也不苟且偷生 实 则赞颂中国人的气节 5 5 亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 一 1 A 2 1 键 健 2 型 形 3 溶 融 3 3 1 C B A 2 D A C B 4 1 排比 2 设问 3 比喻 4 拟人 5 B 二 一 1 孩子们被残杀前上课的情景 写出了 孩子们的生命活动 寄托人们对孩子们的怀念和 对法西斯灭绝人性的暴行的控诉 2 世世代代 人 字加引号起强调作用 强调 人的价值及生命的尊严 3 作者是华裔作家 一颗 中国心 使她联想起 南京大屠杀 联想到自己的同胞曾经经历过深重 苦难 也表明和平是全世界人民共同向往的 全 人类都要警醒 永远不能再有战争和屠杀了 4 略 二 1 C 2 D 3 表现了人物的自尊心受到伤害 4 不矛盾 踏实自尊自爱的人 他之所以偷食物 是迫于无奈 不得已而为之 5 C 第一单元综合练习第一单元综合练习 一 积累运用 1 su j n 曦 鞠 窖 箧 粹 cu n f d 绒 2 B 3 B 4 A 5 A 6 1 将 培养 改为 提高 2 将 许多 移至 有益 前 7 示例 环保年会 10 月 8 日 10 时开幕 届时将有 300 多位专家与会 二 阅读鉴赏 一 1 导语 表明材料事实 报道及时 战役 在迅速发展之中 2 说明消息既快又准 3 人民解放军英勇善战 和国民党反动派拒绝 签订和平协定有很大关系 4 画线的句子充满了讽刺意味 汤恩伯本来是来 督战的 结果不但无 战 可 督 且全军覆没 狼狈不堪 汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性 过低估计了人名解放军的战斗力 5 展现大军南下态势 暗示即将解放南京 6 B 二 阅读下文 回答问题 狭路相逢 1 pi x ch n j n 1 第一问 他的打扮与众不同 第二问 庄重的 打扮表示对逝者的尊重 对完成此次使命的重视 2 第一问 日本是侵略者 在这个灾难的场所 每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的 第二问 从侧面反映出他们的重视和真诚 3 第一问 整理领带与衣褶及深吸气等一系列动 作 第二问 表现了心情的沉重 他是负罪而来 是来还债的 不能不沉重 4 眼前的海水曾是激烈的战场 多少年轻的生命 就在此被无情地吞噬了 面对此海水不能不遥想 当年 5 他完全是个人行为 而且是军人对军人的方式 这样更有人情与人性 6 他们共同经历了这场灾难的战争 他们有着共 同的感觉 失去战友的痛苦 作为军人为自己国 家打仗的荣耀 记忆永远定格在 60 年前的那场战 争 7 1 宿敌相遇可以说是冤家路窄 狭路相逢 2 本为叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却 未干戈相见 日本老兵真诚悔过 美国老兵彬彬 有礼 既展示了当今世界和平趋势 也展示了两 位老兵的人格魅力 路之宽窄完全取决于走在路 上的双方 6 6 阿长与阿长与 1 积累运用 1 惶 l 悚 dan 琐 shu n g 慕 hai 诘 p z n g 炙 2 A 3 1 辟头 2 渴慕 3 震悚 4 疏懒 4 B 5 鲁迅 朝花夕拾 从百草园到三味书 屋 6 我实在不大佩服她 敬意逐渐淡薄直至完全 消失 二 阅读鉴赏 一 1 第一层 第 1 段 写作者给阿长说 山海经 4 第二层 第 2 5 段 记叙阿长买来 山海经 及作者的感受 第三层 第 6 段 写 山海经 是我心爱的宝 书 2 表现 我 十分震惊的心理 也表现 我 对 长妈妈产生 新的敬意 的原因 3 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴 4 因为对这四本书 我 曾经那么 渴慕 念 念不忘 而没法得到 如今 却由一个自己不抱 任何希望的人买来了 当然会视为宝书了 二 1 都给别人做佣人 都有着凄苦的人生 都有善 良 质朴 宽厚 仁慈的品质 任劳任怨 2 老哥哥勤劳 善良 正义 同事还具有质朴 宽厚 仁慈的品质 而且任劳任怨 3 老哥哥在 我 家辛辛苦苦劳累了一声 却常 挨骂 看祖父的冷脸 人老体衰时背祖父赶出大 门 老哥哥走时 我当时的心比老哥哥的心还不好过 真想给老哥哥讲讲请 可是望一下祖父的脸 心 又冷了 4 我 热爱 同情 惦记 怀念老哥哥 对老 哥哥有这深厚真挚的感情 7 7 背影背影 2 1 不幸的事接连发生 2 凄惨暗淡 不景气 3 犹豫 4 触目伤怀 看到 家庭败落的情况 心里感 到悲伤 不能自已 不能控制自己的感情 情郁于中 感情积聚在心里 琐屑 细小而繁多 的事 3 1 2 3 4 4 D 5 A 二 一 1 父亲坚持送 我 到车站 送 我 上火车 2 因为他爱子情切 别人去不放心 3 表明父亲放心不下 爱子情切 4 这两个 聪明 的意思都是糊涂 表明 我 痛恨自己当时未能体会父亲的深情 二 1 j l x i n g b 2 为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看 电影做铺垫 同时也是与后文形成对比 今昔相 比照 父亲由年轻的电影迷变成 不想凑什么热 闹 的老人 由那时能托起我看电影的健壮变成 了如今的花白头发的驼背 3 平日的生活里 我 很难记起 很难注意父亲 表达父爱的方式 因为对这 爱 似乎已 习以 为常 了 可是 眼前这位父亲的举动勾起了我 对童年 对这相似一幕的回忆 而这一举正是浓 浓的父爱啊 4 父爱如山 父爱是海 无论我们长多大 无论 我们走到哪 无论我们飞多高 父亲无私的爱会 永远伴我们左右 而父爱是无价的 父爱的高度 是无法丈量的 因为父爱是没有终点的 8 8 老王老王 一 1 缔造 谛听 僻静 避免 伛偻 辉煌 惶恐 2 B 3 C 4 杨绛 钱钟书 围城 二 一 1 强调了老王步履维艰 身体僵直 形 同僵尸 可见老王身体极度虚弱 生命将逝 2 这正是老王善良的表现 受了人家的好处 总 也不忘 总觉得钱了人情 去世前海硬撑着拿了 香油 鸡蛋上门感谢 他的仁厚善良是中国劳动 人民最可敬的品质 3 作者没有直接抒发她的感动 痛心等 二十采 用平淡的白描手法 将自己深刻的感怀 歉疚等 情绪织入叙述的肌理之中 4 含蓄地透露了自己见到老王病成那个样子 还 拿东西来谢 我们 内心有说不出的悲酸和感动 5 我 具有平等意识 关爱而非歧视不幸者 心地善良 6 运用拟物夸张的手法 传神地写出了老王奄奄 一息的状况 突出了他在艰难中报答他人的高贵 品质 再次强化了老王临终前的形象 表现他生 活上的枯井 表现他人性上的善良 二 1 不随便丢字纸 专门准备纸篓 还放 在尊贵的位置上 2 有专门收字纸的人 到专门的地点焚化 2 1 焚化字纸 2 供奉掌握文运的神 文昌帝 3 供信徒进行拜祭 5 4 印行 文昌帝君阴骘文 3 靠香客的赏钱 印 阴鸷文 得的工钱和他 收字纸所得的赏钱与施舍 4 借助老白所收字纸上的文字变化 反应社会的 发展变化 9 9 台阶台阶 一 3 1 微乎其微不值得称赞 2 指聚集了许多人的公开场合 4 1 肖像描写 作用略 2 动作描写 语言描写 作用略 5 A 二 一 1 阶梯地位 2 这一细节 描写出了父亲是靠诚实的劳动兴家 立业的 也写出了父亲造新屋的艰辛 3 喜悦之情 4 新屋落成 父亲老了 身体垮了 这中间透露 出一种凄楚 心酸的情感 5 父亲准备盖房 前后用了一二十年 创业之所 以如此艰难困苦 根源在于经济落后 父亲这个 人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神 不畏劳 苦 自立自强 二 1 A 2 因为 她 的儿子小时候也说过类似的话 做 过类似的事 最后走上了犯罪道路 3 不 我们补课去 4 C 10 10 信客信客 一 n y n zhu zh u p i c ju j d x x d m o j li ng 2 济 j 济南 j 接济 作 zu 作业 zu 作坊 3 跋 拔 潦 嘹晦 侮 4 1 颓丧 失意 2 追问 责问 3 背地 里进行安排 暗中作弊 4 潦倒失意 5 穷困 受挫折 6 突然 出乎意料 5 1 设问 反问 2 排比 3 比喻 6 1 2 3 4 5 二 一 1 信客为客死他乡的谋生者充当代理人 2 一方面强调信客这一职业的重要性 另一方面 表明第二代信客正是恪守着这一信念挑着生死福 祸的重担 来回奔忙于城市和乡村的 3 待人宽容 善良厚道 4 在当时 善良的信客不论是对于外出离乡者 还是在山村里热切盼望者都是非常重要的 信客 是乡村与城市接通的媒介 也是亲人们互相沟通 的纽带 二 阅读散文诗 乞丐 回答问题 乞丐 屠格涅夫 我走过街头一个老态龙钟的乞丐把我拦住 红 肿的 泪水模糊的眼睛 青紫的嘴唇 褴褛的衣 衫 污秽的伤口啊 贫穷把这个不幸的生命噬啮 得多么丑陋 他向我伸来一只通红的 浮肿的 肮脏的手他喃喃地乞求帮助 我摸遍了全身的口 袋没有钱包 没有怀表 甚至连手绢也没有我身 边一无所有 而乞丐在等待他那只向我伸来的手 微微摇晃和颤抖着 窘急 惶恐之下 我紧紧地 握住这只肮脏的颤抖的手不要见怪 兄弟 我什 么也没带 兄弟 乞丐用他红肿的双眼注视着我 那青紫的嘴唇流出一丝笑意于是 他也同样握紧 了我那冰凉的手指 没关系 兄弟 他吃力地咕 哝着 这也多谢了 这也是施舍 兄弟 我明白 了 我也得到了兄弟的施舍 1 本文对乞丐的描写 主要采用了人物描写中的 哪些方法 试各举一例 肖像描写 红肿的 泪水模糊的眼睛 青紫的 嘴唇 褴褛的衣衫 污秽的伤口 动作描写 他那只向我伸来的手微微摇晃和颤 抖着 语言描写 没关系 兄弟 他吃力地嘟囔 着 我也多谢了 这也是施舍 兄弟 2 文中乞丐 等待 的是物质上的施舍 后来他 得到的 我 的 施舍 是指 我 给了他同情 歉意及尊重 3 文末 我也得到了兄弟的施舍 一句中 施舍 是指乞丐给了我理解与宽容 从兄弟的称呼中可 以看出 作者是以平等的眼光看待乞丐的 4 综合全文来看 我 是一个平等待人 尊重别 人 富有同情心的人 乞丐是一个心地善良 理 解 宽容别人的人 5 文章揭示的主题是 B A 人间贫富悬殊 社会制度极不合理 B 人与人之间应充满关切与理解 弘扬高尚的人 6 道主义精神 C 穷人对富人不能苛求 D 夫人对穷人应怀有无限的同情心 6 我 和 乞丐 给了你怎样的启示 生活中 你给予过别人施舍吗 得到过别人的施舍吗 人与人之间应互相理解 关爱 尊重 宽容 侧重于精神上的 给予 和 施舍 回答 第二单元综合练习第二单元综合练习 1 1 W 2 p 3 ch i 4 ch 5 ji 6 m ng 7 han 8 k 2 1 嫉 2 伎 3 沛 4 懒 5 烦琐 6 掷 7 卸 8 颓 9 藉 3 1 掸 惮 2 燥 噪 3 淘 啕 4 籍 藉 4 1 惨淡 2 趴 3 颠沛 4 寂寞 5 1 外貌描写 2 动作描写 3 外貌描写 6 人生如歌 每一拍都是悦耳的 人生如剧 每一幕 都是美丽的 二 阅读下文 回答问题 一 我的老师 我的老师 春天又到了 柳枝染上了嫩绿 在春风里尽情飘摆 舒展着 自己的腰身 迎春花举起金黄的小喇叭 向着春 天吹奏着生命之歌 引得无数的人仰望天穹 让 自己的心也飞上云端 这时候 我就会情不自禁地想起我的刘老师 想起他放入天空的风筝 刘老师教我们历史课 他有一条强壮的右腿 而左腿从膝以下全部截去 靠一根被用得油亮的 圆木棍支撑 有一次 他讲课讲到女娲造人的时 候 笑着对我们说 女娲用手捏泥人捏得累了 便用树枝沾起泥巴向地上甩 甩到地上的泥巴也 变成人 由于女娲甩的力量太大了 有的人甩丢 了腿和胳膊 我就是那时候被她甩掉了一条腿的 教室里自然腾起一片笑声 但笑过之后 每个 学生的心头都泛起一股酸涩的感情 同时更增添 了对刘老师的尊敬 他只靠着健壮的右腿和一根木棍 一天站上好 几个小时 为我们讲课 写板书的时候 他用木 棍撑地 右腿离地 身体急速地一转 便转向黑 板 写完了粗壮的粉笔字 又以拐杖为圆心再转 向讲台 一个年过半百的老师 一天不知道要这 样跳跃旋转多少次 而他每次的一转 都引起学 生们一次激动的心跳 他的课讲得极好 讲到历代的民族英雄 他慷 慨陈词 使我们激动得落泪 讲到祖国近代史上 受屈辱的岁月 他常常哽咽 使我们沉重地低下 头去 后来 我考入大学历史系 和刘老师的影 响有极大的关系 他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得 倘若有同学说得流畅 深刻 他便 静静地伫立 在教室一角 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉 醉中醒来 长舒一口气 满意地在记分册上写下 分数 大声地说 好 满分 倘若有同学说得 不好 他便瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细 声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一 边不住地点头 好像那每一次点头都能给学生一 些鼓励 这情景 今天想起来 依旧那么清晰 那么亲切 然而 留给我印象最深的 还是刘老师每年春 天放风筝的情景 当一天的功课做完 暮色还没有笼罩校园上空 的时候 常常有成群的学生到操场上来看他放风 笋 他的腿自然不便于奔跑 然而 他绝不肯失 去亲手把风筝送入蓝天的欢乐 他总是让学生远 远地擎着风筝 他喊声 起 便不断扯动手中 的线绳 那纸糊的燕子便抖起翅膀 翩翩起舞 直窜入云霄 他笑着 叫着 拄着拐杖 仰望白 云 看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋 脸上飘起 得意十足的稚气 仿佛他的心也一齐跃上了蓝天 那时候 我常常站在他旁边 看着他的脸 我觉 得他不是一位老人 而是一个同我一样的少年 年过五十的有残疾的老师 对生活有着那样纯朴 强烈的爱与追求 一个活泼泼的少年又该怎样呢 离开他已经近三十年了 但他仍在我的记忆里 行走 微笑 用那双写了无数个粉笔字的手 放 飞一架又一架理想的风筝 那些给了我数不清的 幻梦的风筝永远陪伴着我的心 在祖国的蓝天上 翱翔 1 请从第 段中找出与画线句 蓝天上 一架架 风筝在同白云戏耍 的修辞方法相同的句子 柳枝染上了嫩绿 在春风里尽情飘摆 舒展着自 己的腰身 或 迎春花举起 生命之歌 第 段画线词语 情不自尽 中的错别字是 7 其正确的写法是 3 为什么刘老师放风筝的情景留给 我 的印象 最深 1 年过五十的有残疾的老师 在放风筝时表现出 生命的力量震撼了 我 2 刘老师对生活淳朴 强烈的爱与追求深深地 感染了 我 4 阅读 段 完成下表 1 流老师旋转着写板书 2 刘老师动情地讲 课 3 学生心头泛起一股酸涩的感情 同时又增 添了对刘老师的尊敬 4 乐观向上 身残志坚 敬业爱生 热爱祖国 二 一个美丽的错误 上一个论坛 读到网友发的一个帖子 感动莫 名 那帖子的大概内容是 一次数学考试 毛毛有一 道题做错了 老师在旁边扣了 1 分 还有一道连 线题 左边竖列的是 一车土 一块砖 一张 纸 右边竖列的是 1 吨 2 公斤 3 克 毛 毛在 一块砖 和 3 克 之间连了道线 为了 培养学生的综合能力 试卷上要求学生写一段话 这段话是不计分的 毛毛的那段话里有这样的句 子 我爸爸是个挑砖工 我希望所有的砖头不 要太重 每块砖只有 3 克就好了 我爸爸太累了 我爸爸太辛苦了 我爱我的爸爸 老师用红笔 在旁边加了 1 分 还写了一段话 爱心加 1 分 你得了满分 爱心满分 祝贺你 爱心满分 这句话 深深打动了我 用什么词 语来形容这个毛毛呢 天真 孝顺 联想丰 富 一个多么可爱的孩子啊 他用一种特殊的 方式表达了对父亲的怜惜与挚爱 那么 又用什 么词语来形容那位老师呢 耐心 智慧 善解人 意 一个多么可敬的老师 是她从孩子的眼睛 里看到了天堂 是她为孩子的爱心增添了光明的 亮度 学生故意犯了一个美丽的错误 老师也跟 着存心 错误 了下去 一道连线对接起来的 也许是两颗同样纤细质朴的善良的心 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事 一个 小学四年级的语文老师 让学生以 我的理想 为题写一篇作文 有一个学生是这样写的 阿 爹还没走 当地人称人死为 走 的时候就告诉 我要好好学习天天向上 长大做个科学家 阿妈 却要我长大后做个公安 说这样啥都不怕 我不 想当科学家 也不想当公安 我的理想是当一只 狗 天天夜里守在家门口 因为阿妈胆小 怕鬼 我也怕 听阿妈说 狗不怕鬼 所以我要做一只 狗 这样阿妈和我就都不怕了 作文刚好一 页 字歪歪斜斜的 那一页 老师没有给分 只 是打了个大大的红叉 接着 我将自己想成了这个 怪 孩子的老师 当我看到这篇作文 会不会感动呢 说实在的 此时此刻 我真的也想像毛毛的老师那样犯一个 美丽的错误 在这篇作文上画一个红红的勾 倾 心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁 轻轻地抚摸一 下失去父亲的孩子的创痕 拓宽一个孤寂孩童爱 的出口 圣经 里说 你们如果不回转 变成小孩 子的样子 就一定不得进天国 帕斯卡尔说 智慧把我们带回到童年 孟子说 大人先生者不失赤子之心 而我想说的是 我爱那个在艰难的生活夹缝中 仍懂得感恩的孩子 我爱那个在无邪的心灵前深 深凝视的老师 我喜欢那个美丽的错误 1 因为毛毛爱爸爸 为表达自己减轻爸爸生活重 压的真诚愿望 他虽然知道如何正确解答却故意 将题错答 毛毛通过故意错答题的方式 表达了 对辛苦劳作的父亲的同情 怜惜和希望减轻父亲 劳苦的纯真想法 体现出了天真孩童的拳拳爱父 之情 2 两则故事都涉及了热爱和孝敬亲人的内容 都 体现了 感恩 这一共同的主题 因此二者之间 联系密切 用意 丰富了文章的表达内容 更能 引发读者反思自己的行为 激发自己的爱与感恩 之心 通过故事中两位老师截然不同的做法比较 启发教育者深刻反思自己的教育行为 学会捕捉 和感受儿童细腻的感情 珍惜儿童所保有的 真 善 美 答对两个要点即可 3 纯真 善良 孝顺 懂得感恩 富有爱心 4 含义 错误是真实的 做法是朴素而美好的 通过这个 错误 所折射出得毛毛的纯真与爱心 是美好的 作用 体现反常思维 使文章题目显 得新颖独特 更能引起读者阅读与探究的兴趣 5 点评见解独到 深刻 表达通顺即可 6 叙述 要通顺 情感有表现力 思想要健康 11 11 中国石拱桥中国石拱桥 一 1 1 B 2 A 3 B 4 A 5 B 6 A 2 B 3 略 8 4 1 B B A 2 A A B 3 B 4 B 5 1 事物 赵州桥 卢沟桥特点及光辉成就 2 一般特殊概括具体整体局部时间 6 A 二 一 1 因为赵州桥是世界上著名的古代石拱 桥 也是建成后一直使用到现在的最古老的石桥 2 示例 如第四个特点 因为一座桥的建造 追 求技术上的高超不足为奇 更难能可贵的是具有 艺术价值 这两方面就充分体现了 我国劳动人 民的智慧和力量 3 1 左右 是估计的时间 并不确切 如果 去掉就成为确切的了 不符合实际情况 2 如果去掉 完全 更是 程度上减弱 没 有了强调之意 4 构造的奇特形式优美 5 说明古代劳动人民对技术人才的尊重 二 1 略 2 跨度大 桥拱低 3 是为说明赵州桥面坡度平缓 车马和行人上上 下下非常省劲 4 不可以 因为 在当时 是表示时间的副词 如果去掉了 就会让人产生疑问 是过去 还是 现在 表意就不准确了 5 突出三方面特征 历史悠久 结构坚固 形式 优美 语言简明而富有感染力 12 12 桥之美桥之美 一 1 1 ch i 摧 2 xi n 销 3 颐 4 d o 2 询 寻 雀 鹊 型 形 启 起 3 1 停在脚步 2 支配 操纵 4 1 打比方 2 列数字 3 引用 作诠释 4 摹状貌 二 一 1 矛盾的发展促成戏剧的高潮 形象的 重叠和交错构成丰富的画面 桥往往担任了联系 形象的重叠及交错的角色 所以绘画和摄影作品 中经常会碰见桥 2 是险峻的环境孕育了桥之生命 是山岩 树丛 及急流的多种多样的线的衬托 才使索桥获得了 具有独特生命力的线的效果 3 想寻找与桥身的直线相衬托 呼应 引申的点 线 面 4 多描写性语言 形象 生动 中国石拱桥 的 语言平实 准确 5 略 二 1 活字印刷是印刷史上划时代的改革 2 质量差 效率低 耗时长 占房多 难改错 3 和泥 刻字 定型 排字 制版 印刷 4 作比较 5 开辟新时代 形容意义重大 13 13 苏州园林苏州园林 一 1 轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌 2 1 别出心裁 2 别具匠心 3 因地制宜 3 1 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成 几个部分 但好像并没有真的把景致分开 2 鉴别 欣赏 4 1 完美 容许 败笔 2 尽量 简朴 3 即使 也 4 如果 就 5 图案 美术 美术 5 BDAC 6 1 作比较 2 举例子 3 打比方 7 苏州园林 总分 游览者无论站在哪个点上 眼 前总是一副完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池 沼的配合 花草树木的映衬 远景近景的层次 角落 的布置 门窗的雕琢 油漆的调配 二 一 1 不矛盾 不同 指的是建筑的实际 情况 共同点 指的是设计指导思想 2 不可以 绝大部分 表明是多数而不是全部 因为我国的建筑也不是对称的 3 作比较 主要说明的是苏州园林的建筑布局 4 比喻 作用在于说明苏州园林像美术画 具有 图画美 二 1 1 晋祠的位置 2 晋祠建造的时 间和缘由 3 晋 的由来 2 周柏隋槐介绍的简略 后 二绝 介绍的详细 3 古老 4 说明难老泉的由来 增加了趣味性 14 14 故宫博物院故宫博物院 一 1 lu n p n ku 矗 鳌 湛 穆 磐 2 A 3 1 深蓝 2 专供皇帝走的路 3 差别很大 9 4 1 太和殿 中和殿保和殿 2 宏达壮丽 精 美统一 3 色彩鲜明 雄伟壮丽 5 1 精巧细致 2 灵活敏捷 3 光辉灿烂 4 光辉的业绩 6 A 7 C 二 一 1 气势雄伟 色彩壮丽 2 列数字 从高度和面积介绍太和殿的情况 体 现了太和殿的雄伟壮丽的特点 3 第 1 段写太和殿懂得外形 第 2 段写太和殿的 陈设和雕饰 空间顺序 即由外到内 4 正中 背后 两旁 殿顶 中央藻井 是文章 说明的条理更加清晰 5 是因为封建时代的统治者宣扬皇帝是龙的化身 真龙天子 皇帝的涉及自然以龙的图腾为主 二 1 1 p ng b 2 b ng 3 zh n 4 m 2 1 形容气势雄伟 2 比喻事物迅速发展 声势浩大 3 形容形象逼真 如同活人一样 4 常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与 众不同的巧妙构思 3 规模宏大 布局严密和谐 建筑精美 外观壮 丽 4 故宫突出封建帝王的皇权地位 凡尔赛宫讲究 艺术魅力和欣赏价值 5 如列数字 凡尔赛宫建于路易十四时代 1661 年动土 1689 年竣工 至今约 298 年的历史 摹状貌 站在正宫前极目远眺 玉带似的人工河 上波光粼粼 帆影点点 两侧大树参天 郁郁葱 葱 绿阴中女神雕塑亭亭而立 6 如 美国的白宫 俄罗斯的克里姆林宫 俄罗 斯的圣彼得堡的冬宫 15 15 说说 屏屏 一 1 C 2 A 3 1 美好的春光 2 恰当 恰如其分 3 无益的耗费劳力 4 感受 4 1 纳凉销魂 2 似隔非隔微妙 3 擅长 关键 4 超越徒劳 二 一 1 缘于小时候母亲的熏陶 缘于古典诗 词对屏风的抒写 缘于屏本身的神秘 2 似隔非隔 在空间中起着神秘作用 3 天街夜色凉如水 卧看牵牛织女星 4 1 分隔 2 艺术点缀 3 挡风 5 因为制作者和使用者只是把它当活动门板来用 并没有认识到平在建筑美中的作用 二 1 B 2 指纹人人都有 但各不相同 正因为指纹的这 一特性 它很早就引起了人们的兴趣 3 ABCDEF 4 C 5 指纹人人都有 但各不相同 指纹 第三单元综合练习第三单元综合练习 一 积累运用 1 1 xi n 2 zh ng 3 ch n 4 xi o 5 w n 6 xi n 7 d o 8 zh 9 xu n 10 l u 11 y n 12 zhu 13 f ng 14 li 15 ch o 16 c ng 2 A 轮 伦 B 签 鉴 C 楼 镂 D 治 制 3 1 交头接耳 倾听水声 惟妙惟肖 2 盘曲 嶙峋的枝干无限的繁荣和欢悦 3 掩映在青松翠柏之中点缀其间 4 构成及 联系之关键作用的形象 5 似隔非隔 在空间中起着神秘作用 4 褒义词 巧妙绝伦 巧夺天工 能工巧匠 贬义词 花言巧语 巧立名目 弄巧成拙 巧取 豪夺 投机取巧 5 1 图案 美术 2 鉴赏 3 坚固 4 精 美 二 阅读鉴赏 一 说窗 窗 字 初创时为 囱 是个象形字 说文 解字 中说 囱 在墙曰牖 音 you 窗子 在屋曰囱 象形 远古先民的穴居之口开在屋顶 既是门 又是窗 所以 甲骨文的 窗 为原始 形态 洞口 窗 的直观白描 后来 窗 字 才变为由 穴 和 囱 两部分组成的字形 钱钟书先生在一篇关于 窗 的散文中写道 窗可以算房屋的眼睛 窗子打通了大自然和人 的隔膜 把风和太阳逗引进来 使屋子里也关着 一部分春天 让我们安坐了享受 无须再到外面 去找 这段话形象地道出了窗的最本质功能 给 10 房屋以阳光 空气 清风与视眼 窗 具有审美功能 最能表现中国传统建筑之美 对于人 眼睛是灵魂的窗户 对于房屋 窗户 则是建筑灵魂的眼睛 窗户是会说话的 是有表 情的 它所流露出的人情味也特别令人回味 在 浩如烟海的古典诗词中 窗是词人吟咏不尽的题 材 自然景物是窗中永恒的画面 窗含西岭千秋 雪 门泊东吴万里船 来日绮窗前 寒梅著花未 这些名诗佳句 至今还广为传诵 窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致 窗在园林中的妙用 主要通过漏窗和空窗来体现 其 借景 功能 开在圆墙上的漏窗 又称花窗 多用砖瓦空砌而成 框中构图 形式多样 千变 万化 图案内容多为花鸟 山水或几何图形 它 本身是景 又可窗内窗外双向 借景 极尽 漏 之能事 不装窗扇的窗称为空窗 空窗有方形 长方形 圆形 六角形 扇形 葫芦形等多种形 式 在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美 空窗本身不作景象 只在组景中起景框作用 窗 的后面多置石峰 植竹丛 芭蕉之类 形成一幅 幅小品图画 正如清代李渔在 闲情偶记 中所 说 同一物也 同一事也 此窗未设之前 仅 作事物观 一有此窗 则不烦指点 人人俱作画 图观矣 窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才 华的广阔天地 于是 窗的设计就更加活泼 造 型更加丰富 且流露出更多的真性情 然而现在 我们房屋窗户的造型几乎 100 着眼于实用 窗的 魅力在现代建筑中日益衰退 学者赵鑫珊在他的 建筑是首哲理诗 中感叹道 近半个世纪以 来 我们的窗仅仅是生存的窗 原先的生命窗消 失了 然而 只有生命窗才富有诗意 作者 的感慨带给人们一种尴尬 同时也给了我们许多 深思 1 本文介绍了窗的哪些功能 远古时代的门有窗的作用 可出入 给房间以阳 光 空气 清风和视眼 具有审美功能 最能表 现中国传统建之美 在园林中主要通过漏窗和空 窗来体现其 借景 功能 2 请对第 3 段中画线句子的语言特点作具体分析 用打比方的说明方法 或 比喻 拟人的方法 生动形象地说明了窗 具有审美功能 最能体现 中国传统建筑之美 的特征 3 第 4 段中使用了多种说明方法 请写出一种 结合具体句子说明其作用 1 分类别 例 把 窗在园林中的妙用 分为 漏窗 和 空窗 两种分别加以说明 条理清 楚 2 引用 例 引用李渔的话 突出空窗的 妙 用 既增强了说服力 也增强了文章的可读性 4 作者说 窗的艺术性在中国园林中更是发挥得 淋漓尽致 请以 漏窗 或 空窗 为例简要说 明 示例 1 漏窗 框中构图 形式多样 千变万 化 图案内容多位花鸟 山水或几何图形 它本 身是景 又可窗内窗外双向 借景 极尽 漏 之能事 2 空窗 有方形 长方形 圆形 六角形 扇 形 葫芦形等多种形式 在大面积白粉墙的衬托 下显得十分典雅优美 在组景中起镜框作用 窗的 后面多置石峰 植竹丛 芭蕉之类 形成一幅幅 小品图画 5 第 5 段中 加点词 生命窗 指什么 生命窗 指的是 1 设计活泼 造型丰富 流露出真性情的窗 2 具有审美功能而不只是 实用功能的窗 3 会说话的 有表情的 能流 露出人情味的窗 4 有诗意的窗 二 奥运飞人的追风战靴 1 本文以 奥运飞人的追风战靴 为标题 有什 么作用 点出说明对象 点明高科技跑鞋的作用 引起读 者的阅读兴趣 2 利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的 跑鞋有哪些特点 材料特殊 重量轻 避震效果好 附着力强 有 回输功能 3 本文主要运用了哪一种说明方法 请结合文意 分析其作用 举例子 以刘易斯 玛丽安 琼斯和刘翔的跑鞋为 例 具体说明高科技跑鞋的特点和作用 4 结合上文说说高科技对运动员有什么帮助 示例 高科技能够帮助运动员赛出好成绩 16 16 大自然的语言大自然的语言 一 1 pi n y n y 簌簌 谚 m ng 2 溶 融 偏 翩 消 销 尔 而 3 B 4 1 销声匿迹 2 孕育 3 簌簌 4 翩 然 11 5 1 衰草连天 风雪载途 2 融化 萌发开放 归来 转入 孕育 6 1 B 2 C 7 A 8 C 9 C 二 一 1 时间顺序 2 不行 因为以上情况只限于 地球上温带和亚 热带区域里 3 草木枯荣 候鸟去来等自然现象 4 物候是指草木枯荣 候鸟去来等自然现象同季 节气候的关系 物候学是指利用物候知识来研究 农业生产 记录植物的生长荣枯 动物的养育往 来 从而了解随着时节推移的气候变化和这种变 化对动植物的影响的科学 5 几千年来 到了近代 表明劳动人民在农业生 产实践中对物候现象的总结和发展过程 6 拟人 使文章生动活泼 极有情趣 7 生动优美 准确严谨 举例略 二 1 1 hou 2 hang 3 yin 4 biao 2 生动 形象 吸引读者的目光 3 鱼类语言略 摄食 联络 寻找异性 召唤伙 伴及后代 危险警戒和威吓等 4 生动活泼 大量的举例说明 例句与品析略 5 略 17 17 奇妙的克隆奇妙的克隆 一 1 衍 囊 p i l n j q 蟾蜍 b n 2 1 D 2 A 人教版八年级语文上册 3 1 下定义 2 列数字 3 作比较 4 举例子 4 C 二 一 1 从 苏格兰黑面羊 体内取出卵细 胞 再取出核 将 芬多席特 六龄母羊的乳 腺细胞的细胞核取走 送入取走核的 苏格兰黑 面羊 的卵细胞中 用相同频率的电脉冲刺激 换核卵 使卵细胞质与细胞核协调 使整个 组 装 细胞经历分裂 发育而形成胚胎的过程 将胚胎成功的植入另一只母羊的子宫里 2 之后 与此同时 之后 然后 3 时间顺序 4 多利 不是母羊的卵细胞和公羊的精细胞结 合的产物 而是由 换核卵 一步一步发展的结 果 5 动物体中执行特殊功能 具有特定形态的所谓 高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个 体的潜在能力 或动物细胞与植物细胞一样 也 具有全能性 二 1 上一代和下一代的遗传性息是一致的 2 克隆羊是用一种作为细胞体的 已失去全能性 德乳腺细胞克隆成功的 这比胚胎细胞克隆更近 了一大步 3 培植 繁殖 4 种植业 畜牧业 医学 基因工程 18 18 阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇 一 1 臀 彗 褶 劫 汐 2 ch x j q qi o s 3 1 打比方 2 举例子 3 列数字 4 C 5 1 2 3 4 5 二 一 1 强烈挤压 2 明确发生过火山活动的地方不存在斯石英 为 下文埋下伏笔 排除恐龙灭绝后的 火山说 3 讨论的是恐龙灭绝的话题 以 被压扁的沙子 为论据 通过讨论斯石英只出现在产生巨大撞击 里而又没有过火山活动的地方 说明 6500 万年前 恐龙灭绝的原因同样是撞击而不是火山活动 4 用类比的方式 使论述的问题更明确了 更有 说服力 同时 这个标题很有吸引力 能引起读 者的阅读兴趣 二 1 C 2 赤潮频繁出现 保护海洋坏境 已经到了刻不容 缓的地步 3 不能 去掉 一些 便表明所有的浮游生物都 会形成赤潮 这不符合实际 4 我国日益加剧的海洋污染导致了赤潮的频繁发 生 19 19 生物入侵者生物入侵者 一 1 ji f n m y n l n x y y n ni ng 2 1 据 剧 2 具 俱 3 澜 斓 4 竟 竞 3 1 归罪 比喻门户或屏障 旧指盗贼盘踞山 林 这里指逃跑或被遗弃的外来宠物处于失控状 态 12 4 1 列数字 2 打比方 3 举例子 二 一 1 生物的自然存在和发展 是有一定规 律的 这种规律就是英国生物学家达尔文所总结 的 物竞天择 和 适者生存 如果 不受同类 的食物竞争 和 不受天敌伤害 那么 生物入 侵者 就可以毫无节制地繁衍 肆意泛滥 就会 对当地的生态和人类生活造成严重 2 承上启下 概括了 生物入侵者 的危害 3 由于日益频繁的国际贸易 生物入侵者搭乘国 际贸易的 便车 偷渡 入境 4 列数字 举例子 打比方 课文第 3 自然段中 列数字 如 到目前为止 人们为了清理和更换 管道已耗资数十亿美元 用列数字的方法 使人 想到 生物入侵者 对人类的危害之大 二 1 让读者具体了解沙尘暴的危害 以引起 对这个问题的重视 引起下文 对下文起铺垫作 用 2 B 3 不重视保护自然环境 不重视珍惜水资源 人 类就会受到大自然的严峻的惩罚 4 略 事例准确 提出相应措施 科学即可 20 20 落日的幻觉落日的幻觉 一 1 薄 b 日薄西山 b 薄荷 b o 薄片 殷 y n 殷切 y n 殷红 y n 殷殷雷声 散 s n 散发 s n 散文 纤 xi n 光纤 qi n 纤夫 2 y n q zhu y n xi ng w i x xu n 3 C 4 D 5 1 作比较 2 作诠释 3 列数字 4 列数字 打 比方 5 列数字 作比较 二 一 1 不一致 全文是采用从现象到本质的 逻辑顺序 遵循 由主到次 由复杂到简单 的 规律介绍的 2 承上启下的过渡作用 3 如果去掉 大 就与事实不符 削弱了说明的 科学性和准确性 因为自然界的奇异景象并不都 是幻觉 有些是真实存在的 4 同一物体放在比它大的物体群中显得小 而放 在比它小的物体群中就显得大 同样道理 太阳 从地平线上落下去时的背衬是树木 房屋和远山 及一角天空 两相比较 此时太阳看上去显得特 别大 二中午时分太阳高高升起 广阔无垠的天 空是背衬 此时太阳看上去就显得小了 二 1 1 由颗粒很小的发光浮游生物引起 2 由海洋发光细菌引起 3 由海洋里躯体较 大的发光浮游生物引起 2 1 火花型海发光 的特点 由无数白色的 浅绿色的或浅红色的闪光组成 发出的光就像一 束四溅的火花 如 火雨 跌落 一拨紧接着一 拨 2 弥漫型海发光 的特点 发光细菌大量存 在时 海面就会浮现一片浮白色的光辉 3 闪光型海发光 的特点 一亮一暗 反复 循环 如同闪光灯似的 3 因为颗粒很小的发光浮游生物 只有在海面有 机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光 4 1 影响船舶的安全航行 2 可以预报天气 3 便于渔民在夜间捕鱼 第四单元综合练习第四单元综合练习 一 1 z i s m ng j y n y n y n f n 2 衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩 3 消 销 2 逢 缝 3 澜 斓 4 竟 竞 5 熔 融 6 簙 薄 4 1 装满 2 充满 道路 3 内心 4 办法 5 6 1 2 3 4 5 二 一 1 种子都是有生命的 2 寿命短的一般种皮比较薄 寿命长的大部分有 坚硬的外壳 3 控制温度和湿度 4 不能省去 一般 表示在通常情况下 若去掉 与实际意思不符 有的 限定一些种子寿命很 短 若去掉也与实际不符 5 略 二 1 什么是雾 雾的定义 雾的消除 人工 消雾 2 下定义 分类别 举例子 列数字 3 时间顺序 4 雾对交通的影响是大家所熟悉的 故略写 雾 对人的危害具有很大 隐蔽性 故详写 5 1 适当 是既不要全部停止 也不能不加 限制 从程度上体现了语言的准确性 2 据测定 说明后边的结论是确定的事实 13 从结论的来源上体现了语言的准确性 21 21 桃花源记桃花源记 一 1 B 2 1 咸 全 都 2 缘 沿着 3 寻 随即 不久 4 规 计划 3 1 要 通 邀 邀请 2 止 通 只 只有 4 C 5 1 交通 古意为交错相通 今意为交通运输 2 妻子 古意为妻子和儿女 今意专指男人的 配偶 绝境 古意为与人世隔绝的境地 今意为山穷水 尽的地步 没有出路的境地 3 如此 古意为像这样 今意为这样 4 无论 古意为不要说 更不必说 今意为表 条件关系的关联词 不管 6 1 C 2 C 3 A 4 C 7 1 问 所从来 2 后 遂无 问津者 3 此人 一一为具言所闻 皆 叹惋 8 B 9 1 中无杂树芳草鲜美落英缤纷 2 土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属 3 阡陌交通鸡犬相闻 4 先世避秦时乱 二 一 1 东晋陶渊明 2 1 通 邀 邀请 2 又 3 做标记 4 原来的 从前的 3 表现出桃源人与世隔绝已久 外面的人从来没 到过桃源 桃源人对外面时代的变化 战乱的频 繁也一无所知 4 表现了那里美丽祥和 安宁和平 没有战乱 没有压迫 民风淳朴 人民生活富足 安定 快 乐 5 可以从向往安宁和平的美好生活 厌恶黑暗的 社会现实 同情劳动人民等方面回答 二 1 1 春天收蚕丝 秋天收获了却不用交赋 税 2 荒草遮蔽了与外界的交通 鸡鸣狗吠互相唱 和 2 与 土地平旷 并怡然自乐 一段文字一致 3 描绘了没有阶级 没有压迫 没有转乱 自食 其力 和平宁静 古朴自然 怡然自乐的社会情 境 22 22 短文两篇短文两篇 一 1 x n 2 t i 3 r 4 d 5 f n 6 y 7 zhu 8 xi 2 1 有名 2 灵异 3 这