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第 1 页 共 3 页 周记的素材从哪里来周记的素材从哪里来 给苗苗班的孩子们给苗苗班的孩子们 讲作文讲作文 亲爱的孩子们 暑假已经过去了一个月 有的同 学已经迫不及待地在博客发作文时注上了 三年级 老师理解你们想长大的心情 看着你们在博客上写的 小文 也很是开心 在讲作文之前 我先把几个孩子周记题目统计了 下 发现你们真了不起 你们已经知道了作文从哪里 来 我为什么这样说呢 我先给你们的假期周记归归 类 第一类 写自己身边熟悉的人 我看你们大多写 得都是弟弟妹妹 由此可见 可爱是无敌的 这里 老师能不能先苦笑个 你们看不到爸爸妈妈 想不到 你们的老师吗 比如航航写了 可爱的妹妹 第一次抱妹妹 看妹妹洗澡 老师能不能加 一句 你就是一个妹妹控啊 姗珊写了能让自己和 妈妈 笑着流泪 的妹妹 小棠写了裹着尿不湿到 处乱爬的表弟 我看的呀 都能笑出声来 第二类 写自己身上发生过的故事 这故事 让 我发现你们的暑假相当精彩 如悠悠选择了和爸爸去 公司体验生活 学游泳 小棠和大宝选择了游玩 橙 第 2 页 共 3 页 子和嘉麒不约而同的选择了 拔牙 由此可见 孩 子们 你们确实需要爱护牙齿啊 还有你们不少人 都参加了的郑州教育微信讲故事比赛 另外 勤快 的小棠还选择了如何和卫生作斗争等等 这里为你 们点赞 把经历过的事情写下来 这就是作文的主要 之一 第三类 写自己在学习过程中的收获或拓展 期 末考试后 姗珊写了 我的检讨书 反思自己学习 过程中的不足 假期做题时 唐宸写了 奇妙的计算 方法 记录自己学习数学中的收获 后来 孟洋发 了数学童话系列 把童话和数学联系起来 不仅进一 步理解数学知识 而且锻炼了写作能力 看到这些 我感到很惊喜 因为语文并不是一个孤立的学科 作 文更不是 它可以联系任何一门课程 充实成你的写 作素材 第四类 写自己身边的事物 唐宸选择了自己养 的第一只小动物蝈蝈和三次种小豆子的过程 写成了 两篇周记 悠悠发现了平衡车 于是就把平衡车提到 了家庭的日常讨论中来 嘉麒从和妈妈的对话中 发 现了电话手表的神奇 进一步想让自己也能成为善于 发明创造的人 其实 身边的事物不仅仅这些 还有 很多很多 你喜欢的玩具 你钟爱的文具 你最放不 第 3 页 共 3 页 下的书 你喜欢的动画片 甚至你喜欢的小游戏 都可以写出来 亲爱的孩子们 从你们写的作文题目中有没有发 现 作文的素材从哪里来呢 最简单的几个字 从生 活中来 你们既然有一双双明亮的眼睛去发现这么多 怎 么可能写不好作文呢 所以 你房间的一切 只要你 爱它 都可以写出来 你家里的每个人 只要你关注 他 都能写得让别人捧腹大笑或热泪盈眶 你身边的 每件事 只要你愿意观察它 都会发现它的动人过程 你做的每件事
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