新北师大版三年级数学下册整理与复习教案

课题课题 整理与复习整理与复习 总课时总课时 19 教学目标教学目标 1 进一步理解和掌握商是两 三位数的除法的计算方法以及两位数乘两 位数的计算方法 并能熟练地进行计算 2 进一步理解轴对称图形的特点 能掌握简单的两次平移现象 并能理 解平移和旋转现象 教学重 难教学重 难 点点 重点 理解和掌握商是两 三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的 计算方法 难点 理解平移和旋转 并能判断轴对称图形的形状 教学方法教学方法 练习法 讨论交流法 合作互学法 教学准备教学准备 课件 教教 学学 流流 程程二次备课二次备课 一 复习导入 1 我们已经学完了前面三个单元的知识 下面我们一起来回忆和总结 一下 在这三个单元里 我们都学习了些什么 2 揭示 这节课我们将对所学的知识做一个综合地整理和应用 板书整理 整理与复习 二 整理与复习 一 我学到了什么 1 课件出示教材第 40 页主题图 问 从这三幅图中 你获得了哪些启示 1 从第一幅图中我们知道了什么 在计算时应注意些什么 在做 除法竖式计算时 还要注意些什么 先让学生回忆先让学生回忆 所学知识 引所学知识 引 导用自己的方导用自己的方 法进行记录归法进行记录归 纳 纳 对于一些方法对于一些方法 进行鼓励 进行鼓励 学生看图汇报 2 从第二幅图中我们可以想起什么 在计算时应注意些什么 学生观察图 交流再说一说 3 第三幅图中我们知道了什么 结合图说一说 什么样的图形是 轴对称图形 生活中有哪些平移和旋转现象 学生看图思考在小组内交流后 再派代表汇报 教师小结 轴对称图形就是沿着一条线对折后 两边都能完全重合 比如 图中的蝴蝶是轴对称图形 而电扇的转动是旋转现象 玻璃门的 开合是平移现象 二 我的成长足迹和我提出的问题 出示教材第 41 情境图 1 引导 想一想 我们在学习这三个单元知识的过程中 解决了哪些问 题 让学生们自由地谈一谈 只要是合理的都要肯定 2 说一说 在学习还有哪些问题有所疑惑 学生自由地提问 教师适时 讲解 三 巩固应用 1 出示教材第 42 页 巩固应用 第 1 题 让学生先圈一圈 再对照你所圈的算一算这两题的最后结果是多少 学生先动手圈 再算一算 最后小组内交流 集体汇报 2 出示教材第 42 页 巩固应用 第 3 题 提问 你能用分一分的方法来解释竖式每一步的意思吗 让学生先分一分 再填一填 最后在小组内交流 3 出示教材第 42 页 巩固应用 第 2 题 1 先小组内说一说这两幅图是什么意思 在组织交流 2 列综合算式 4 出示教材第 42 43 页 巩固应用 第 4 5 6 题 学生先独立完成 再在小组内交流 最后集体汇报 5 出示教材第 43 页 巩固应用 第 8 10 题 学生独立完成后 再汇报 6 出示教材第 43 页 巩固应用 第 14 题 7 出示教材第 44 页 巩固应用 第 16 题 引导学生思考 小马说的对吗 为什么 怎样求返回时平均每分跑步多 少米 四 课堂小结 师 今天 我们把这三个单元知识进行了整理和复习 通过学习你有什 么感想 做第做第 4 4 5 5 6 6 题时 题时 学生进行计算学生进行计算 并交流计算结并交流计算结 果 最后小组果 最后小组 内交流在计算内交流在计算 中的注意事项中的注意事项 做第做第 8 8 1010 题时 先让学题时 先让