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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版九年级语文人教版九年级语文 敬业与乐业敬业与乐业 优秀教优秀教 学设计学设计 教材分析 敬业与乐业 是一篇宣讲人生与事业关系的演 讲词 本文紧扣中心 敬业乐业 展开论述 开始援 引古籍提出中心论点 阐明 敬业乐业 的主旨 接 着论述有业之必要 再转入论述主体 分别从敬业和 乐业两方面逐一论述 最后用 责任心 和 趣味 总结精神旨意 收束全文 全文主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 文短意长 从情感态度价值观维度看 学 习课文意在引导学生感受先哲的思想风采 品味哲理 深入思考人生问题 丰富个性内涵 课时安排 2 课时 教学目标 知识目标 1 理解积累 敬业乐群 安居乐业 断章取义 不二法门 言不及义 亵渎 强聒不舍 等词 2 体会演讲词的文体特点 3 初步学习举例子和 讲道理的论证方法 能力目标 1 理清作者的思路 体会作者是怎样层层深入地 第 2 页 共 3 页 论述自己的观点 2 仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合 情感态度与价值观 1 引导学生品味与领悟 敬业与乐业 的精神 2 建立快乐学习观 尊敬学习 就是尊敬自己 教学重 难点 重点 1 仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合 2 指导学生了解 敬业 与 乐业 的重要性 并联系自己的实际 用敬业与乐业的态度对待生活 突破方法 通过范读 跟读 自由读等方式体会 演讲词的特点 本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近 生活的话题 在对话中推动学生的阅读 思考和探究 难点 对 敬业与乐业 精神的真切领悟与质疑 问难 突破方法 结合练习四 组织学生进行研讨和辩 论 还可以结合练习二提出的两种论证方法 进行小 论文或辩论提纲的写作 领悟作者精神旨意时 结合 学生的生活 学习体验 同时结合中国传统文化的特 定背景 来领会梁启超提倡 敬业与乐业 的良苦用 心 第 3 页 共 3 页 教学方法 1 诵读法 这篇演讲词语言表达通俗浅显 大量 引用经典 格言 教学中引导学生反复诵读 整体把 握课文主要观点和思路 体会演讲的口语特色 2 研讨探究法 引导学生通过研讨 深层理解 敬业与乐业
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