统编版三年级语文上册第25课教案《掌声》教学设计板书_第1页
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第 1 页 共 3 页 统编版三年级语文上册第统编版三年级语文上册第 2525 课教案课教案 掌声掌声 教学设计板书教学设计板书 25 掌声 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 11 个生字 掌握多音字 落 调 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道人与人之间都需要关心 鼓励 要主动地关心 鼓励别人 也要 珍惜别人的关心和鼓励 教学重 难点 理解课文内容 知道人与人之间都需要关心 鼓 励 要主动的关心 鼓励别人 也要珍惜别人的关心 和鼓励 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 揭题问疑 1 小朋友们 有人给你鼓过掌吗 因为什么给你 鼓掌 得到别人掌声你心情怎样 你为别人鼓过掌吗 第 2 页 共 3 页 为什么为别人鼓掌呢 2 今天我们来学习一篇课文 题目是 掌声 3 读了课题 你能提出什么问题吗 二 初读课文 1 请小朋友带到刚才的问题认真的读书 遇到不 认识的字 看课后生字表 2 请同学读课后生字 注意看清字音 读准字音 反馈检查 重点读好下列字音 3 请小朋友继续读课文 把不认识的生字的拼音 写在生字上面 读完 写完后请同学们记组它 反馈检查 指名读 同桌互读 小组轮读 4 看一看下面词语你会不会读 指名读 男生读 女生读 5 下面请同学们在读课文 努力做到正确 流利 反馈检查 指名读 师生评议 齐读 6 读过课文 请小朋友一边读课文 一边画出不 懂的词语 7 理解词语 8 小结 这节课我们通过自己的努力 不仅读准 生字 词语的读音 课文也读的正确 流利了 第 3 页 共 3 页 大家还要通过认真读书 读懂了一些词语
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