译林版小学英语3B-Unit-2-In-the-library教案

单单 元元 分分 析析 单元单元 Unit2Unit2 内容内容 InIn thethe librarylibrary 教教 材材 说说 明明 本单元的核心教学内容是能正确地听 说 读单词 shout eat run talk sleep drink 能在真实的情景中正确运用Don t 和日常交际用语 I m sorry 能与别人相互合作 共同完成学习 任务 能正确理解掌握对话 并能朗读表演 教教 学学 目目 标标 1 能正确理解 掌握对话内容 并能朗读对话 2 能正确地听 说 读单词 shout eat run talk sleep drink 3 能在真实的情景中正确运用 Don t 和日常交际用语 I m sorry 4 能初步听懂 会说 会运用句型 Is this your 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点教学重点 1 能正确理解掌握对话 并能朗读表演 2 能在真实的情景中正确运用 Don t 和日常交际用语 I m sorry 教学难点教学难点 能初步听懂 会说 会运用句型 Is this your 课课 时时 安安 排排 五 三三 年年 级级 英英 语语 备备 课课 备备 课课 人人备课时间备课时间课型课型新授新授 教学内容教学内容 Unit2 In the library 教教 学学 目目 标标 1 能正确理解 掌握对话内容 并能朗读对话 2 能正确地听 说 读单词 shout eat run talk sleep drink 3 能在真实的情景中正确运用 Don t 和日常交际用语 I m sorry 重点重点 能正确理解掌握对话 并能朗读表演 内容内容 分析分析 难点难点 能比较流畅地朗读对话 并能运用所学对话描述 2 能正确朗读单词 shout eat run talk sleep drink 教学准备教学准备图片 白板 教教 学学 过过 程程 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动二次备课二次备课 Step 1 Warm up Greeting 1 words 图片出示 shout au blouse mouse T What s this Ss It s a pig T Yes he likes eating Do you like eating and drinking 出示 eat drink eat i teacher drink dr dress 出示谚语 Eat an apple a day can keep the doctor away 每天吃一个苹果 可以保持身体健康 T Pig is lazy So he would like to sleep after eating 出示 sleep ee i sweet T Look Who is this Ss Liu Xiang T What is he doing Ss 出示 run u bus puppet 2 Practice a Read after teacher 加动作练习 b Read after the tape Step3 While reading 1 导题 Unit 2 In the library T Look Are they in class S No 图书馆 T They are in the library 出示 in the library like li banana library in the library T Today let s learn Unit 2 In the library Look 教授 story time a Watch and answer the questions Who are in the library Yang Ling and Liu Tao Would Yang Ling like the sweet No b Watch the cartoon and read after it c Read in a group d Act Step 4 Consolidation 1 Fun time make and say T Let s draw some pictures 呈现标志 让学生猜是什么意思 发挥想 象力在 P14 页画上标志 让同桌猜 加第 一单元图片做禁止标志 让学生练习 Don t 祈使句和否定句的含义 Step 5 Homework 1 coppy new words 3 1 2 Read story time 3 draw public signs 板书设计板书设计 教教 学学 反反 思思 三三 年年 级级 英英 语语 备备 课课 备备 课课 人人备课时间备课时间课型课型新授新授 教学内容教学内容 Unit2 In the library 教教 学学 目目 标标 1 能熟练听懂 会说 会拼写单词 shout eat run talk sleep drink library 2 能熟练听懂 会说祈使句的否定句 Don t 并会用 I m sorry 来回答 3 能初步听懂 会说 会运用句型 Is this your 重点重点 1 能初步听懂 会说 会运用句型 Is this your 2 能读懂动画中的幽默之处 内容内容 分析分析 难点难点 能比较流畅地朗读对话 并能运用所学对话描述 教学准备教学准备图片 白板 教教 学学 过过 程程 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动二次备课二次备课 Step 1 Warm up Greeting Step2 Pre reading 1 Guess time T Now let s play a game 出示标志 让学生猜是什么意思 Ss Don t 2 祈使句的否定句练习 T What should we do in the library S Don t shout run eat talk sleep 出示动词拼读 用 Don t 做练习 T Talk with your friend about the public signs on page 14 A Don t B I m sorry 3 Review story time a Magic time T Now let s play another game magic eys 快速闪现图片 T Do you like sweet Ss Yes No T Can you eat sweet in the library Ss No T Look there is a story in the library Let s read after the tape b 1 read after the tape 2 act out Step3 While reading T We are happy but is Bobby happy now S Don t shout run eat talk sleep 出示动词拼读 用 Don t 做练 习 S cake pie hamburger orange mike sweet Watch the cartoon and answer the questions 1 What does little mouse 小老鼠 eat and drink A cake and orange B pie and milk C cake and milk D pie and orange 2 What does little mouse take away A a book B a robot C a CD D a ball 3 Bobby says Don t my cake Don t my milk A drink eat B eat drink C run drink D eat run b Watch the cartoon again and repet the sentences Little mouse What s this Bobby It s my English book Bobby s sister Is this your English book 一般疑问句 This is my English book 陈述句 造句 Is this 总结 So Bobby is not happy Read after the tape Read in roles 鼓励学生加动作表演 感情升华 T Do you like little mouse Is it funny But it s not good to take away without permission 没有经过别人的同意拿别人的东西是不文 明和不礼貌的行为 Step 4 Homework 1 Recite story time 2 Read cartoon time 3 Recite new words and write 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 三三 年年 级级 英英 语语 备备 课课 备备 课课 人人备课时间备课时间课型课型新授新授 教学内容教学内容 Unit2Unit2 InIn thethe librarylibrary 教教 学学 目目 标标 1 能熟练听懂 会说 会拼写单词 shout eat run talk sleep drink library 2 能熟练听懂 会说祈使句的否定句 Don t 并会用 I m sorry 来回答 3 能掌握字母 P 在单词中的发音 4 拓展单词 walk 和 walking 学生能初步听懂和读懂小诗 重点重点 1 拓展单词 walk 和 walking 学生能初步听懂和读懂 小诗 内容内容 分析分析 难点难点 1 怎样用简易的语言给学生讲 Sound time 中出现的现在进行 时 让学生初步了解 教学准备教学准备图片 多媒体 教教 学学 过过 程程 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动二次备课二次备课 Step 1 Warm up 1 Greeting Free talk Step2 Revision Review cartoon time T Now please open your books and try to act in a group Play a game a 请一位同学到前面 老师站教室后面提 示 让他 她做动作 让其它同学猜 b 出示十几个单词 让学生归类 提示学 生可分为食物类 玩具类 动物类 动作 T I m so hot Please open the door xxx S1 Yes Miss Li T Don t talk xxx S2 I m sorry 类 写在英语本 小组内 1 人负责 1 个类 别 看哪个小组归总最快 得分 Step3 While reading T You did a good job Look This is a new friend He s Paul 1 图片下方出示 Paul 我们还学了哪些单词带 p 字母的呢 Ss cap pie sleep up 教授字母 P 的发音 出示 P cap pie sleep up 学单词 walk 和 walking T Look Paul is walking 出示单词 walk walking 走 教读单词 walk walking I m walking too 老师边说边做动作 词组 up and down 出示 Paul 走楼梯的图片 T Look Paul is walking up and down 出示词组 up and down 出示完整的 rhyme Up and down up and down Paul is walking up and down Step 4 Consolidation 1 出示 library 场景 出示图片和句型 进行对话操练 示范 A Let s go to the library B Would you like a hot dog A No thank you Don t eat here T That s all right T What s this S3 It s a book T Is this your English book S3 Yes T Here you are S3 Thank you T You re welcome B I m sorry 出示 checkout time 中的图片 让学生做 对话练习 动笔在 17 页完成相关内容 出示标准答案 核对 Don t talk Don t eat Don t run Don t shout Don t sleep T Great You did very well today Step 5 Homework 1 Recite Cartoon time 2 Read Sound time 3 Recite new words and write 板书设计板书设计 教学反教学反 思思 三三 年年 级级 英英 语语 备备 课课 备备 课课 人人备课时间备课时间课型课型新授新授 教学内容教学内容 Unit2 In the library 教教 学学 目目 标标 1 熟练掌握本单元和前一单元所掌握的动词类单词 2 熟练掌握 Don t 并会用 I m sorry 来回答 3 进一步掌握否定句中 not 的使用方法 4 学生能会唱本单元歌曲 Don t talk Tom 5 能初步理解 want to 并初步会使用 重点重点 1 进一步掌握否定句中 not 的使用方法 2 学生能会唱本单元歌曲 Don t talk Tom 内容内容 分析分析 难点难点 1 能初步理解 want to 并初步会使用 教学准备教学准备图片 白板 教教 学学 过过 程程 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动二次备课二次备课 Step 1 Warm up 1 Greeting 2 Say sound time T One boy is walking up and down Who s he Ss Paul T You re right Let s talk about him OK 齐读 Sound time 小组读 Sound time Step2 Revision Play a game 快速出现不同场景的图片 让学生根据每 个场景不能做的行为 选择正确的答案 例如 1 In the library A Don t shout B Don t read 读 T Can you say more about each place S Don t Free talk T Do you run in class S No I don t T Do you sing at a Music lesson S Yes I do Step3 While reading 听歌曲 T I see Now let s enjoy a song 教授歌曲 出示图片 介绍人物 T What can you see in this picture S I can see two boys and a bed T Yes This is Tom and that is Tim What happened can you guess S T Ok Let s learn this song now Its name is Don t talk Tom 出示歌名 出示歌词 I want to sleep 部分加深颜色 Learning Tips want 想要 want would like I want to sleep 我想要睡觉 I would like to sleep 逐句跟唱 齐唱歌曲 Step 4 Consolidation 复习单词 T We have learnt these words let s read together and spell it 出示所学 单词 复习课文 T Now let s read story time and cartoon time together Do exercises T Open your exercise book 完成补充 习题的练习 Step 5 Homework 1 Sing the song Don t talk Tom 2 Finish the exercises a 让学生造句 b 把以下句子 改成同义句 1 I Would like to eat a cake I want to eat a cake 2 I want to drink milk I would like to drink milk 3 Open the door please Please open the door 板书设计板书设计教学反教学反 思思 三三 年年 级级 英英 语语 备备 课课 备备 课课 人人备课时间备课时间课型课型复习复习 教学内容教学内容 Unit2 In the library 教教 学学 目目 标标 1 熟练掌握本单元和前一单元所掌握的动词类单词 2 熟练掌握 Don t 并会用 I m sorry 来回答 3 进一步掌握否定