幼儿园中班音乐活动示范课教案设计：音阶的变化规律_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班音乐活动示范课教案设计 音幼儿园中班音乐活动示范课教案设计 音 阶的变化规律阶的变化规律 活动目标 1 音的高低 知道音阶中共有七个音符 2 了解音阶的变化规律 上行越来越高 下行 越来越低 3 培养幼儿的探索能力 想像力和表现力 活动准备 每个幼儿七个玻璃杯 形状 高低一样 一双筷 子 一桶水 教师一套 水彩笔 图画纸 活动过程 一 引起兴趣 1 小朋友 你们猜 老师在你们桌上放 7 个杯 子是干什么的 你们能让它发出声音吗 试试看 有的用嘴吹 有的拿筷子敲 小结 我发现了 有的小朋友用嘴吹 有的拿筷 子敲 都能发出声音 让个别幼儿吹一吹 敲一敲 请小朋友说说 这七个瓶子发出的声音高低一样吗 老师敲击自己 桌子上面装了不同水的杯子 好听吗 想一想 老师 的杯子为什么能发出高低不同的动听的声音 里面 第 2 页 共 3 页 装了水 2 你们试一试 能让杯子发出的声音 有高有 低吗 自己尝试 二 基本部分 1 教师弹奏一首动听的钢琴曲 问幼儿好听吗 这个曲子是由 1 2 3 4 5 6 7 七个音符不同排 列组成的 这就是我们音乐中的七个音阶 教师弹奏 上行音阶 引导幼儿讨论 这几个音符有什么规律 越来越高 教师弹奏下行音阶 引导幼儿感受音符 的变化规律 越来越低 2 游戏 用动作表现音阶中各音的高低 教师弹 1 2 3 4 5 6 7 幼儿分别摸脚 膝盖 大腿 肚子 肩膀 耳朵 头 下行倒着做 听音 自己用动作来表示越来越高的音和越来 越低的音 自己创编动作 小朋友 你们能让你们的杯子发出的声音越来 越高和越来越低吗 自己尝试 平时还能用什么来表示越来越高的音呢 幼儿 早上起床喊妈妈 声音很低 吃饭时喊妈 妈 高一点 到幼儿园和妈妈再见时喊妈妈再见 声音 又高了 下午用最高的声音喊妈妈 吹笛子 弹钢琴 弹吉它 第 3 页 共 3 页 三 刚才我们用不同的方法表示了越来越高的声 音和越来越低的声音 现在我们用画表示出来好
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