我的教育思想

我 的 教 育 思 想 数学科组 曹志平 参加工作 5 年了 也该对自己的 职业生涯 回顾 反思了 奇怪的是 每当反思 到关键时候 却总是想到这两个故事 故事一 大意 一位奶奶有两个孙子 A D A 平时很乖 读书很勤奋 深得奶奶喜 欢 D 平时很调皮 读书也是很偷懒 老是被奶奶批评 一天中午 A D 各自在自己房 间做作业 因为天气怡睡 两人都在自己房间睡着拉 这时 奶奶过来 A 的房间 赞赏 道 这个孩子真乖 睡觉了还想着看书 随后 奶奶到了 D 的房间 愤慨道 这 个家伙 一看书就睡觉 故事二 百兽之王老虎办了一所学校 森林动物学校 招生的时候 动物家长问 老虎一个问题 把孩子交给你跟到其他学校有啥不一样 老虎脱口而出 我们要培养 的是样样都会的动物 所以森林动物学校第一年招生盛况空前 可惜 好景不长 一个月以后 出现退学了 首先申请退学的是鸭子 鸭子退学的 原因是 我的腿又短又细 决定了我到水里行 我到岸上就不行了 老虎校长脸色严 肃地要求 到我这里 就让你水里行 陆地上也行 每天给我老老实实跑五公里 鸭 子说 我不可能样样都会 于是鸭子退学了 第二个退学的是兔子 兔子退学的原因 是 遗传基因决定一切 我一见到水 腿就抽筋 现在老虎逼着我游到对岸 我还没 游到河中央就会沉下去 命重要还是发展重要 没有了命 怎么可能样样都会呢 于 是兔子退学了 鹰是第三个退学的 鹰说 我实在受不了 这种教育是全世界最僵化 的 学会爬树对我有什么用 我张开翅膀就可以飞上去 老虎脸色严峻地批评 错 了 动作不规范 重来 标准的上树的动作应该是沿着树干爬上去 鹰说 爬着上树 的应该是松鼠 于是鹰退学了 由于森林里没有一个动物样样都会 结果开学三个月以 后 最后一只动物也退学了 森林动物学校黯然关门 这两个故事 让我感慨很多 在以后的教育生涯中 我想应该要更加注意以下方面 一 要用发展的眼观看学生 同样的行为 在同一个人眼中得出了完全不同 甚至相反的结论 在我们的生活中 日常教学 尤其是教学管理中 这样的事情可能经常在发生 我始终记得小时候自己偷 吃了家里的一块甜饼 家人却自始至终 异口同声地认定是我弟弟所为 虽然这个秘密 现在还在我心中沉睡 但是这块 甜饼 对我心灵的震撼却随着岁月的流逝越发强烈 所以 在我做班主任接手一个新班时 第一句话就是 不管大家来自何方 出身怎 样 在我眼里 你们都是新的 我只关注你们现在的表现和以后的进步 今年 我接 手的高三 5 班 被很多老师评为年级 最具潜力班 里面大把所谓的 问题学生 其中同学 E 尤其突出 甚至被全校公开处分过 但就是 E 在我班英语老师感冒 喉咙 嘶哑的时候特意送上了 爱心喉宝 这是所有的大家不曾想到的却真实发生的 所以 万物都在变化 何况成长中的学生 学生在发展变化 老师的眼光也需要发展 变化 否则的话不就变成了那位老奶奶了吗 二 要用欣赏的眼观看学生 世界上不缺乏美 缺的只是发现美 欣赏美的眼光和心情 作为一名镇属高中一线教 师 只有对学生始终抱着一颗赞美和欣赏之心 才能在他们未来的岁月里结出累累硕果 如今 赏识教育已成为很多老师 家长的一种重要教育方法 而且越来越被各界所接受 那么把赏识教育运用到工作中 要注意什么问题呢 首先是我们心中要有 赏识教育 的意识 一个教育家曾说过 你要想把自己的 学生塑造成你渴望中的样子 只有靠激励 赞美和欣赏的语言才能真正地达到目的 就 像植物都是朝着有阳光的方向生长一样 而挑剔和过度批评 只能让学生变得胆小畏怯 不知所措 或者因为逆反心理而干脆走向反面 由此我们可以看到 赏识教育 实质 上就是扮演学生的 阳光 的角色 当今 唱红世界的意大利歌唱家帕瓦罗蒂 就是在 祖母的 你将成为一个了不起的人物 的欣赏声中成长的 如果问一问所有重量级伟大 人物 谁不曾有过一段自励或他励的历史 其次是要善于发现 发掘学生的 闪光点 教书育人更需要擅长 赏识教育 而 且要在最合适的时间 用最适合学生的方式表扬各种 闪光点 否则 闪光 一过 时 机不再 比如考试完后总成绩在班级排名前十可以表扬 单科排名前十可以表扬 成绩 进步了也可以表扬 所以我们班每次考完试 黑板报上不但有总分前十 单科前十 还 有进步最快前十名 每次周测完 不但要表扬总分前十 同样会把单科前十名也重点表 扬 从而为班级营造更好的 赏识教育氛围 当然 对于老师来说 要开展赏识教育 的过程中 也需要更好地把握方法和技巧 因为只有恰到好处的赏识 才能够取得更好 的教育效果 把每个学生当成自己的 孩子 那么你一定会发现他们更多的优点 三 要尊重学生的成长差异 从教育心里上接受学生的差异 学生之间有差异是社会的需要 就像我们 5 个手 指 长短不一是生活的需要一样 你很难说最长的那个手指就是最重要的 最短的那个手指 就是最没用的 所以 有些学生数学成绩好 有些学生英语成绩好 有些学生足球踢得 好 有些同学画画得好 有些同学电脑水平高 有些同学商业嗅觉好 有些同学厨艺好 从教学行为上接受学生的差异 既然学生基础不同 那么我们在备课的时候就应该 有不同的教学目标 各异的教学手段 分层的教学内容 恰当的提问方式 合理的教学 期望 要是一个课件 行