洋务运动学案设计

中国近现代史纲要中国近现代史纲要 教学设计教学设计 洋务运动的兴衰洋务运动的兴衰 对应教材第二章第二节 对应教材第二章第二节 一 预习准备一 预习准备 教学 目标 及重 难点 分析 1 教学目标 通过讲授洋务运动的兴起和失败 使学生了解地主阶级为救亡图 存而进行的早期探索 掌握其意义和经验教训 为以后的维新运动奠定了基础 2 教学重点 对洋务运动的指导思想和基本纲领进行客观评价 3 教学难点 正确分析洋务运动失败的原因及教训 包括预习时间 任务安排及推荐资源等 预习 指导 1 预习时间 课前课下提前预习所学知识 2 任务安排 洋务运动让中国实现 自强求富 了吗 可学生讨论 3 推荐资源 中国近现代史纲要 探索发现之血战北洋 课时 安排 20 分钟 二 课堂教学与学习活动设计二 课堂教学与学习活动设计 包括导入语 讲课主要内容 时间安排 提问或举例 教学方法 手 段 教学 过程 设计 导入 从 1840 年鸦片战争开始 资本 帝国主义对中国 的侵略不断加深 也激起了中华民族民族意识的觉醒 伴随 着民族危机 社会危机的加深 社会各阶级面临着怎么办的 问题 那么 作为统治阶级的地主阶级又将会有怎样的选择 呢 一 为什么要办洋务 1 镇压太平天国运动 2 增强国防 维护地主阶级统治 洋务运动的指导思想 中学为体 西学为用 二 洋务运动办了哪些洋务 1 兴办近代军事工业 2 建立新式海陆军 3 创办新式学堂 派遣留学生 三 如何评价洋务运动 问题 洋务运动让中国实现 自强求富 了吗 1 洋务运动的历史功绩 1 客观上促进中国民族资本主义的发展 2 传播新知识 培养新人才 3 促进社会风气和价值观念的变化 2 洋务运动失败的原因 1 洋务运动的封建性 启发式 回忆 式与讲授法相 结合 第一部分和第 二部分采用提 问式与讲授法 相结合 视频教学 第三部分为提 问式 讨论式 与讲授法相结 合 2 洋务运动对外具有依赖性 3 洋务企业管理的腐朽性 板书 设计 一 为什么要办洋务 二 办了哪些洋务 三 如何评价洋务运动 包括情景创设 合作探究的问题 研讨方向等 自主 合作 探究 研讨 情境创设 师生合作 生生合作 合作探究 洋务运动让中国实现 自强求富 了吗 研讨方向 通过学生自身思考 研讨正确认识洋务运动的得与失 包括交流展示的内容 方法 可能出现的问题及解决方法 学习 成果 交流 展示 交流内容 近代中国知识分子对 西学 涵义理解的过程 洋务运 动让中国实现 自强求富 了吗 交流方法 讨论 发言 包括提升目的 方法及总结 指导 学习 过程 设计 总结 提升 阶段 提升目的 让学生学会通过运动的过程 作为 局限性 失败教训 总结出地主阶级在改变近代中国被侵略命运所作的尝试以及最终失 败的原因 从而对 三个选择 初步形成理性认识 方法 师生合作研讨 总结 三 能力拓展训练三 能力拓展训练 1 参观李府 全面了解李鸿章其人 对洋务运动及其影响作深入认识 2 参观刘铭传故居 了解其人其事 四 参考资料四 参考资料 文献 1 夏东元 洋务运动史 华东师大出版社 1992 2 孔令仁 李德征 中国