3、分数乘法（三）导学案_第1页
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3、分数乘法（三）导学案_第3页
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文档简介

五年级数学科五年级数学科 分数乘法 三 分数乘法 三 导学案导学案 班级 姓名 节次 学习目标学习目标 1 结合具体情境 探索并理解分数乘分数的意义 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能正确计算 3 能解决简单的分数与分数相乘的实际问题 体会数学与生活的密切联系 重难点预测重难点预测 理解分数乘分数的意义 并能正确计算 学法指导学法指导 请同学们认真阅读课本第 7 9 页的内容 规范完成导学案 并用颜色笔在导学 案和课本上进行标注 预习自测预习自测 一 回忆自己预习的课本第 7 9 页的内容 二二 我来显身手 1 我能行 2 7 3 3 2 8 1 9 2 3 5 0 14 3 10 3 10 9 2 请你填一填并写出计算过程 时 分 4 3 1 千米的是 米 8 1 的 3 倍是 27 11 3 读课本第 7 页哲学著作的那段话之后 试着说说自己的理解 我的发现 疑惑 我的发现 疑惑 通过对新课知识的预习及预习自测的完成 我收获了 但是 不明白 合作探究合作探究 情境出示 一长方形纸条 第一次剪去它的 第二次剪去剩余部分的 2 1 2 1 探究活动一 探究活动一 剩下的部分占这张纸的几分之几 A 用手中的折纸来完成 折一折 想一想 请简单写出你的思路 B 用涂色的方法先涂出 再涂出的 4 1 4 1 4 3 探究活动二 探究活动二 如果第三次再剪去剩余部分的 那么剩下的部分占这张纸的几分之几 我来挑战 我来挑战 糜小五年级 2 班总人数的是女生 女生中的去搞环保宣传 搞环保宣传 4 1 3 2 的女生占总人数的几分之几 求搞环保宣传的女生占总人数的几分之几 其实就是求 用 来做 解此题的关键是 然后求出 当堂检测当堂检测 我来挑战 我来挑战 一 我能行 1 表示的意义是 分数乘分数计算的方 8 3 15 2 法是 计算中能约分的 计算结果是 2 米的米是 米 的列式是 2 1 4 3 9 5 3 7 3 判断 一张纸对折再对折的大小相当与原来的 4 1 2 吨的和吨的 2 倍一样重 一个数 0 除外 乘分数 积小于这个数 5 1 5 1 课后作业课后作业 拓展运用 拓展运用 二 智慧岛 1 一袋大米 25 千克 倒出这袋大米的 剩下几分之几 倒出多少千克 剩下多少千克 5 2 2 妈妈买一西瓜 切了给小名 小名只吃了其中的 小名吃了这个西瓜的几分之几 4 1 3 1 3 有 120 个
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