0405学年初二下学期期末考试语文试卷.doc

学校： 班级： 姓名： 学号： 密 封 线 内 不 得 答 题 0405学年初二下学期期末考试语文试卷命题人：村前中学朱建国 2005-6-8一、填空题：（共12分，每空1分）（1） 兔从狗窦入，_。中庭生旅谷，_。（2） 最喜小儿无赖，_。（3） 九万里风鹏正举。风休住，_。（4） 常恐秋节至，_。（5） _，波撼岳阳城。（6） 而或长烟一空，皓月千里，_，_，渔歌互答，此乐何极？（7） 山居秋暝中诗人以物美而明志洁，突出山间之幽静的诗句是_，_。（8） 古诗词中，有不少句子用“杨柳”来表达思念惜别的情感，如“昔我往矣，杨柳依依”“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”。请在下面的横线上再写出一句。_，_。二、古诗赏析：（共6分，每题2分）夏意 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。1、有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令；第二句中的石榴开遍和第三句中的_不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境_的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。2、此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？3、下面四句诗的意境和写法有一句与其他三句不同，这一句是【 】A.树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。B.鸟鸣山更幽，蝉噪林愈静。C.曲径通幽处，禅房花木深。D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。三、文言文阅读：（共12分）(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自目曰高轩过，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”【注释】皇甫湜：当时著名文人。素构：早就构思好的。从小奚奴：带着小僮仆。奚，x。牵合：牵强符合。程课：固定的格式。过亦不甚省：每天到母亲处探望也顾不得问候一声。1、解释下列加点的词：（2分）使贺赋诗非大醉、吊丧日率如此2、用“/”划出下列句子的节奏。（2分）援 笔 辄 就 如 素 构3、细读上文，在下面的括号中补充其省略的成份。（2分）（）使贺赋诗，（）援笔辄就如素构4、把下面的句子译成现代汉语。（2分）是儿要呕心乃已耳5、对上文内容理解错误的一项是【】（2分）A、李贺七岁作诗，构思神速，出笔成诗，令韩愈和皇甫湜这样的著名诗人都不得不叹服。B、李贺只在喝醉酒时或者有重要事情的日子，才会留在家中，不到外面去写诗。C、李贺为了写诗从来顾不上问候母亲一声，惹得母亲十分生气。D、李贺后来成著名的大诗人，被人称为“诗鬼”，除了他天资聪明外，更重要的是他的刻苦勤奋。6、读了这则故事后，你从中受到了什么启发？（2分）四、现代文阅读：（共30分）早安，自然的婴儿（1）距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。如果不是亲眼所见，真难以想象松鼠洗脸的动作跟小猫相似。在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖子。阳光移位了，它也向前跑两步。然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。它时而叫嚷一声，时而又把远远大过它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡时，它已经蹲在那里了。随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。（2）在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。其实只要站在这面坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上山冈，它们能窥见我，我也能瞥见它们。（3）像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约，跟太阳相约。一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然，每个生命都是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。（4）每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起一座明亮的桥梁。而在“桥”上尽兴春游的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过，就化作琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲散落在峡谷之中。而这时捡拾到那乐音的，定是一颗没有纷扰、没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的、火热的，然而它们又总是含蓄的。（5）当你也寄身于温泉堡的山峡，每天早晨都这样开始，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自己，爱他人，爱自然中的每个生命。此时会有一个无言的声音让你忘记那些尘世的喧嚣和生活的烦恼。 （选自散文2003.4，有改动）1、从全文看，“自然的婴儿”具体指什么？作者为什么称他们为“自然的婴儿？”（2分）2、第（1）（2）段对松鼠的描写突出了松鼠的什么特点？作者详写“松鼠洗脸”有什么用意？（2分）3、结合文章内容，说说下列句子中加点的词语的含义。（2分）在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。 此时会有一个无言的声音让你忘记那些尘世的喧嚣和生活的烦恼。 4、第（4）段文字绘景形象生动，手法灵活多样。请结合你的阅读经验，任选两个角度简要分析写法上的特点。（2分）5、找出点明本文主旨的句子。（2分）_6、阅读(3)段，从下面的说法中选出不符合文意的一项【】（2分）A松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。B人类与动物应该是平等的，都属于自然。C人类与所有的生命都是自然的宠儿，都应得到自然的宠爱。D人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然赋予的宁静。7、本文通过对温泉堡山峡中自然景物的描写，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）8、读了这篇文章，你一定对下面这幅图有深刻的认识，写在下面与人共赏。（2发）_给孩子一片空间章智伟在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生zhun_写的科学论文蜜蜂不是靠翅膀振动发音荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。 蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声生物学界一直这么认为，我们的各种教科书上也一直这么认为。但12岁的聂利却推翻了这一似乎已经铁定的“真理”。她通过认真的实验，仔细的观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。 一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的生物学家、教授、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，而被小聂利发现了呢？这恐怕是与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”所不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才能凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。 学校： 班级： 姓名： 学号： 密 封 线 内 不 得 答 题 我们传统的教育中，有着太多的规矩、太多的标准束缚了学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想象力早已消磨殆尽。许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上要他们去怀疑、去创新了。 “初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就y_制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说得非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的微弱的一点怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”所扑灭。 雪融化了是春天多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声多么有创意的构想啊！笔者认为，这是孩子们用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这的确是大人们所没有的“特异功能”童眼、童耳、童心！ 我们常说“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以鱼场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！1根据注音写出汉字。（2分）（zhun）_写 （y）_制2根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义。（2分）3文章第段的画线部分有什么作用？（2分）4从全文来看，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？（2分）5文章第段论述的内容是什么？请用简练的语言概括出来。（2分）6文章第段中引用古斯曼的话有什么作用？（2分）7“雪融化了是春天”“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想像的语言多么富有诗意。请你也发挥联想和想像，在下面的横线上填写恰当的词语。（2分）这座现代化城市就像一首崭新的诗，纵横的街道像_，明亮的路灯像_。五、写作：（40分）先补充下面的作文题目，然后写一篇不少于500字的文章。永远的_0405学年初二下学期期末考试语文试卷一、填空题（1）（6）略（7）明月松间照，清泉石上流。（8）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。二、古诗赏析1、树阴满地，清幽。2、诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。3、C三、文言文阅读1、写；大都。2、援笔/辄就/如素构。3、韩愈、皇甫湜；李贺。4、这孩子要呕出心来才会停止。5、C。6、（1）天才出于勤奋。（2）只有深入生活，仔细观察，才能获得第一手材料，这样的作品创造出来，才最真实，最感人。（3）后天的努力是成才的关键。等等（只要能自圆其理即可）四、现代文阅读早安，自然的婴儿1、松鼠、我、鸟雀飞禽 因为它们受备 大自然的呵护与宠爱，能尽情领路大自然的温馨与宁静。她们自由快乐地生活在大自然之中，就像婴儿幸福地生活在母亲温暖舒适的怀抱，所以形象地称其为“自然的婴儿”。2、第一问要点：1活泼可爱 2机敏迅捷 第二问要点：1 写出了松鼠在大自然中生活的自由、安逸和快乐。2 突出了松鼠与大自然之间关系的和谐融洽。 3为下文表现大自然的美好作铺垫。（答到其中一点即可得满分）3、1我与小松鼠融洽相处，默契约定去共享自然美景。2宁静美丽的大自然给人的感染和启迪。4、要点：1使用比喻、拟人等的修辞方法，使景物描写形象、生动、传神。 2动静结合，把山的静及与飞鸟及其“畅快的乐曲”巧妙地结合在一起。 3寓情于景，情景交融。通过对阳光下山峡美景的描绘，抒发了对大自然的热爱之情。 4运用恰当合理的联想和想象。如：“这时捡拾到那乐音的平衡而又静止的心”一句，就是作者结合自己的真切感受融入的合理联想和想象。（答到其中的两点即可得满分）5、爱自己，爱他人，爱自然中的每个生命。6、A7、要点：1对宁静美好大自然的无比热爱。2对自然、宁静生活的爱恋。3对自然界一切生命的祝福（答到其中一点即可得满分）8、地球是所有动物和人类的“绿色家园”，人类与动物，人类与自然的和谐相处，将使地球更有生机，更具活力。让我们都行动起来，像保护眼睛一样保护地球，保护所有生命共有的“绿色家园”